UIJUIJ
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarAl-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarMembaca merupakan hal yang urgen ketika anak-anak memasuki sekolah dasar. Hal tersebut bertolak belakang dengan hasil observasi yang peneliti lakukan. Banyak siswa yang berada di kelas 1, 2, 3 bahkan kelas 4 sekolah dasar sebelumnya mengalami kesulitan dalam aktivitas membaca sebelum bergabung dengan AHE. Ketika orang tuanya mengajari anak belajar, terlihat anak sering mengeluh tidak mampu melakukannya. Padahal materi pelajaran kelas 2 sudah mengharuskan anak-anak memahami pelajaran. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui langkah-langkah Penggunaan metode AHE untuk meningkatkan kemampuan membaca anak. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengambilan data melakukan observasi, wawancara serta dokumentasi. Adapun hasil yang didapat bahwa penggunaan metode AHE untuk meningkatkan kemampuan membaca anak secara efektif.
Metode AHE (Anak Hebat) adalah cara mengajar membaca yang dibuat khusus untuk meningkatkan kemampuan membaca anak-anak usia dini.Metode ini melibatkan enam tahap belajar, yaitu latihan otak, penguatan keterampilan, membaca modul, peningkatan pemahaman, menulis, dan bermain, yang bertujuan membantu anak belajar membaca dan menulis dengan lebih efektif.Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa penggunaan metode AHE untuk meningkatkan kemampuan membaca anak efektif dilakukan.Metode AHE merupakan cara yang cukup baik dalam meningkatkan kemampuan baca anak, dengan pendekatan yang terorganisir, menyenangkan, serta disesuaikan dengan tingkat perkembangan anak.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas metode AHE pada kelompok anak dengan karakteristik yang berbeda, seperti anak dengan kesulitan belajar atau anak dari latar belakang sosioekonomi yang beragam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul AHE yang lebih inovatif dan menarik, dengan mempertimbangkan penggunaan media pembelajaran interaktif atau permainan edukatif. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas metode AHE dengan metode pembelajaran membaca lainnya, seperti metode fonik atau metode whole language, guna mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan masing-masing metode. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran membaca di sekolah dasar dan membantu lebih banyak anak untuk meraih keberhasilan dalam membaca.
- Analisis Kemampuan Membaca Pada Pembelajaran Indonesia di Kelas 1 Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. analisis... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/7732Analisis Kemampuan Membaca Pada Pembelajaran Indonesia di Kelas 1 Sekolah Dasar Jurnal Basicedu analisis jbasic index php basicedu article view 7732
- Analisis Kemampuan Membaca Anak Usia Dini melalui Berbagai Macam Media | Murhum : Jurnal Pendidikan Anak... murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/413Analisis Kemampuan Membaca Anak Usia Dini melalui Berbagai Macam Media Murhum Jurnal Pendidikan Anak murhum ppjpaud index php murhum article view 413
- Stimulasi Membaca Anak Usia Dini dengan Media Poster | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.... doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.4887Stimulasi Membaca Anak Usia Dini dengan Media Poster Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini doi 10 31004 obsesi v7i5 4887
- Analisa Kemampuan Membaca pada Anak Sekolah Dasar: Literature Review | Journal of Education Research.... doi.org/10.37985/jer.v4i4.649Analisa Kemampuan Membaca pada Anak Sekolah Dasar Literature Review Journal of Education Research doi 10 37985 jer v4i4 649
| File size | 509.42 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPARUNIPAR Dan juga belum dapat melakukan penyelesaian soal tes pada level 6. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkanDan juga belum dapat melakukan penyelesaian soal tes pada level 6. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan
UIJUIJ Isu dalam pendidikan dasar saat ini salah satunya adalah rendahnya literasi numerasi siswa yang juga terjadi di MIS Nurul Ilmi Kota Bima. Siswa cenderungIsu dalam pendidikan dasar saat ini salah satunya adalah rendahnya literasi numerasi siswa yang juga terjadi di MIS Nurul Ilmi Kota Bima. Siswa cenderung
OJSOJS Pada pertemuan pertama siswa menggambar bentuk simetris sederhana, pada pertemuan kedua menggambar bebas berdasarkan imajinasi, dan pada pertemuan ketigaPada pertemuan pertama siswa menggambar bentuk simetris sederhana, pada pertemuan kedua menggambar bebas berdasarkan imajinasi, dan pada pertemuan ketiga
STIAP JEMBERSTIAP JEMBER Aspek komunikasi, dari aspek ini pengelola TPA Pakusari sudah melaksanakan peraturan serta kebijakan dan strategi dalam pengelolaan sampah dengan cukupAspek komunikasi, dari aspek ini pengelola TPA Pakusari sudah melaksanakan peraturan serta kebijakan dan strategi dalam pengelolaan sampah dengan cukup
UNIDAUNIDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fonetik dalam makharij al-ḥurūf (tempat keluarnya huruf) pada bacaan Surah Al-Fātiḥah oleh siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis fonetik dalam makharij al-ḥurūf (tempat keluarnya huruf) pada bacaan Surah Al-Fātiḥah oleh siswa kelas
UNJAUNJA Pada penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa instrumen lembar observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil dari penelitianPada penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa instrumen lembar observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil dari penelitian
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan motivasi belajar ekonomi santri dibuktikanHasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan motivasi belajar ekonomi santri dibuktikan
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Penggunaan media gambar juga meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran, dengan persentase keaktifan rata-rata meningkat dari 79,49% pada siklus 1Penggunaan media gambar juga meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran, dengan persentase keaktifan rata-rata meningkat dari 79,49% pada siklus 1
Useful /
UPBUPB Program yang dilaksanakan mencakup bidang lingkungan, pendidikan, sosial, administrasi, ekonomi, dan infrastruktur desa, serta mampu meningkatkan kesadaranProgram yang dilaksanakan mencakup bidang lingkungan, pendidikan, sosial, administrasi, ekonomi, dan infrastruktur desa, serta mampu meningkatkan kesadaran
UNJAUNJA Sebanyak 23 tuturan dilakukan oleh guru dan hanya 2 oleh siswa, menunjukkan rendahnya partisipasi ekspresif dari siswa. Tindak tutur ekspresif ucapan terimaSebanyak 23 tuturan dilakukan oleh guru dan hanya 2 oleh siswa, menunjukkan rendahnya partisipasi ekspresif dari siswa. Tindak tutur ekspresif ucapan terima
UNJAUNJA Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tahapan penelitian dalam PTK terdiri atas perencanaan, tindakan,Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tahapan penelitian dalam PTK terdiri atas perencanaan, tindakan,
PDPIPDPI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan dan komunikasi pemasaran terhadap kepuasan pelanggan pada PT. Amarta Sayap MerahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan dan komunikasi pemasaran terhadap kepuasan pelanggan pada PT. Amarta Sayap Merah