AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan KebudayaanJurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan KebudayaanPenelitian ini merupakan penelitian tentang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Guru Pendamping mempunyai peranan penting dan setara dengan guru kelas atau guru inti. Guru pendamping tersebut juga memiliki kompetensi pedagogik, sebagaimana yang tertuang pada Peraturan Mendikbud bernomor 137 Tahun 2014. Namun pada kenyataannya peran guru Pendamping dinilai masih belum efektif dalam membantu memberikan layanan dan meningkatkan mutu pembelajaran peserta didik. Kajian ini bertujuan guna mengungkapkan tentang guru Pendamping dalam memberikan layanan meningkatkan kualitas pembelajaran pada anak. Subjek pada kajian ini melibatkan 5 orang guru pendamping. Pendekatan kualitatif berjenis studi kasus digunakan pada kajian ini. Teknik pengumpulan datanya melalui interviu, pengamatan, serta dokumentasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil kajian dapat ditarik kesimpulan bahwasanya peran guru pendamping sangat efektif terhadap kualitas pembelajaran dengan terpenuhinya beberapa indikator perencanaan, pelaksanaan, serta evalusi pembelajaran dimana guru pendamping dalam hal menguasai kelas, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan meningkatkan hasil belajar sudah berada dalam kategori baik.
Berdasarkan tujuan kajian, pembahasan, serta analisis yang sudah terlaksana bisa ditarik simpulan bahwasanya peran guru pendamping dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sangat efektif, bisa kita amati dari berbagai aspek perencanaan, pelaksanaan, hingga evalusi pembelajaran dimana guru pendamping dalam hal menguasai kelas, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan meningkatkan hasil belajar sudah berada dalam kategori baik.Sehingga bisa ditarik simpulan bahwasanya peran guru pendamping sangat efektif terhadap kualitas pembelajaran di TK Partiwi di Nagari Taram Kecamatan Harau Kab.Dengan demikian efektivitas guru pendamping memberi pengaruh cukup signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran anak usia dini di TK Partiwi.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas program pelatihan khusus bagi guru pendamping dengan membandingkan hasil pembelajaran di beberapa TK berbeda, menggunakan pendekatan campuran kuantitatif‑kualitatif untuk menilai perubahan kompetensi, persepsi guru, serta dampaknya terhadap pencapaian belajar siswa. Selain itu, diperlukan studi yang meneliti peran guru pendamping dalam konteks pendidikan inklusif, khususnya bagaimana mereka mendukung anak berkebutuhan khusus dalam proses belajar mengajar di PAUD, serta mengidentifikasi faktor‑faktor pendukung dan hambatan yang mempengaruhi keberhasilan inklusi. Selanjutnya, sebuah penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk melacak perkembangan akademik, sosial, dan emosional anak selama tiga hingga lima tahun setelah intervensi guru pendamping, guna menilai keberlanjutan efek positif dan mengidentifikasi tantangan jangka panjang yang muncul. Dengan memperluas sampel, memperdalam analisis statistik, dan melibatkan pihak‑pihak terkait seperti orang tua dan pengelola sekolah, hasil penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih komprehensif untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini secara berkelanjutan.
| File size | 686.71 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSIUINSI Ditemukan lima kelebihan penerapan PjBL, yakni meningkatkan motivasi, mengembangkan berpikir kritis, meningkatkan kerja sama, mendorong kreativitas, sertaDitemukan lima kelebihan penerapan PjBL, yakni meningkatkan motivasi, mengembangkan berpikir kritis, meningkatkan kerja sama, mendorong kreativitas, serta
UNUGHAUNUGHA tarian terbukti menjadi metode yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri melalui gerakan kreatif, musik yang menyenangkan, dan demonstrasi langsung.tarian terbukti menjadi metode yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri melalui gerakan kreatif, musik yang menyenangkan, dan demonstrasi langsung.
STMA TRISAKTISTMA TRISAKTI Kinerja guru akan baik apabila mendapatkan pemberian fasilitas kompensasi sesuai dengan kinerja yang sudah dilakukan dan merupakan suatu bentuk balas jasaKinerja guru akan baik apabila mendapatkan pemberian fasilitas kompensasi sesuai dengan kinerja yang sudah dilakukan dan merupakan suatu bentuk balas jasa
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Empat jenis media coding tanpa kabel diperkenalkan, yaitu Papan Puzzle Lateral, Media Kebun Apel, Media Peta Safari, dan Kartu Arah Coding. Program pengabdianEmpat jenis media coding tanpa kabel diperkenalkan, yaitu Papan Puzzle Lateral, Media Kebun Apel, Media Peta Safari, dan Kartu Arah Coding. Program pengabdian
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian menunjukkan bahwa anak usia 4‑5 tahun di PAUD Bina Pelita Hati umumnya memiliki kemampuan bahasa yang cukup baik, yang dipengaruhi secaraPenelitian menunjukkan bahwa anak usia 4‑5 tahun di PAUD Bina Pelita Hati umumnya memiliki kemampuan bahasa yang cukup baik, yang dipengaruhi secara
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran ini dinilai layak dan praktis digunakan oleh ahli, guru, maupun peserta didik. Temuan ini menegaskanHasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran ini dinilai layak dan praktis digunakan oleh ahli, guru, maupun peserta didik. Temuan ini menegaskan
Yogya UMBYogya UMB Program pengabdian masyarakat ini bertujuan memperkuat kompetensi guru melalui pelatihan Color Your Life yang disampaikan secara daring kepada guru tamanProgram pengabdian masyarakat ini bertujuan memperkuat kompetensi guru melalui pelatihan Color Your Life yang disampaikan secara daring kepada guru taman
UNISSULAUNISSULA Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru secara strategis menggunakan metafora interpersonal untuk mempromosikan kolaborasi, menegaskan otoritas, dan mendorongHasil penelitian menunjukkan bahwa guru secara strategis menggunakan metafora interpersonal untuk mempromosikan kolaborasi, menegaskan otoritas, dan mendorong
Useful /
Yogya UMBYogya UMB 637). Di antara ketiganya, pemahaman desain kelas menunjukkan peningkatan terbesar, diikuti oleh pembelajaran optimal dan komunikasi yang efektif. Penelitian637). Di antara ketiganya, pemahaman desain kelas menunjukkan peningkatan terbesar, diikuti oleh pembelajaran optimal dan komunikasi yang efektif. Penelitian
UINSIUINSI Metode read load memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak di PAUD Al-Hassanah Samarinda. Kemampuan bahasa ekspresifMetode read load memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak di PAUD Al-Hassanah Samarinda. Kemampuan bahasa ekspresif
UINSIUINSI Penelitian ini menemukan bahwa anak usia dini di Desa Sumberjaya menggunakan gadget untuk berbagai aplikasi seperti YouTube, TikTok, dan game. PengawasanPenelitian ini menemukan bahwa anak usia dini di Desa Sumberjaya menggunakan gadget untuk berbagai aplikasi seperti YouTube, TikTok, dan game. Pengawasan
UBBGUBBG Penelitian ini bertujuan untuk menemukan efektivitas Tugas Menulis Tematik Berrespons dalam pengajaran menulis teks deskriptif untuk mengembangkan kelancaranPenelitian ini bertujuan untuk menemukan efektivitas Tugas Menulis Tematik Berrespons dalam pengajaran menulis teks deskriptif untuk mengembangkan kelancaran