LLILLI
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan HumanioraJurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan HumanioraProfesionalisme tenaga pendidik merupakan faktor penting dalam peningkatan mutu pendidikan. Di Sekolah Dasar Islam Ulul Albab Jember, masih terdapat guru berlatar belakang non-kependidikan sehingga proses pembelajaran belum berjalan optimal. Kondisi ini menuntut kepemimpinan yang efektif dalam membina dan mengembangkan potensi guru. Kepemimpinan perempuan menarik dikaji karena dikenal memiliki pendekatan yang humanis, komunikatif, dan kolaboratif dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi , mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya, serta menggambarkan tingkat kompetensi profesionalisme guru di sekolah tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber guna memastikan validitas temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah perempuan berorientasi pada model kepemimpinan demokratis dengan pelibatan guru dalam pengambilan keputusan, komunikasi dua arah yang terbuka, serta pembinaan dan pendampingan berkelanjutan. Faktor pendukung kepemimpinan meliputi budaya kerja sama yang solid, komunikasi harmonis, dan pembiasaan kegiatan Islami yang membentuk karakter religius serta etos kerja guru. Adapun faktor penghambatnya adalah keterbatasan kewenangan kepala sekolah akibat birokrasi yayasan yang kompleks. Secara umum, kompetensi profesionalisme tenaga pendidik telah berkembang baik pada aspek pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian melalui pelatihan, pengembangan karir formal, dan sertifikasi profesi yang sesuai dengan standar nasional.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah perempuan di Sekolah Dasar Islam Ulul Albab Jember berorientasi pada model kepemimpinan demokratis, yang menciptakan suasana kerja harmonis dan kolaboratif.Keberhasilan ini didukung oleh budaya kerja sama yang solid, komunikasi terbuka, nilai-nilai Islami, dan dukungan yayasan, meskipun terdapat kendala birokrasi.Secara keseluruhan, kepemimpinan perempuan ini telah berhasil meningkatkan profesionalisme guru dalam aspek pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian, serta menjadi model efektif dalam pengembangan mutu pendidikan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji dampak kepemimpinan perempuan terhadap motivasi belajar siswa dan hasil akademik di Sekolah Dasar Islam Ulul Albab Jember. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan model kepemimpinan perempuan di Sekolah Dasar Islam Ulul Albab Jember dengan sekolah lain yang memiliki karakteristik serupa, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan tantangan yang mungkin dihadapi. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan kepemimpinan perempuan yang spesifik untuk konteks pendidikan Islam, dengan mempertimbangkan nilai-nilai agama dan budaya lokal, serta kebutuhan pengembangan profesional guru. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan teori dan praktik kepemimpinan pendidikan, khususnya dalam konteks peningkatan mutu pendidikan di lembaga-lembaga pendidikan Islam di Indonesia. Dengan memahami lebih dalam dinamika kepemimpinan perempuan dan dampaknya terhadap berbagai aspek pendidikan, diharapkan dapat dirumuskan kebijakan dan program yang lebih efektif dalam memberdayakan perempuan sebagai pemimpin pendidikan yang transformatif.
- MODEL KONSEPTUAL KEPEMIMPINAN, GENDER, DAN DIVERSITAS | Nurmayanti | Jurnal EL-RIYASAH. model konseptual... doi.org/10.24014/jel.v12i1.13151MODEL KONSEPTUAL KEPEMIMPINAN GENDER DAN DIVERSITAS Nurmayanti Jurnal EL RIYASAH model konseptual doi 10 24014 jel v12i1 13151
- Upaya Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru | Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama... doi.org/10.61132/jmpai.v2i6.682Upaya Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama doi 10 61132 jmpai v2i6 682
| File size | 286.28 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Subjek penelitian ini adalah kepala madrasah , serta dewan guru. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa bagaimana kompetensi profesionalitas guru di MI DarulSubjek penelitian ini adalah kepala madrasah , serta dewan guru. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa bagaimana kompetensi profesionalitas guru di MI Darul
UMPUMP Faktor pendidikan menjadi variabel demografis yang paling berpengaruh terhadap kompetensi BLS, sementara usia dan jenis kelamin berpengaruh lebih kecil.Faktor pendidikan menjadi variabel demografis yang paling berpengaruh terhadap kompetensi BLS, sementara usia dan jenis kelamin berpengaruh lebih kecil.
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Dengan koefisien regresi sebesar 12,914 ≥ 1,677 disiplin secara parsial berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Ditunjukkan bahwa motivasi dan disiplinDengan koefisien regresi sebesar 12,914 ≥ 1,677 disiplin secara parsial berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Ditunjukkan bahwa motivasi dan disiplin
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ekspor lebih besar dari impor yang artinya terjadi surplus perdagangan. Nilai surplus terbesar tahun 2024 sebesarHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ekspor lebih besar dari impor yang artinya terjadi surplus perdagangan. Nilai surplus terbesar tahun 2024 sebesar
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Selain itu, sikap dan perilaku Dai sangat besar peranannya dalam mengubah pemikiran dan perasaan serta tindakan Madunya, apalagi di tengah kultur masyarakatSelain itu, sikap dan perilaku Dai sangat besar peranannya dalam mengubah pemikiran dan perasaan serta tindakan Madunya, apalagi di tengah kultur masyarakat
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Dampak kepemimpinan Kiai Wasyid dapat terjadi karena kemampuan Kiai dalam merubah pola pikir pengikut sehingga melahirkan tindakan yang mendukung gerakanDampak kepemimpinan Kiai Wasyid dapat terjadi karena kemampuan Kiai dalam merubah pola pikir pengikut sehingga melahirkan tindakan yang mendukung gerakan
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Dari temuan tersebut maka, peneliti membuat produk dalam bentuk program khusus layanan bimbingan dan konseling karir Islami untuk meningkatkan minat berwirausahaDari temuan tersebut maka, peneliti membuat produk dalam bentuk program khusus layanan bimbingan dan konseling karir Islami untuk meningkatkan minat berwirausaha
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Dan uang adalah termasuk sumber daya yang langka dan terbatas. Oleh karena itu uang perlu dikelola dengan efektif dan efisien agar membantu tercapainyaDan uang adalah termasuk sumber daya yang langka dan terbatas. Oleh karena itu uang perlu dikelola dengan efektif dan efisien agar membantu tercapainya
Useful /
USIUSI The QAR strategy was dominant among the teachers at the eleventh grade of SMA Yayasan Perguruan Keluarga. Both teachers favored QAR because it encouragesThe QAR strategy was dominant among the teachers at the eleventh grade of SMA Yayasan Perguruan Keluarga. Both teachers favored QAR because it encourages
UNISSULAUNISSULA Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar dan hasil belajar peserta didik baik pada siklus pertama maupun siklus kedua. BerdasarkanHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar dan hasil belajar peserta didik baik pada siklus pertama maupun siklus kedua. Berdasarkan
UNISSULAUNISSULA Instrumen yang digunakan adalah angket, wawancara dan dua tes tingkat kecakapan bahasa Inggris dan tes gaya belajar siswa. Analisis data terbagi menjadiInstrumen yang digunakan adalah angket, wawancara dan dua tes tingkat kecakapan bahasa Inggris dan tes gaya belajar siswa. Analisis data terbagi menjadi
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Perkembangan teknologi sangat berpengaruh untuk dapat membantu aktivitas agar tetap berjalan semestinya, meskipun dilakukan hanya dari rumah saja. SetiapPerkembangan teknologi sangat berpengaruh untuk dapat membantu aktivitas agar tetap berjalan semestinya, meskipun dilakukan hanya dari rumah saja. Setiap