UNTAGUNTAG
Persona:Jurnal Psikologi IndonesiaPersona:Jurnal Psikologi IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self‑efficacy dan kecerdasan emosional dengan kemandirian remaja. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X‑XI MA Bahr Ulum Kupang Jetis Mojokerto tahun ajaran 2012‑2013. Desain penelitian kuantitatif dengan menggunakan model skala Likert dengan variabel self‑efficacy dan kecerdasan emosional. Analisis data menggunakan regresi dan parsial. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan antara self‑efficacy dan kecerdasan emosional dengan kemandirian (nilai F = 6,856, p = 0,002), ada hubungan antara self‑efficacy dan kemandirian (t = 3,312, p = 0,002), namun tidak ada hubungan antara kecerdasan emosional dan kemandirian (t = -1,885, p = 0,064). Koefisien β₀ = 135,057, β₁ = 0,374, β₂ = -0,213 dengan kontribusi efektif sebesar 17,4%.
Terdapat hubungan antara self‑efficacy dan kecerdasan emosional dengan kemandirian remaja.Tidak terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan kemandirian.
Penelitian selanjutnya dapat menguji pengaruh variabel mediasi seperti motivasi intrinsik dan regulasi emosional terhadap hubungan antara self‑efficacy dan kemandirian remaja. Penelitian dapat memperluas populasi dengan melibatkan siswa dari berbagai jenis sekolah (negeri, swasta) dan jurusan berbeda untuk melihat perbedaan faktor‑faktor tersebut. Studi longitudinal dapat dilakukan untuk memantau perkembangan self‑efficacy, kecerdasan emosional, dan kemandirian selama tiga sampai lima tahun masa remaja. Pendekatan campuran (mixed‑methods) dapat ditambahkan dengan wawancara mendalam untuk memahami mekanisme psikologis di balik temuan kuantitatif. Analisis multilevel dapat dipakai untuk menguji peran faktor kontekstual sekolah dan keluarga sebagai moderator hubungan variabel‑variabel utama. Penelitian dapat menyertakan variabel tambahan seperti kepribadian, kematangan sosial, dan strategi belajar untuk mengevaluasi kontribusi relatifnya terhadap kemandirian. Eksperimen intervensi berbasis pelatihan self‑efficacy dan program pengembangan kecerdasan emosional dapat diujicobakan untuk melihat dampaknya pada peningkatan kemandirian. Penggunaan instrumen yang terstandarisasi dan validasi skala kemandirian pada populasi remaja Indonesia dapat meningkatkan keakuratan hasil. Hasil‑hasil tersebut diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang faktor‑faktor yang mempengaruhi kemandirian remaja serta rekomendasi kebijakan pendidikan.
| File size | 149.43 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Untuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The RightUntuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The Right
OJSOJS Siswa mengalami peningkatan signifikan dalam aspek pengaturan napas, koordinasi jari, pembacaan notasi, dan ekspresi musikal. Pendekatan ini tidak hanyaSiswa mengalami peningkatan signifikan dalam aspek pengaturan napas, koordinasi jari, pembacaan notasi, dan ekspresi musikal. Pendekatan ini tidak hanya
OJSOJS Dengan demikian, kombinasi model demonstrasi dan metode drill terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan musikal siswa baik dari aspek kognitif, efektif,Dengan demikian, kombinasi model demonstrasi dan metode drill terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan musikal siswa baik dari aspek kognitif, efektif,
OJSOJS Hal ini terlihat dari jumlah jawaban benar yang dominan pada hasil tes, yang sebagian besar siswa memperoleh nilai dalam kategori baik hingga sangat baik.Hal ini terlihat dari jumlah jawaban benar yang dominan pada hasil tes, yang sebagian besar siswa memperoleh nilai dalam kategori baik hingga sangat baik.
ARIPAFIARIPAFI Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi yang telah disajikan, serta pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa sikap mengajar guru PAKBerdasarkan hasil analisis data, deskripsi yang telah disajikan, serta pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa sikap mengajar guru PAK
PENERBITPENERBIT Gender, sosio-ekonomi keluarga, dan modal kultural memiliki dampak terhadap prestasi akademik mahasiswa. Studi tentang variabel tersebut masih jarang dilakukanGender, sosio-ekonomi keluarga, dan modal kultural memiliki dampak terhadap prestasi akademik mahasiswa. Studi tentang variabel tersebut masih jarang dilakukan
UNDIKMAUNDIKMA Jadi dapat disimpulkan bahwa modul siap untuk disebarluaskan untuk penelitian yang lebih luas. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkanJadi dapat disimpulkan bahwa modul siap untuk disebarluaskan untuk penelitian yang lebih luas. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan
MAHADEWAMAHADEWA Koefisien korelasi (r) sebesar 0,789 menunjukkan hubungan yang kuat antara pengetahuan lingkungan masyarakat dengan sikapnya terhadap lingkungan. VariansKoefisien korelasi (r) sebesar 0,789 menunjukkan hubungan yang kuat antara pengetahuan lingkungan masyarakat dengan sikapnya terhadap lingkungan. Varians
Useful /
PENELITIPENELITI Desain penelitian mencakup pendekatan dan jenis riset beserta implikasi teknik analisis yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kepalaDesain penelitian mencakup pendekatan dan jenis riset beserta implikasi teknik analisis yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kepala
IAIN BONEIAIN BONE Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya sekolah mengadopsi strategi komunikasi yang lebih adaptif dan berbasis teknologi untuk membangun hubunganImplikasi dari penelitian ini adalah pentingnya sekolah mengadopsi strategi komunikasi yang lebih adaptif dan berbasis teknologi untuk membangun hubungan
UNUHAUNUHA Pemanfaatan dan pengolahan limbah padi tersebut masih terbatas pada penggunaan limbah pada kegiatan budidaya tanaman dan pengolahan limbah akan dilakukanPemanfaatan dan pengolahan limbah padi tersebut masih terbatas pada penggunaan limbah pada kegiatan budidaya tanaman dan pengolahan limbah akan dilakukan
MAHADEWAMAHADEWA Kartu bantu dengan ringkasan materi adalah media yang dapat digunakan dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pada siswa kelasKartu bantu dengan ringkasan materi adalah media yang dapat digunakan dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pada siswa kelas