STIAMISTIAMI
Reformasi AdministrasiReformasi AdministrasiPeningkatan kemampuan literasi dalam Program Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial (TPBIS) tidak lepas dari peran Pelatih Ahli. Kinerja Pelatih ahli mempengaruhi kompetensi pengelola perpustakaan di daerah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa upaya yang dapat dilakukan guna meningkatkan kinerja dengan melihat karakteristik individu, komitmen organisasi dan sikap organizational citizenship behavior (OCB) yang dimiliki oleh Pelatih Ahli. Karakteristik individu, komitmen organisasi, dan OCB memerlukan perhatian khusus karena dapat mempengaruhi baik buruknya kinerja pelatih ahli guna memaksimalkan keberhasilan program TPBIS.
Karakteristik individu, komitmen organisasi, dan Organizational Citizenship Behavior (OCB) masing‑masing memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja Pelatih Ahli dalam Program Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial (TPBIS).Selain itu, ketiga variabel tersebut secara simultan juga berkontribusi secara signifikan terhadap kinerja, menjelaskan 82,4 % varians kinerja.Dengan demikian, peningkatan kinerja Pelatih Ahli dapat dicapai dengan memperkuat karakteristik individu, komitmen organisasi, dan perilaku OCB.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi modul literasi digital dalam pelatihan TPBIS memengaruhi pengembangan karakteristik individu seperti kompetensi dan motivasi Pelatih Ahli, sehingga dapat meningkatkan efektivitas program. Selanjutnya, penting untuk meneliti dampak program peningkatan komitmen organisasi yang terstruktur—misalnya melalui mentoring, penyelarasan nilai, dan kegiatan penguatan loyalitas—terhadap persepsi keterikatan dan kinerja Pelatih Ahli di berbagai wilayah, dengan memperhatikan perbedaan konteks regional. Terakhir, studi dapat menguji penerapan platform kolaboratif berbasis komunitas praktik daring yang dirancang untuk memupuk perilaku Organizational Citizenship Behavior, melihat sejauh mana lingkungan kerja yang mendukung berbagi pengetahuan dapat meningkatkan kolaborasi, inovasi, dan kinerja kolektif Pelatih Ahli dalam TPBIS.
- Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Komitmen Organisasi dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja... doi.org/10.55583/invest.v2i1.120Pengaruh Gaya Kepemimpinan Komitmen Organisasi dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja doi 10 55583 invest v2i1 120
- PENGARUH ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN DAN WORK... ejournal.undip.ac.id/index.php/smo/article/view/37408PENGARUH ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR OCB DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN DAN WORK ejournal undip ac index php smo article view 37408
- Pengaruh Karakteristik Individu dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan BPN Aceh Barat (Studi... doi.org/10.54209/jasmien.v1i03.71Pengaruh Karakteristik Individu dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan BPN Aceh Barat Studi doi 10 54209 jasmien v1i03 71
- PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI, ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR DAN SEMANGAT KERJA TERHADAP KINERJA... jurnal.undira.ac.id/jpmk/article/view/170PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR DAN SEMANGAT KERJA TERHADAP KINERJA jurnal undira ac jpmk article view 170
| File size | 268.93 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Peserta memperoleh pengetahuan tentang pembuatan modul P5 dan langsung mempraktikkan pembuatan modul P5 selama pelatihan. Produk yang dihasilkan dari kegiatanPeserta memperoleh pengetahuan tentang pembuatan modul P5 dan langsung mempraktikkan pembuatan modul P5 selama pelatihan. Produk yang dihasilkan dari kegiatan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Fenomena umum yang terjadi menunjukkan bahwa praktik supervisi di madrasah sering kali masih berorientasi administratif, belum sepenuhnya diarahkan padaFenomena umum yang terjadi menunjukkan bahwa praktik supervisi di madrasah sering kali masih berorientasi administratif, belum sepenuhnya diarahkan pada
STAIMUNSTAIMUN Penelitian menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif, mengumpulkan data dari beragam responden untuk menilai persepsi terhadap pendidikanPenelitian menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif, mengumpulkan data dari beragam responden untuk menilai persepsi terhadap pendidikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di SD Negeri Rancaekek 05 Kabupaten Bandung. Teknik pengumpulan data dilakukanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di SD Negeri Rancaekek 05 Kabupaten Bandung. Teknik pengumpulan data dilakukan
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) menjadi salah satu kebijakan utama yang menekankan penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yangPengembangan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) menjadi salah satu kebijakan utama yang menekankan penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang
UNIKSUNIKS Kurangnya dalam pengembangan media pembelajaran, dan evaluasi yang masih terpokus pada tes tertulis dan lisan saja. Model pembelajaran masih belum bervariasiKurangnya dalam pengembangan media pembelajaran, dan evaluasi yang masih terpokus pada tes tertulis dan lisan saja. Model pembelajaran masih belum bervariasi
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan metode Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini mensintesis data yang dikumpulkan melalui dokumen,Menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan metode Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini mensintesis data yang dikumpulkan melalui dokumen,
STAI TBHSTAI TBH Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis isi atau content analisys. Analisis isi akan menghasilkan suatu kesimpulan mengenai gaya bahasa buku,Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis isi atau content analisys. Analisis isi akan menghasilkan suatu kesimpulan mengenai gaya bahasa buku,
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk (1). mengetahui kebutuhan mahasiswa tunanetra dalam pembelajaran bentuk kalimat Bahasa Inggris, (2). merancang dan mengembangkanPenelitian ini bertujuan untuk (1). mengetahui kebutuhan mahasiswa tunanetra dalam pembelajaran bentuk kalimat Bahasa Inggris, (2). merancang dan mengembangkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Validasi dilakukan dengan menggunakan teknik Focus Group Discussion yaitu berdiskusi dengan pemakai, yaitu tunanetra dan model divalidasi oleh para ahliValidasi dilakukan dengan menggunakan teknik Focus Group Discussion yaitu berdiskusi dengan pemakai, yaitu tunanetra dan model divalidasi oleh para ahli
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan komite sekolah.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan komite sekolah.
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Proses mengajar harus inklusif dan kontekstual, memperhatikan situasi individual siswa yang dapat memengaruhi kemampuan penerapan nilai.melalui penerapanProses mengajar harus inklusif dan kontekstual, memperhatikan situasi individual siswa yang dapat memengaruhi kemampuan penerapan nilai.melalui penerapan