OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini menyelidiki pengaruh media sosial terhadap minat baca siswa dalam bidang ilmu sosial. Penelitian ini mengungkap bahwa penggunaan media sosial dalam pembelajaran IPS tidak secara langsung berdampak negatif pada prestasi akademik siswa, karena faktor utama dalam meningkatkan prestasi bukanlah penggunaan media sosial. Tujuan utama penelitian ini adalah memanfaatkan pengetahuan tentang media sosial dalam proses pembelajaran, dengan menggunakan metode kualitatif sebagai teknik analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial dapat memberikan pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa, menyediakan akses ke informasi dan sumber belajar tanpa batasan ruang dan waktu, memungkinkan siswa mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta berpartisipasi dalam komunitas belajar daring. Namun, media sosial juga dapat memicu stres, terutama melalui perundungan siber.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa rendahnya minat baca di Indonesia, khususnya di kalangan siswa, menjadi kendala dalam proses pengolahan pengetahuan dan literasi secara keseluruhan.Faktor-faktor penyebabnya meliputi terbatasnya akses ke buku, kurangnya budaya membaca, kurangnya dukungan dari keluarga, dan kondisi pendidikan yang belum memadai.Meskipun media sosial menawarkan manfaat dalam bidang pendidikan, penggunaannya yang berlebihan dapat mengurangi minat baca karena kemudahan akses dan potensi hiburannya.Penggunaan media sosial secara tepat dalam pembelajaran dan penerapan metode pengajaran yang bervariasi diharapkan dapat meningkatkan minat baca siswa, memungkinkan guru dan siswa mengakses materi pembelajaran yang lebih beragam dan menarik, sehingga meningkatkan motivasi belajar.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa arah studi lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi jenis-jenis konten media sosial yang paling efektif dalam meningkatkan minat baca siswa, serta bagaimana cara menyesuaikan konten tersebut dengan karakteristik dan minat baca siswa yang berbeda-beda. Kedua, penting untuk meneliti dampak penggunaan media sosial terhadap kemampuan berpikir kritis dan analitis siswa, mengingat informasi yang tersedia di media sosial seringkali tidak terverifikasi dan dapat memengaruhi cara siswa memahami suatu isu. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan media sosial secara efektif dalam proses pembelajaran IPS, dengan mempertimbangkan potensi dan risiko penggunaan media sosial untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan interaktif.
| File size | 184.69 KB |
| Pages | 6 |
| Short Link | https://juris.id/p-Fi |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Dengan demikian Penelitian Tindakan Kelas dengan penerepan media pembelajaran telah berhasil meningkatkan aktifitas belajar yaitu pada siklus I Nilai AktifitasDengan demikian Penelitian Tindakan Kelas dengan penerepan media pembelajaran telah berhasil meningkatkan aktifitas belajar yaitu pada siklus I Nilai Aktifitas
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode Demonstrasi untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa serta memberikan motivasi kepada guruPenelitian ini merekomendasikan penerapan metode Demonstrasi untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa serta memberikan motivasi kepada guru
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING 2015/2016. Manfaat penelitian: (l). Bagi siswa diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar. (2). Bagi guru, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengajaran.2015/2016. Manfaat penelitian: (l). Bagi siswa diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar. (2). Bagi guru, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengajaran.
UTMUTM Analisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun perencanaan asesmen diagnostik dengan baik, sehingga asesmen padaAnalisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun perencanaan asesmen diagnostik dengan baik, sehingga asesmen pada
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan guna mengetahui pengaruh motivasi berprestasi terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas III di SDIT Qurrata Aini Baitussalam.Penelitian ini bertujuan guna mengetahui pengaruh motivasi berprestasi terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas III di SDIT Qurrata Aini Baitussalam.
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan hasil analisis yang telah diuraikan sebelumnya diperoleh hasil self-efficacy matematis siswa SMPIT Abdan Syakuro Lampu Iman berada pada kriteriaBerdasarkan hasil analisis yang telah diuraikan sebelumnya diperoleh hasil self-efficacy matematis siswa SMPIT Abdan Syakuro Lampu Iman berada pada kriteria
UNTANUNTAN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa pada materi cerita fantasi. Usaha meningkatkan prestasi belajar siswaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa pada materi cerita fantasi. Usaha meningkatkan prestasi belajar siswa
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 2 Sinjai tahun ajaran 2015/2016 kelas XI IA2 yang berjumlah 24 siswa. Pengambilan data di dilakukan dengan tes pemahamanPenelitian ini dilaksanakan di SMAN 2 Sinjai tahun ajaran 2015/2016 kelas XI IA2 yang berjumlah 24 siswa. Pengambilan data di dilakukan dengan tes pemahaman
Useful /
PAPANDAPAPANDA Mata kuliah Multimedia menjadi pilihan terbanyak, sementara Cloud Computing tidak dipilih sama sekali, mengindikasikan masalah persepsi atau sosialisasi.Mata kuliah Multimedia menjadi pilihan terbanyak, sementara Cloud Computing tidak dipilih sama sekali, mengindikasikan masalah persepsi atau sosialisasi.
OJSOJS Oleh karena itu, perlu dilakukan perbaikan dalam pidato-pidato Presiden Jokowi di masa mendatang. Berbahasa yang baik dan benar penting untuk komunikasiOleh karena itu, perlu dilakukan perbaikan dalam pidato-pidato Presiden Jokowi di masa mendatang. Berbahasa yang baik dan benar penting untuk komunikasi
OJSOJS Dengan mengintegrasikan pola-pola tersebut dalam proses pembelajaran, pendidik dapat memperkuat kemampuan bahasa siswa serta menghasilkan komunikasi yangDengan mengintegrasikan pola-pola tersebut dalam proses pembelajaran, pendidik dapat memperkuat kemampuan bahasa siswa serta menghasilkan komunikasi yang
OJSOJS Mendidik anak tentang adab sopan santun sebaiknya dimulai sejak dini, hal ini penting agar ketika mereka dewasa, mereka memiliki akhlak yang mulia. PeranMendidik anak tentang adab sopan santun sebaiknya dimulai sejak dini, hal ini penting agar ketika mereka dewasa, mereka memiliki akhlak yang mulia. Peran