EUREKAEUREKA
IJOLEH : International Journal of Education and HumanitiesIJOLEH : International Journal of Education and HumanitiesEducational inequality in Indonesia is not solely the result of economic limitations, but also a reflection of the inequality of cultural capital institutionalized within the social system. This study aims to analyze Pierre Bourdieus thinking on cultural capital, habitus, and domain in the context of Indonesian education. Using a literature review approach to ten national and international articles, this study seeks to identify how social structures and cultural values inherited from families play a role in reproducing inequality in educational access and achievement. The analysis shows that schools, as social arenas, often serve as instruments of symbolic reproduction that reinforce the dominant position of privileged groups. Cultural capital in the form of language, thinking styles, and value orientations that are in accordance with the formal education system tend to benefit students from the upper middle class, while students from the lower classes experience alienation. Therefore, Indonesia can be understood not only as a policy issue, but also as a structural problem rooted in relations of symbolic power and inequality. This study concludes the urgency of applying a critical sociological approach to educational policy so that the education system can be more inclusive and socially just.
This study confirms that Pierre Bourdieus theory provides a highly relevant conceptual foundation for understanding educational inequality in Indonesia.Education in Indonesia still tends to prioritize urban and formal cultural capital as the standard of success, perpetuating inequality for those lacking recognized symbolic capital.A reorientation of education policy based on cultural equality is needed, recognizing diverse habits and improving cultural literacy for educators and policymakers to foster a more just and inclusive education system.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian kualitatif mendalam perlu dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana habitus keluarga secara spesifik memengaruhi strategi belajar dan interaksi siswa di lingkungan sekolah yang beragam. Kedua, studi komparatif antara sekolah-sekolah dengan tingkat keberagaman sosio-ekonomi yang berbeda dapat mengungkap mekanisme reproduksi ketidaksetaraan budaya dalam praktik kurikulum dan penilaian. Ketiga, penelitian aksi partisipatif yang melibatkan guru, siswa, dan orang tua dapat dirancang untuk mengembangkan intervensi pendidikan yang lebih inklusif dan responsif terhadap modal budaya lokal. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang kompleksitas ketidaksetaraan pendidikan di Indonesia dan berkontribusi pada pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih adil dan merata, serta memperkuat upaya dekonstruksi dominasi budaya yang selama ini tertanam dalam sistem pendidikan. Dengan demikian, pendidikan dapat benar-benar menjadi wahana mobilitas sosial dan pemberdayaan bagi seluruh lapisan masyarakat.
- What PISA and ASPIRES studies tell us about the nuanced influence of cultural capital on student learning:... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/berj.3635What PISA and ASPIRES studies tell us about the nuanced influence of cultural capital on student learning bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1002 berj 3635
- Cultural Capital and Educational Inequality: A Critical Analysis of Bourdieu's Thought in the Context... jurnal-eureka.com/index.php/ijoleh/article/view/430Cultural Capital and Educational Inequality A Critical Analysis of Bourdieus Thought in the Context jurnal eureka index php ijoleh article view 430
| File size | 678.73 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Lokasi penelitian berada di TK Simehate Kebayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK Simehate menanamkan Karakter Berkualitas sejak dini. KesimpulanLokasi penelitian berada di TK Simehate Kebayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK Simehate menanamkan Karakter Berkualitas sejak dini. Kesimpulan
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Namun, masih banyak mahasiswa yang mengalami kendala dalam menyampaikan ide secara lisan dalam Bahasa Inggris, seperti rasa tidak percaya diri, kurangnyaNamun, masih banyak mahasiswa yang mengalami kendala dalam menyampaikan ide secara lisan dalam Bahasa Inggris, seperti rasa tidak percaya diri, kurangnya
UMADAUMADA Pendidikan di Indonesia menghadapi tantangan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya dalam matematika. Observasi di UPT SDN 2 Pakunden menunjukkanPendidikan di Indonesia menghadapi tantangan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya dalam matematika. Observasi di UPT SDN 2 Pakunden menunjukkan
USIUSI Kesalahan paling dominan adalah omission, yang disebabkan oleh ketidakhati-hatian siswa dalam menulis, seperti menghilangkan fonem atau kesalahan ketik.Kesalahan paling dominan adalah omission, yang disebabkan oleh ketidakhati-hatian siswa dalam menulis, seperti menghilangkan fonem atau kesalahan ketik.
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Perangkat lunak ini diyakini dapat membantu guru menyampaikan materi secara efektif dan efisien. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk menggambarkanPerangkat lunak ini diyakini dapat membantu guru menyampaikan materi secara efektif dan efisien. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk menggambarkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Abstrak ini menjelaskan bagaimana implementasi teknologi dalam pembelajaran di sekolah menengah dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui interaktivitasAbstrak ini menjelaskan bagaimana implementasi teknologi dalam pembelajaran di sekolah menengah dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui interaktivitas
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Difraksi sinar-X menunjukkan bahwa cangkang telur mengandung kalsium karbonat yang tinggi yang dapat berperan sebagai filler. Scanning Electron MicroscopyDifraksi sinar-X menunjukkan bahwa cangkang telur mengandung kalsium karbonat yang tinggi yang dapat berperan sebagai filler. Scanning Electron Microscopy
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan skala self-confidence, kemudian dianalisis dengan uji-t dan MANOVA. Hasil menunjukkanData dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan skala self-confidence, kemudian dianalisis dengan uji-t dan MANOVA. Hasil menunjukkan
Useful /
EUREKAEUREKA Employing a mixed-method approach, data were collected from ten purposively selected lecturers at Universitas Islam Makassar and Universitas MegarezkyEmploying a mixed-method approach, data were collected from ten purposively selected lecturers at Universitas Islam Makassar and Universitas Megarezky
EUREKAEUREKA The result indicates the errors produced by the students are categorized in segmental and suprasegmental sounds. In terms of segmental aspects, the mostThe result indicates the errors produced by the students are categorized in segmental and suprasegmental sounds. In terms of segmental aspects, the most
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penggunaan metode bermain peran dalam pendidikan usia dini secara efektif meningkatkan pengetahuan anti-korupsi pada anak-anak, terutama yang memilikiPenggunaan metode bermain peran dalam pendidikan usia dini secara efektif meningkatkan pengetahuan anti-korupsi pada anak-anak, terutama yang memiliki
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian disajikan dalam Focus Group Discussion (FGD) untuk memperoleh masukan dan kritik guna memperbaiki hasil penelitian. Penelitian menyimpulkanHasil penelitian disajikan dalam Focus Group Discussion (FGD) untuk memperoleh masukan dan kritik guna memperbaiki hasil penelitian. Penelitian menyimpulkan