PTIQPTIQ
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamIQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kurikulum pendidikan Islam era ini dengan menyangkut pautkan teori filsafat pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Data dikumpulkan melalui telaah berbagai sumber literatur yang relevan, termasuk buku, jurnal, artikel, dan dokumen-dokumen resmi terkait kurikulum pendidikan Islam dan teori filsafat pendidikan. Penulis menganalisa data dengan metode analisa sintesis. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi tema-tema utama yang relevan dengan tujuan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini yaitu teori filsafat pendidikan yang di kolaborasi dengan kurikulum Pendidikan Islam tidak hanya akan membekali peserta didik dengan pengetahuan akademis, tetapi juga dengan nilai-nilai moral dan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan masa depan.
Implementasi kurikulum pendidikan Islam masa kini harus didasarkan pada pemahaman yang mendalam tentang berbagai teori filsafat pendidikan.Dengan menggabungkan pendekatan perennialisme, esensialisme, progresivisme, dan rekonstruksionisme, kurikulum pendidikan Islam dapat dirancang untuk memberikan pendidikan yang holistik, relevan, dan berkelanjutan.Ini tidak hanya akan membekali peserta didik dengan pengetahuan akademis, tetapi juga dengan nilai-nilai moral dan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan masa depan.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada analisis dampak implementasi teori filsafat pendidikan dalam kurikulum Islam di sekolah umum, evaluasi metode integrasi nilai-nilai eksistensialisme dalam pembentukan pribadi peserta didik, serta eksplorasi peran teknologi digital dalam mengoptimalkan kurikulum pendidikan Islam berbasis neo-pragmatisme. Studi komparatif antara aliran filsafat pendidikan yang berbeda dalam konteks kebudayaan Indonesia dapat memberikan wawasan tentang adaptasi kurikulum yang lebih inklusif. Selain itu, pengembangan model asesmen holistik yang menggabungkan dimensi intelektual, spiritual, dan sosial menjadi penting sebagai fondasi penelitian berikutnya untuk memastikan relevansi pendidikan Islam di era modern.
- Relasi Filsafat, Teori Belajar dan Kurikulum Pendidikan Islam | ASANKA : Journal of Social Science and... doi.org/10.21154/asanka.v4i1.4498Relasi Filsafat Teori Belajar dan Kurikulum Pendidikan Islam ASANKA Journal of Social Science and doi 10 21154 asanka v4i1 4498
- Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam dan Strategi Pengembangannya dalam Menghadapi Tuntutan... ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jpai/article/view/15222Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam dan Strategi Pengembangannya dalam Menghadapi Tuntutan ejournal uin malang ac index php jpai article view 15222
- Implementasi Kurikulum Pendidikan Islam Masa Kini Ditinjau dari Beberapa Teori Filsafat Pendidikan |... doi.org/10.37542/hzq4vb36Implementasi Kurikulum Pendidikan Islam Masa Kini Ditinjau dari Beberapa Teori Filsafat Pendidikan doi 10 37542 hzq4vb36
- Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan. pendidikan islam aliran filsafat al falah jurnal... ejurnal.staialfalahbjb.ac.id/index.php/alfalahjikk/article/view/23Al Falah Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan pendidikan islam aliran filsafat al falah jurnal ejurnal staialfalahbjb ac index php alfalahjikk article view 23
| File size | 513.88 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
POLNAMPOLNAM Namun, globalisasi juga membuka peluang dialog antaragama, kerja sama lintas budaya, serta perluasan misi Kristen melalui teknologi digital. PerspektifNamun, globalisasi juga membuka peluang dialog antaragama, kerja sama lintas budaya, serta perluasan misi Kristen melalui teknologi digital. Perspektif
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Product effectiveness tests are conducted using experimental methods. The research analysis of the effectiveness test results showed that the posttestProduct effectiveness tests are conducted using experimental methods. The research analysis of the effectiveness test results showed that the posttest
ALMARHALAHALMARHALAH Efektivitas guru dalam pendidikan Islam multikultural mencakup perencanaan strategis, pelaksanaan aktif, evaluasi menyeluruh, dan keteladanan moral. GuruEfektivitas guru dalam pendidikan Islam multikultural mencakup perencanaan strategis, pelaksanaan aktif, evaluasi menyeluruh, dan keteladanan moral. Guru
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini mengonfirmasi bahwa integrasi epistemologi Islam dalam pendidikan multikultural adalah strategi vital untuk menyeimbangkan dominasi pendekatanPenelitian ini mengonfirmasi bahwa integrasi epistemologi Islam dalam pendidikan multikultural adalah strategi vital untuk menyeimbangkan dominasi pendekatan
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Katolik telah berhasil merancang strategi dan secara efektif mengimplementasikan nilai-nilai pendidikanHasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Katolik telah berhasil merancang strategi dan secara efektif mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan
SAINTISPUBSAINTISPUB Artikel ini mengeksplorasi peran strategis guru mata pelajaran non‑agama dalam mempromosikan nilai‑nilai moderasi beragama di SMPN 1 Rengasdengklok,Artikel ini mengeksplorasi peran strategis guru mata pelajaran non‑agama dalam mempromosikan nilai‑nilai moderasi beragama di SMPN 1 Rengasdengklok,
OJSOJS Pendidikan moderasi beragama di lingkungan sekolah berperan penting dalam membentuk karakter siswa agar lebih toleran dan terbuka terhadap perbedaan.meskipunPendidikan moderasi beragama di lingkungan sekolah berperan penting dalam membentuk karakter siswa agar lebih toleran dan terbuka terhadap perbedaan.meskipun
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa radikalisme masuk ke madrasah adalah melalui (1) aktivitas pembelajaran di kelas oleh guru, (2) melalui buku pelajaranHasil penelitian ini menunjukkan bahwa radikalisme masuk ke madrasah adalah melalui (1) aktivitas pembelajaran di kelas oleh guru, (2) melalui buku pelajaran
Useful /
BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA Modul aktivitas fisik yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan keterampilan motor, konsentrasi, dan regulasi emosi pada anak SEN. Umpan balik dariModul aktivitas fisik yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan keterampilan motor, konsentrasi, dan regulasi emosi pada anak SEN. Umpan balik dari
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Perspektif Islam menekankan nilai tawhid, tazkiyah, dan amanah yang mendukung pengembangan moral dan etika. Sebaliknya, perspektif Barat menekankan kesadaranPerspektif Islam menekankan nilai tawhid, tazkiyah, dan amanah yang mendukung pengembangan moral dan etika. Sebaliknya, perspektif Barat menekankan kesadaran
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT The research subjects were selected purposively, including teachers, students, and the head of the madrasah, who were directly involved in the tahfidzThe research subjects were selected purposively, including teachers, students, and the head of the madrasah, who were directly involved in the tahfidz
PTIQPTIQ Berbagai penerapan teknologi dalam Pendidikan Islam, seperti media visual, audio, audio visual, dan internet. Hasil dari penelitian ini bahwa dalam kitabBerbagai penerapan teknologi dalam Pendidikan Islam, seperti media visual, audio, audio visual, dan internet. Hasil dari penelitian ini bahwa dalam kitab