JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu SosialJurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu SosialPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan pembelajaran daring dan luring yang dilakukan oleh guru, siswa, dan orang tua, implementasi pembelajaran, evaluasi pembelajaran, kendala yang dialami siswa dan guru dalam proses pembelajaran, serta upaya yang dilakukan guru untuk mencapai pembelajaran daring dan luring yang baik, khususnya pada mata pelajaran geografi SMA di Kabupaten Morowali. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Pongku dan SMAN 2 Pongku, Kecamatan Bungku Tengah, Kabupaten Morowali. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan sampel guru dan siswa kelas X IPS di SMAN 1 Pongku dan SMAN 2 Pongku, serta orang tua siswa. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran perlu dipersiapkan sebelum memulai pembelajaran daring dan luring seperti menyiapkan kuota internet atau jaringan wifi yang dapat mendukung pembelajaran, menyiapkan materi ajar, video pembelajaran, ppt, dan tugas yang akan dibagikan kepada siswa. Implementasi pembelajaran daring dan luring menggunakan beberapa aplikasi pendukung pembelajaran seperti WhatsApp, Quipper, Zoom, dan Classroom. Guru juga mengirimkan video animasi pembelajaran dan ppt untuk mendukung pembelajaran daring, dan dalam pembelajaran luring, guru mendatangi siswa untuk memberikan materi pembelajaran dan tugas. Kendala dalam pembelajaran yang dialami oleh guru dan siswa adalah akses jaringan internet, pengiriman/penerimaan materi, dan biaya paket data yang tinggi. Pada pembelajaran luring, kendalanya adalah jarak rumah dan sekolah yang cukup jauh sehingga menyulitkan guru untuk mendatangi siswa masing-masing.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pembelajaran daring dan luring pada mata pelajaran geografi di Kabupaten Morowali memerlukan persiapan yang matang, termasuk penyediaan infrastruktur dan materi pembelajaran.Pelaksanaan pembelajaran daring dan luring memanfaatkan berbagai aplikasi dan strategi, namun menghadapi kendala terkait akses internet, biaya, dan jarak.Upaya guru dalam mengatasi kendala tersebut meliputi pemberian materi yang mudah diakses, pembelajaran door-to-door, dan penjadwalan yang fleksibel.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai aplikasi dan platform pembelajaran daring dalam meningkatkan hasil belajar siswa geografi, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik siswa dan aksesibilitas teknologi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran blended learning yang optimal, menggabungkan keunggulan pembelajaran daring dan luring untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih komprehensif dan adaptif. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengidentifikasi strategi yang efektif untuk mengatasi kesenjangan digital dan memastikan pemerataan akses terhadap pendidikan berkualitas bagi semua siswa, terutama mereka yang berasal dari daerah terpencil atau keluarga dengan kondisi ekonomi kurang mampu. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan geografi di era pandemi dan setelahnya, serta mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan global di masa depan.
| File size | 263.84 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Tantangan utama yang ditemukan meliputi paparan konten digital yang beragam, keterbatasan waktu pendampingan, serta perbedaan pemahaman orang tua mengenaiTantangan utama yang ditemukan meliputi paparan konten digital yang beragam, keterbatasan waktu pendampingan, serta perbedaan pemahaman orang tua mengenai
UBUB Identitas visual dan media informasi merupakan aspek penting dalam meningkatkan citra dan daya saing sebuah lembaga pendidikan. Lihai Islamic Preschool,Identitas visual dan media informasi merupakan aspek penting dalam meningkatkan citra dan daya saing sebuah lembaga pendidikan. Lihai Islamic Preschool,
AINARAPRESSAINARAPRESS Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran papan jari memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar matematikaHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran papan jari memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar matematika
STAIMADIUNSTAIMADIUN Sehingga muncullah satu bentuk revitalisasi, Isu sentralisasi menjadi desentralisasi yang sebelumnya telah dimunculkan sebagai upaya pemberdayaan daerah.Sehingga muncullah satu bentuk revitalisasi, Isu sentralisasi menjadi desentralisasi yang sebelumnya telah dimunculkan sebagai upaya pemberdayaan daerah.
UMMIUMMI Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan penelitian yang didapat dari observasi, wawancara dan angket, peneliti menarik kesimpulan mengenai rendahnyaBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan penelitian yang didapat dari observasi, wawancara dan angket, peneliti menarik kesimpulan mengenai rendahnya
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Berdasarkan hasil wawancara, penulis menyimpulkan bahwa peran orang tua sangat penting dalam membimbing, mengarahkan, dan mengajarkan anak dalam pembelajaranBerdasarkan hasil wawancara, penulis menyimpulkan bahwa peran orang tua sangat penting dalam membimbing, mengarahkan, dan mengajarkan anak dalam pembelajaran
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi limbah kulit pisang sebagai bahan baku alternatif dalam pembuatan kertas. Metode yang digunakan meliputiPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi limbah kulit pisang sebagai bahan baku alternatif dalam pembuatan kertas. Metode yang digunakan meliputi
UNSIQUNSIQ Subjek penelitian ialah 8 Kepala Sekolah, 8 Koordinator unit produksi ditingkat sekolah, 13 Koordinator unit produksi ditingkat jurusan dan siswa yangSubjek penelitian ialah 8 Kepala Sekolah, 8 Koordinator unit produksi ditingkat sekolah, 13 Koordinator unit produksi ditingkat jurusan dan siswa yang
Useful /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Peningkatan tersebut meliputi kemampuan berhitung berurutan 1-10, mengenal lambang bilangan 1-10, dan menulis lambang bilangan 1-10. Metode MontessoriPeningkatan tersebut meliputi kemampuan berhitung berurutan 1-10, mengenal lambang bilangan 1-10, dan menulis lambang bilangan 1-10. Metode Montessori
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Jika tidak dicegah, hipertensi dapat berkembang menjadi GGK yang memerlukan hemodialisis, berdampak pada produktivitas dan masa depan remaja. Upaya pencegahanJika tidak dicegah, hipertensi dapat berkembang menjadi GGK yang memerlukan hemodialisis, berdampak pada produktivitas dan masa depan remaja. Upaya pencegahan
UNYUNY Penggunaan perangkat (silabus dan RPP) pada uji coba terbatas memperoleh respon sangat baik dari observer serta respon sangat setuju dari peserta didik,Penggunaan perangkat (silabus dan RPP) pada uji coba terbatas memperoleh respon sangat baik dari observer serta respon sangat setuju dari peserta didik,
UINUIN Siswa yang belajar dengan PBL menunjukkan peningkatan signifikan dibandingkan dengan siswa yang menerima pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, disarankanSiswa yang belajar dengan PBL menunjukkan peningkatan signifikan dibandingkan dengan siswa yang menerima pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, disarankan