UmriUmri
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRIJurnal Pengabdian UntukMu NegeRISeiring dengan kebijakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia terkait penerapan Kecerdasan Artifisial (KA) dalam pembelajaran jenjang Sekolah Dasar (SD) hingga Sekolah Menengah Atas (SMA), semua sekolah memerlukan pemahaman terhadap pelaksanaan pembelajaran KA. Perkembangan KA telah memberikan peluang baru dalam mendukung kreativitas dan komunikasi digital dalam pelaksanaan pembelajaran. Namun, banyak guru masih kesulitan berinteraksi secara efektif dengan perangkat KA untuk menghasilkan konten pembelajaran yang menarik, khususnya untuk pembelajaran dengan model unplugged. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam berkomunikasi dengan perangkat KA melalui pelatihan bertema “Kreasi Konten Digital dengan Komunikasi melalui Tools Kecerdasan Artifisial. Pelatihan dilaksanakan pada 9 Juli 2025 di Kabupaten Sleman dengan peserta sebanyak 24 guru Sekolah Menengah Pertama (SMP). Metode yang digunakan meliputi transfer pengetahuan, praktik langsung Aplikasi KA, praktek mengajar dengan Aplikasi KA dengan pendekatan PjBL dan evaluasi pelaksanaan. Materi pelatihan berupa konsep KA dalam pembelajaran, cara berkomunikasi dengan perangkat KA yang efektif dengan menggunakan prompt yang efektif. Kegiatan pelatihan ini meningkatkan keterampilan komunikasi guru sebesar 17,4% (dari 69,4% menjadi 86,8%), menunjukkan efektivitas pendekatan PjBL dalam memperkuat literasi digital dan kreativitas guru.
Pelatihan ini berhasil meningkatkan kemampuan guru SMP di Kabupaten Sleman dalam berkomunikasi dengan sistem kecerdasan artifisial dan menghasilkan konten pembelajaran digital yang kreatif.Melalui pendekatan Project Based Learning (PjBL) dan peer teaching, peserta memperoleh pengalaman langsung dalam menyusun prompt yang efektif dan memproduksi video pembelajaran yang relevan.Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman guru mengenai konsep komunikasi dengan KA, keterampilan teknis, dan kepercayaan diri dalam menerapkan teknologi KA dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil pelatihan ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan yang lebih mendalam mengenai teknik penyusunan prompt yang kompleks dan relevan dengan berbagai konteks pembelajaran. Selain itu, perlu dilakukan penelitian mengenai efektivitas integrasi berbagai perangkat KA dalam pembelajaran, serta pengembangan komunitas praktisi guru yang berkelanjutan untuk berbagi pengalaman dan praktik baik. Penelitian lebih lanjut juga dapat mengeksplorasi dampak pelatihan ini terhadap peningkatan kualitas pembelajaran siswa, khususnya dalam hal kreativitas, kolaborasi, dan kemampuan berpikir kritis, serta mengidentifikasi tantangan dan solusi dalam implementasi pembelajaran berbasis KA di berbagai konteks sekolah.
- Pelatihan Kreasi Konten Digital dengan Komunikasi melalui Tools Kecerdasan Artifisial | Jurnal Pengabdian... ejurnal.umri.ac.id/index.php/PengabdianUMRI/article/view/10417Pelatihan Kreasi Konten Digital dengan Komunikasi melalui Tools Kecerdasan Artifisial Jurnal Pengabdian ejurnal umri ac index php PengabdianUMRI article view 10417
- Meningkatkan Literasi Digital: Perlindungan Data Pribadi dan Pencegahan Penipuan Online di Lingkungan... doi.org/10.37859/jpumri.v9i2.9860Meningkatkan Literasi Digital Perlindungan Data Pribadi dan Pencegahan Penipuan Online di Lingkungan doi 10 37859 jpumri v9i2 9860
- Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Edpuzzle di SMA... doi.org/10.37859/jpumri.v9i2.9448Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Edpuzzle di SMA doi 10 37859 jpumri v9i2 9448
- Pelatihan dan Implementasi Media Pembelajaran AI bagi Guru SMP 17 1 Yogyakarta dalam Mendukung Pembelajaran... syadani.onlinelibrary.id/index.php/JS/article/view/421Pelatihan dan Implementasi Media Pembelajaran AI bagi Guru SMP 17 1 Yogyakarta dalam Mendukung Pembelajaran syadani onlinelibrary index php JS article view 421
| File size | 571.4 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNNARUNNAR Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi dan pengembangan karir memiliki pengaruh besar pada kinerja guru sekolah dasar di Jawa Barat. Oleh karenaPenelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi dan pengembangan karir memiliki pengaruh besar pada kinerja guru sekolah dasar di Jawa Barat. Oleh karena
RISETEKONOMIRISETEKONOMI The results showed that: (1) Salary factors, number of family dependents, gender, incentives, working hours, and expectations have a significant effectThe results showed that: (1) Salary factors, number of family dependents, gender, incentives, working hours, and expectations have a significant effect
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Pelatihan dan bimbingan serta akses yang diperluas ke koneksi internet cepat diperlukan untuk pembelajaran daring. Banyak guru tidak familiar dengan pembelajaranPelatihan dan bimbingan serta akses yang diperluas ke koneksi internet cepat diperlukan untuk pembelajaran daring. Banyak guru tidak familiar dengan pembelajaran
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Sampel dalam penelitian ditentukan dengan convenience sampling. Data ini diperoleh melalui formulir wawancara semi untuk penelitian terstruktur yang disiapkanSampel dalam penelitian ditentukan dengan convenience sampling. Data ini diperoleh melalui formulir wawancara semi untuk penelitian terstruktur yang disiapkan
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil pelaksanaan Abdimas pada guru Sekolah Dasar dan Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Desa Pakusari sejak Juli hingga September 2019 menunjukkan bahwaHasil pelaksanaan Abdimas pada guru Sekolah Dasar dan Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Desa Pakusari sejak Juli hingga September 2019 menunjukkan bahwa
JBASICJBASIC Berdasarkan persentase dari setiap kriteria penilaian microteaching, dapat diketahui bahwa kriteria yang masih perlu ditingkatkan lagi adalah kemampuanBerdasarkan persentase dari setiap kriteria penilaian microteaching, dapat diketahui bahwa kriteria yang masih perlu ditingkatkan lagi adalah kemampuan
PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER Selanjutnya diperlukan penelitian yang lebih detil untuk menemukan langkah intervensi yang tepat dalam rangka menggeser pengetahuan pedagogis guru agarSelanjutnya diperlukan penelitian yang lebih detil untuk menemukan langkah intervensi yang tepat dalam rangka menggeser pengetahuan pedagogis guru agar
UNTAGUNTAG Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial dan kecerdasan emosi secara bersama-sama berkorelasi sangat signifikan dengan resiliensi guru. DukunganHasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial dan kecerdasan emosi secara bersama-sama berkorelasi sangat signifikan dengan resiliensi guru. Dukungan
Useful /
POLKESBANPOLKESBAN Gangguan perkembangan di Indonesia juga tinggi. Studi di Jakarta menggunakan Battelle Developmental Inventory 2 menunjukkan bahwa 28,1 % anak di bawahGangguan perkembangan di Indonesia juga tinggi. Studi di Jakarta menggunakan Battelle Developmental Inventory 2 menunjukkan bahwa 28,1 % anak di bawah
STIKESBAPTISSTIKESBAPTIS Analisis data dilakukan menggunakan uji paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan rerata skor pengetahuan dan sikap remaja setelahAnalisis data dilakukan menggunakan uji paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan rerata skor pengetahuan dan sikap remaja setelah
STP IPISTP IPI Permasalahan inilah yang menjadi topik bahasan dalam artikel ini. Terjadi perubahan kebiasaan “HABITUS perilaku umat beriman (katolisitasnya).meskipunPermasalahan inilah yang menjadi topik bahasan dalam artikel ini. Terjadi perubahan kebiasaan “HABITUS perilaku umat beriman (katolisitasnya).meskipun
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA This quantitative research used experimental study and took samples by cluster random sampling technique. The samples were consisted of two groups, theyThis quantitative research used experimental study and took samples by cluster random sampling technique. The samples were consisted of two groups, they