UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanKurangnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi salah satu tantangan yang dihadapi guru di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Canva dan Quizizz guna meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas XI TKJ di SMKN 8 Palangka Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap Analysis mengidentifikasi kebutuhan siswa dan guru terhadap media interaktif. Pada tahap Design, dirancang prototipe media menggunakan Canva untuk presentasi visual menarik dan Quizizz untuk evaluasi berbasis game. Tahap Development melibatkan validator ahli media, materi, soal, dan angket motivasi belajar, sebelum diujicobakan. Hasil validator para ahli memberikan hasil dengan rata-rata persentase 91,47% dan hasil evaluasi menunjukkan bahwa media ini efektif meningkatkan partisipasi dan antusiasme siswa, dengan persentase motivasi belajar meningkat dari 49,8% (pra-intervensi) menjadi 84,6% pasca-intervensi. Temuan ini membuktikan bahwa integrasi Canva dan Quizizz dapat menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran PAI, sekaligus menawarkan model pengembangan media yang adaptif bagi pendidik. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan teknologi digital berbasis gamifikasi untuk mata pelajaran lain guna menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan.
Media pembelajaran interaktif berbasis Canva dan Quizizz yang dikembangkan dengan model ADDIE terbukti sangat valid dengan nilai validasi ahli di atas 91% dan dapat digunakan secara efektif.Penggunaan media tersebut meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI TKJ SMKN 8 Palangka Raya dari 49,8% menjadi 84,6%, menunjukkan dampak positif yang signifikan.Namun, penelitian terbatas pada satu kelas dan belum mengevaluasi pencapaian belajar kognitif, afektif, serta psikomotor, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan sampel lebih luas dan analisis hasil belajar yang komprehensif.
Penelitian selanjutnya dapat menguji pengaruh penggunaan media berbasis Canva dan Quizizz terhadap pencapaian belajar kognitif, afektif, dan psikomotor siswa pada berbagai mata pelajaran dan tingkat kelas yang berbeda, sehingga dapat menilai efektivitasnya secara menyeluruh. Selain itu, diperlukan perbandingan antara media Canva‑Quizizz dengan platform gamifikasi lainnya, misalnya Kahoot atau Google Classroom, untuk menentukan apakah kombinasi ini memang lebih unggul dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi apakah peningkatan motivasi belajar yang dicapai bersifat berkelanjutan dan berdampak pada retensi pengetahuan serta penerapan nilai-nilai adab bermedia sosial dalam kehidupan sehari-hari siswa.
- Strategi Penerapan Manajemen Risiko dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SMK Muhammadiyah 1 Kadungora... doi.org/10.59098/talim.v2i02.1030Strategi Penerapan Manajemen Risiko dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SMK Muhammadiyah 1 Kadungora doi 10 59098 talim v2i02 1030
- Vol. 1 No. 2 (2024): Engineering: Journal of Mechatronics and Education | Engineering: Journal of Mechatronics... doi.org/10.59923/mechatronics.v1i2Vol 1 No 2 2024 Engineering Journal of Mechatronics and Education Engineering Journal of Mechatronics doi 10 59923 mechatronics v1i2
- SEJARAH PERKEMBANGAN SISTEM PENDIDIKAN MADRASAH SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM | MA'ALIM: Jurnal... doi.org/10.21154/maalim.v2i01.3129SEJARAH PERKEMBANGAN SISTEM PENDIDIKAN MADRASAH SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM MAALIM Jurnal doi 10 21154 maalim v2i01 3129
- Application of Digital-Based Video Media in Improving Learning Outcomes in Madrasah in Central Kalimantan... doi.org/10.31958/jt.v27i2.13188Application of Digital Based Video Media in Improving Learning Outcomes in Madrasah in Central Kalimantan doi 10 31958 jt v27i2 13188
| File size | 841.32 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPBANTENSTKIPBANTEN Data kuantitatif dikumpulkan melalui quasi-eksperimen dengan desain post-test-only control group design. Kemudian, data kualitatif dikumpulkan dengan melakukanData kuantitatif dikumpulkan melalui quasi-eksperimen dengan desain post-test-only control group design. Kemudian, data kualitatif dikumpulkan dengan melakukan
UINMADURAUINMADURA F Skinner dalam pembelajaran PAI di kelas. Dengan diterapkannya pembelajaran berdasarkan proses dari teori belajar B. F Skinner diharapkan mampu memotivasiF Skinner dalam pembelajaran PAI di kelas. Dengan diterapkannya pembelajaran berdasarkan proses dari teori belajar B. F Skinner diharapkan mampu memotivasi
GUBUGJOURNALGUBUGJOURNAL Meskipun kamus digital menawarkan kemudahan akses dan pembaruan yang lebih cepat, mereka masih menghadapi tantangan dalam menyediakan definisi yang kontekstualMeskipun kamus digital menawarkan kemudahan akses dan pembaruan yang lebih cepat, mereka masih menghadapi tantangan dalam menyediakan definisi yang kontekstual
UNUBLITARUNUBLITAR In the context of Indonesias ongoing educational reform, this study aims to analyze the implementation needs of the Sekolah Penggerak program in fosteringIn the context of Indonesias ongoing educational reform, this study aims to analyze the implementation needs of the Sekolah Penggerak program in fostering
UMMUBAUMMUBA Populasi penelitian adalah 75 siswa SMP Islam Kepenuhan, dengan sampel sebanyak 25 siswa yang dipilih menggunakan teknik Total Sampling. Penelitian iniPopulasi penelitian adalah 75 siswa SMP Islam Kepenuhan, dengan sampel sebanyak 25 siswa yang dipilih menggunakan teknik Total Sampling. Penelitian ini
JOURNAL GABSJOURNAL GABS Penelitian ini memberikan wawasan berharga tentang persepsi dan perspektif karyawan korporat di Metro Manila terkait peluang dan tantangan teknologi berbasisPenelitian ini memberikan wawasan berharga tentang persepsi dan perspektif karyawan korporat di Metro Manila terkait peluang dan tantangan teknologi berbasis
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Studi ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kosa kata, tata bahasa, dan kemampuan percakapan. AI juga menawarkan umpan balik dan pelacakan kemajuan,Studi ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kosa kata, tata bahasa, dan kemampuan percakapan. AI juga menawarkan umpan balik dan pelacakan kemajuan,
UMPRUMPR Kombinasi pemanfaatan internet dan kreativitas belajar secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa,Kombinasi pemanfaatan internet dan kreativitas belajar secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa,
Useful /
STISIPOLP12STISIPOLP12 Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik wawancara kepada responden di Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Bangka dan WajibMetode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik wawancara kepada responden di Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Bangka dan Wajib
STISIPOLP12STISIPOLP12 Penetapan status TMS oleh KPU terhadap pasangan Ranto‑Ramadian mengandung cacat prosedural dan substantif, karena tidak melakukan klarifikasi formalPenetapan status TMS oleh KPU terhadap pasangan Ranto‑Ramadian mengandung cacat prosedural dan substantif, karena tidak melakukan klarifikasi formal
STKIPBANTENSTKIPBANTEN Analisis dilakukan melalui analisis interaktif dengan validasi triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Majelis Mujâhadah yang diprakarsai NyaiAnalisis dilakukan melalui analisis interaktif dengan validasi triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Majelis Mujâhadah yang diprakarsai Nyai
UMPRUMPR Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keberhasilan implementasi program bantuan BPUM di Kecamatan Sidoarjo Kabupaten Sidoarjo dengan melihat dariTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keberhasilan implementasi program bantuan BPUM di Kecamatan Sidoarjo Kabupaten Sidoarjo dengan melihat dari