RAHARJARAHARJA
Universal Raharja Community (URNITY Journal)Universal Raharja Community (URNITY Journal)Pendidikan di era digitalisasi saat ini menuntut kemampuan untuk dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan di bidang teknologi informasi dan komunikasi yang berpengaruh pada sistem pendidikan di era digital. Kegiatan abdimas ini bertujuan untuk memanfaatkan peluang dengan melakukan sharing knowledge serta menambah pengetahuan dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dengan memperkenalkan G-Suite for Education sebagai strategi model pembelajaran di era digitalisasi saat ini khususnya untuk para guru SMP Negeri 69.
Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini melalui penyuluhan dan pelatihan untu memperkenalkan G-Suite for Education sebagai strategi model pembelajaran di era digitalisasi saat ini khususnya untuk para guru SMP Negeri 69 telah menambah pengetahuan bagi para guru untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dengan memanfaatkan aplikasi layanan-layanan yang terdapat dalam G-Suite For Edu (Google Suite for Education) antara lain dari Google Docs, Google Calender, Google Meets, Google Video dan Google Classroom untuk mendukung kegiatan pembelajaran baik secara offline maupun online.
Untuk memaksimalkan tingkat pengetahuan dan kemampuan layanan G-Suite for Education sebagai para dewan guru dalam upaya beradaptasi dengan perubahan tren pendidikan berbasis teknologi secara lebih maksimal, perlu dilakukan pelatihan dengan sharing knowledge melalui praktek secara langsung dalam menggunakan aplikasi layanan G-Suite For Edu (Google Suite for Education) ini yang dilakukan secara bertahap baik kepada para dewan guru dan juga para siswa-siswinya. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan G-Suite for Education dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan produktivitas para guru. Penelitian ini dapat mencakup analisis dampak penggunaan G-Suite for Education terhadap peningkatan kolaborasi dan komunikasi antara guru dan siswa, serta bagaimana platform ini dapat mendukung pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran campuran.
- SciELO Brazil - The impact of the fourth industrial revolution: a cross-country/region comparison The... doi.org/10.1590/0103-6513.20180061SciELO Brazil The impact of the fourth industrial revolution a cross country region comparison The doi 10 1590 0103 6513 20180061
- JIR 2015_Awuah.pdf - Center for Innovation in Research and Teaching. jir awuah pdf center innovation... cirt.gcu.edu/jir/documents/2014_v3/volume_4_2015/jir2015awuahpdfJIR 2015 Awuah pdf ACenter for Innovation in Research and Teaching jir awuah pdf center innovation cirt gcu edu jir documents 2014 v3 volume 4 2015 jir2015awuahpdf
| File size | 379.54 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
YAYASANBHZYAYASANBHZ Oleh karena itu, penting bagi guru dan orang tua untuk membentuk motivasi intrinsik siswa dengan menumbuhkan kesadaran pentingnya belajar dan menetapkanOleh karena itu, penting bagi guru dan orang tua untuk membentuk motivasi intrinsik siswa dengan menumbuhkan kesadaran pentingnya belajar dan menetapkan
UNDHARIUNDHARI Subjek penelitian adalah 20 anak berusia 4-5 tahun. Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri,Subjek penelitian adalah 20 anak berusia 4-5 tahun. Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri,
UNDHARIUNDHARI Temuan penelitian ini, yang dibuktikan dengan analisis regresi linier sederhana, menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan pengaruh substansial terhadapTemuan penelitian ini, yang dibuktikan dengan analisis regresi linier sederhana, menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan pengaruh substansial terhadap
UNDHARIUNDHARI Hal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi digital peserta didik juga akan meningkat. Sementara itu, 27% sisanyaHal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi digital peserta didik juga akan meningkat. Sementara itu, 27% sisanya
UNDHARIUNDHARI Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari 18 siswa Buddha melalui kuesioner terstruktur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari 18 siswa Buddha melalui kuesioner terstruktur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memanfaatkan berbagai media interaktif seperti PowerPoint dinamis, video sejarah, kuis digital, serta Google Classroom.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memanfaatkan berbagai media interaktif seperti PowerPoint dinamis, video sejarah, kuis digital, serta Google Classroom.
UNPAMUNPAM Mesco Sarana Nusantara berjuang untuk membuat keputusan perekrutan. Untuk itu diperlukan suatu sistem pendukung keputusan untuk membantu perusahaan menyeleksiMesco Sarana Nusantara berjuang untuk membuat keputusan perekrutan. Untuk itu diperlukan suatu sistem pendukung keputusan untuk membantu perusahaan menyeleksi
MAHADEWAMAHADEWA Hal ini didukung oleh penelitian Wardono (2013) yang menunjukkan bahwa model pembelajaran inovatif, salah satunya yaitu model pembelajaran Means Ends AnlysisHal ini didukung oleh penelitian Wardono (2013) yang menunjukkan bahwa model pembelajaran inovatif, salah satunya yaitu model pembelajaran Means Ends Anlysis
Useful /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Namun, banyak siswa masih merasa cemas dan kesulitan berkomunikasi secara efektif di depan umum. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan muhadoroh belum sepenuhnyaNamun, banyak siswa masih merasa cemas dan kesulitan berkomunikasi secara efektif di depan umum. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan muhadoroh belum sepenuhnya
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Penelitian ini merekomendasikan peningkatan intensitas evaluasi serta kolaborasi yang lebih erat antara sekolah dan orang tua untuk meningkatkan efektivitasPenelitian ini merekomendasikan peningkatan intensitas evaluasi serta kolaborasi yang lebih erat antara sekolah dan orang tua untuk meningkatkan efektivitas
YAYASANBHZYAYASANBHZ Pendekatan meaningful learning dalam pembelajaran keislaman juga terbukti memberikan pengaruh positif karena membantu peserta didik menghubungkan materiPendekatan meaningful learning dalam pembelajaran keislaman juga terbukti memberikan pengaruh positif karena membantu peserta didik menghubungkan materi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sedangkan kendala utama adalah konsistensi pelaksaan, keterbatasan waktu, dan keterlibatan orang tua yang belum merata. Rekomendasi mencakup penguatanSedangkan kendala utama adalah konsistensi pelaksaan, keterbatasan waktu, dan keterlibatan orang tua yang belum merata. Rekomendasi mencakup penguatan