UADUAD

Humanitas: Indonesian Psychological JournalHumanitas: Indonesian Psychological Journal

Penelitian ini menyelidiki hubungan antara paparan video kekerasan dan perilaku agresif pada siswa sekolah menengah umum di Negara Bagian Kwara, Nigeria. Metode survei dengan desain korelasional diterapkan pada sampel 381 responden yang dipilih secara acak berstrata, menggunakan kuesioner yang dirancang khusus, Exposure to Violent Videos and Aggressive Behaviour Questionnaire (EVABQ). Analisis korelasi Pearson dan uji t menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara paparan video kekerasan dengan perilaku agresif, serta perbedaan signifikan berdasarkan jenis kelamin dan usia, di mana siswa laki‑laki dan usia di bawah 15 tahun lebih banyak terpapar dan menunjukkan perilaku agresif yang lebih tinggi. Temuan ini menekankan pentingnya intervensi konselor sekolah untuk menyadarkan siswa tentang dampak paparan video kekerasan, khususnya pada kelompok laki‑laki dan usia muda.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa paparan video kekerasan meningkatkan perilaku agresif siswa, yang berpotensi mengganggu proses belajar mengajar di sekolah.Semakin tinggi tingkat paparan, semakin besar kecenderungan perilaku agresif, sehingga hubungan tersebut bersifat saling memperkuat.Selain itu, siswa laki‑laki dan yang berusia di bawah 15 tahun lebih sering terpapar dan menunjukkan perilaku agresif, sehingga memerlukan perhatian khusus dalam upaya pencegahan.

Penelitian selanjutnya dapat membandingkan tingkat paparan video kekerasan dan perilaku agresif antara siswa sekolah menengah negeri dan swasta di wilayah yang sama, untuk mengidentifikasi perbedaan lingkungan yang memengaruhi kedua variabel tersebut; selanjutnya, dilakukan studi longitudinal yang memantau perubahan paparan video kekerasan serta perilaku agresif pada siswa selama beberapa tahun, guna menilai efek jangka panjang dan dinamika perubahan perilaku seiring bertambahnya usia; terakhir, perlu dikembangkan dan divalidasi instrumen standar yang mengukur paparan video kekerasan dan perilaku agresif dengan reliabilitas dan validitas tinggi, kemudian diuji efektivitasnya dalam konteks penelitian lapangan untuk memastikan konsistensi hasil dan memungkinkan perbandingan antar‑studi.

  1. Antecedent and Consequence of Aggressive Behavior: The Empirical Framework and Future Implication | Atlantis... doi.org/10.2991/assehr.k.200120.042Antecedent and Consequence of Aggressive Behavior The Empirical Framework and Future Implication Atlantis doi 10 2991 assehr k 200120 042
  2. The Use and Experience of the New Video Media Among Children and Young Adolescents - ROBERT KUBEY, REED... journals.sagepub.com/doi/10.1177/009365090017001006The Use and Experience of the New Video Media Among Children and Young Adolescents ROBERT KUBEY REED journals sagepub doi 10 1177 009365090017001006
  3. The Association between Video Game Type and Aggressive Behaviors in Saudi Youth: A Pilot Study | MDPI.... doi.org/10.3390/bs12080289The Association between Video Game Type and Aggressive Behaviors in Saudi Youth A Pilot Study MDPI doi 10 3390 bs12080289
  4. Peer youth physical violence among secondary schools students in south west Nigeria | Injury Prevention.... doi.org/10.1136/ip.2010.029215.610Peer youth physical violence among secondary schools students in south west Nigeria Injury Prevention doi 10 1136 ip 2010 029215 610
Read online
File size365.92 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test