OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerFilosofi model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation adalah konstruktivisme, yaitu metode pembelajaran di mana siswa secara aktif mencari dan membangun pengetahuan sendiri melalui investigasi, bukan sekadar menerima pengetahuan dari guru secara mekanis. Siswa menjadi tanggung jawab penuh atas hasil belajarnya, membandingkan informasi yang telah diketahui dengan pengalaman baru, serta menyelesaikan konflik pengetahuan yang terjadi. Model ini menekankan pentingnya kolaborasi, analisis, dan sintesis informasi untuk mendukung pembelajaran yang bermakna.
Model pembelajaran Group Investigation (GI) tidak menunjukkan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor siswa.Hal ini disebabkan perbedaan kemampuan siswa dan keterbatasan waktu penelitian yang memengaruhi hasil.Meskipun model GI berlandaskan konstruktivisme, penerapannya belum mampu meningkatkan mutu hasil belajar secara optimal.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada efektivitas model Group Investigation dalam jangka waktu lebih panjang untuk mengukur peningkatan hasil belajar secara bertahap. Selain itu, perlu dikembangkan pendekatan kombinasi GI dengan metode lain, seperti pembelajaran berbasis proyek, untuk memperkuat keterampilan analisis dan kolaborasi siswa. Penelitian juga dapat mengeksplorasi modifikasi strategi GI yang teradaptasi dengan karakteristik siswa berkemampuan rendah agar lebih inklusif.
| File size | 300.02 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI TQM menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung pengembangan emosional melalui pendekatan sistematis, perbaikan berkelanjutan, dan partisipasi aktif.TQM menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung pengembangan emosional melalui pendekatan sistematis, perbaikan berkelanjutan, dan partisipasi aktif.
UIGMUIGM Penelitian ini didorong oleh eksplorasi terbatas tentang bagaimana pembentukan karakter terjadi di luar instruksi formal, khususnya mengenai kesesuaianPenelitian ini didorong oleh eksplorasi terbatas tentang bagaimana pembentukan karakter terjadi di luar instruksi formal, khususnya mengenai kesesuaian
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini dilakukan dikelas IV di sekolah SDN Malangnengah II dengan jumlah seluruhnya adalah 24 siswa.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini dilakukan dikelas IV di sekolah SDN Malangnengah II dengan jumlah seluruhnya adalah 24 siswa.
BSIBSI Sistem ini mampu menyederhanakan administrasi, mencatat perkembangan anak secara menyeluruh, menyederhanakan proses rekap penilaian, dan memperkuat penyampaianSistem ini mampu menyederhanakan administrasi, mencatat perkembangan anak secara menyeluruh, menyederhanakan proses rekap penilaian, dan memperkuat penyampaian
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Teknik analisis data yang digunakan adalah triangulasi metode. Hasil penelitian memberikan solusi bagi siswa kelas III yang kurang dalam pembelajaran membacaTeknik analisis data yang digunakan adalah triangulasi metode. Hasil penelitian memberikan solusi bagi siswa kelas III yang kurang dalam pembelajaran membaca
UIN SUSKAUIN SUSKA Sebagai dampak, lembaga PAUD mendapatkan kepercayaan dan popularitas tinggi di masyarakat, terlihat dari tingginya jumlah peserta didik. Pengembangan PAUDSebagai dampak, lembaga PAUD mendapatkan kepercayaan dan popularitas tinggi di masyarakat, terlihat dari tingginya jumlah peserta didik. Pengembangan PAUD
IAIDAIAIDA Analisis data pada penelitian ini meliputi reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran unjuk kerja karyaAnalisis data pada penelitian ini meliputi reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran unjuk kerja karya
IPB INTLIPB INTL Respon positif dan semangat yang tinggi dapat dilihat selama pelatihan workshop baik oleh peserta guru maupun narasumber dosen yang bertugas memberikanRespon positif dan semangat yang tinggi dapat dilihat selama pelatihan workshop baik oleh peserta guru maupun narasumber dosen yang bertugas memberikan
Useful /
UMSIDAUMSIDA Penelitian ini dilaksanakan selama 90 hari dengan metode deskriptif melalui observasi langsung, wawancara dengan pihak terkait, serta dokumentasi dariPenelitian ini dilaksanakan selama 90 hari dengan metode deskriptif melalui observasi langsung, wawancara dengan pihak terkait, serta dokumentasi dari
UMSIDAUMSIDA Berdasarkan perhitungan, jumlah tanggapan yang benar untuk sampel eksperimen dan sampel baku tidak mencapai jumlah terkecil pada taraf 5%, menunjukkanBerdasarkan perhitungan, jumlah tanggapan yang benar untuk sampel eksperimen dan sampel baku tidak mencapai jumlah terkecil pada taraf 5%, menunjukkan
UMSIDAUMSIDA Hasil analisis proksimat menunjukkan bahwa perlakuan ini tidak menyebabkan perubahan signifikan pada komponen nutrisi utama, sehingga biji karet berpotensiHasil analisis proksimat menunjukkan bahwa perlakuan ini tidak menyebabkan perubahan signifikan pada komponen nutrisi utama, sehingga biji karet berpotensi
KOMPETIFKOMPETIF Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran triple helix dalam mendorong pertumbuhan ekonomi kreatif serta untuk mengetahui bagaimana triplePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran triple helix dalam mendorong pertumbuhan ekonomi kreatif serta untuk mengetahui bagaimana triple