Publisher

STTSIMPSONSTTSIMPSON

Journal Evangelikal: Jurnal Teologi InjiliEvangelikal: Jurnal Teologi Injili Abstract

Jamin Tanhidy, Praktik Metode Penginjilan Pada Mata Kuliah Metode Penginjilan Mahasiswa STT Simpson Ungaran. Penginjilan merupakan Amanat Agung Tuhan Yesus Kristus (Mat. 28:18-20), sehingga STT Simpson menekankan pada pemenuhan Amanat Agung tersebut. Penelitian ini menguraikan tentang capaian pelaksanaan praktik PI dan apa saja yang menjadi faktor penghambat pelaksanaan praktik Metode PI pada mahasiswa peserta mata kuliah Metode PI semester Genap tahun ajaran 2014-2015. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui FGD, wawancara terbuka, dan laporan praktik mahasiswa. Hasil penelitian yang diperoleh adalah 1) Capaian praktik mahasiswa hanya sampai pada tahap penyampaian Injil, 2) Faktor kesulitan melaksanakan praktik PI adalah faktor internal: 55,55%, dan faktor eksternal: 44,44%.

Conclusion

Capaian praktik penginjilan mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Metode Penginjilan pada semester Genap tahun ajaran 2014-2015 hanya mencapai tahap penyampaian Injil.Faktor kesulitan internal meliputi penyampaian yang masih kaku, rasa takut, rasa malas, kesulitan menguasai metode, perasaan waktu yang terlalu panjang, dan kurangnya simulasi di kelas.Faktor kesulitan eksternal mencakup orang yang dilayani mengakhiri pembicaraan, metode yang terlalu panjang sehingga menyebabkan jenuh, waktu yang banyak tersita, serta gangguan dari orang lain.

Future Research

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana peningkatan intensitas simulasi di kelas dapat mempengaruhi kemampuan mahasiswa dalam menguasai metode penginjilan secara keseluruhan. Sebuah studi mendalam bisa mempertanyakan apakah pendekatan diskusi pasca praktik yang terstruktur dapat mengurangi faktor kesulitan internal seperti rasa takut dan kaku dalam penyampaian. Selain itu, penting untuk mengkaji apakah pengembangan metode penginjilan yang lebih singkat dan kontekstual dapat menangani tantangan eksternal seperti jenuhnya pendengar dan gangguan luar, sehingga efektivitas praktik penginjilan meningkat. Penelitian tambahan juga sebaiknya dilakukan guna menguji seberapa jauh evaluasi berkala setelah praktik lapangan dapat meningkatkan motivasi mahasiswa dan mengurangi faktor malas, dengan mempertimbangkan pengalaman plural mahasiswa dari berbagai latar belakang. Akhirnya, studi banding antara mahasiswa yang mendapat pelatihan lanjutan dengan yang tidak bisa mengungkap dampak keterampilan penginjilan jangka panjang, termasuk kemampuan dalam penyerahan diri dan tindak lanjut langsung. Dengan menyelidiki faktor penghambat secara lebih spesifik, penelitian dapat membantu menciptakan kurikulum yang lebih adaptif dan efektif bagi pendidikan teologi yang menekankan penginjilan praktis. Hal ini juga dapat membuka peluang untuk uji coba metode penginjilan dalam konteks budaya dan sosial yang berbeda, memperluas penerapan temuan ini ke luar lingkungan kampus. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat dilaksanakan untuk melihat evolusi kemampuan penginjilan mahasiswa dari semester ke semester, sehingga dapat memberikan rekomendasi untuk revisi kurikulum yang berkelanjutan. Begitu pula, eksplorasi terhadap teknologi sebagai pendukung praktik penginjilan online bisa menjadi arah studi baru demi menjangkau lebih banyak orang berdosa dalam era digital saat ini.

Metadata

File size	43.32 KB
Pages	6
DMCA	Report