UNIRA MALANGUNIRA MALANG
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education StudiesAL-WIJDÃN Journal of Islamic Education StudiesPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas butir soal ujian akhir semester mata pelajaran bahasa Arab pada tahun ajaran 2023 di MTs Irsyadul Athfal Gresik dilihat dari segi tingkat daya beda, kesukaran, dan keefektifan pengecoh. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat evaluasi dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan dengan sampel sebanyak 13 lembar jawaban siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) berdasarkan kriteria daya beda diperoleh 11 soal dengan interpretasi jelek sekali, 21 soal dengan interpretasi jelek, 1 soal dengan interpretasi sedang, 9 soal dengan interpretasi baik, 3 soal dengan interpretasi baik sekali. (2) berdasarkan kriteria tingkat kesukaran diperoleh 15% butir soal sangat sukar, 4% butir soal dikategorikan sukar, 2% butir soal sedang, 13% butir soal yang dikategorikan mudah, dan 64% butir soal sangat mudah. (3) berdasarkan efektifitas pengecohan diperoleh 1 butir soal (2,22%) mempunyai pengecoh yang sangat baik, kemudian 34 butir soal (75,55%) mempunyai pengecoh yang cukup baik atau direvisi dan 10 butir soal (22,22) yang harus diganti karena pengecoh tidak berfungsi atau ditolak. Implikasi penelitian ini ialah untuk menginformasikan hasil analisis dari butir soal untuk bisa dijadikan bahan perbandingan nilai uji tes soal bahasa Arab.
Hasil analisis daya beda pada soal pilihan ganda mata pelajaran bahasa Arab kelas VIII semester ganjil MTs Irsyadul Athfal pada tahun ajaran 2023/2024 yang diperoleh dari analisis item adalah sebagai berikut.Berdasarkan kriteria daya beda diperoleh 11 soal dengan interpretasi sangat buruk, yaitu soal tersebut sangat tidak layak digunakan karena daya bedanya negatif, 21 soal dengan interpretasi buruk dianggap tidak memiliki daya beda yang baik, 1 soal dengan interpretasi sedang, yang berarti soal tersebut memiliki daya beda yang cukup, 9 soal dengan interpretasi baik, yaitu soal tersebut memiliki daya beda yang baik, dan akhirnya 3 soal dengan interpretasi sangat baik, yang berarti soal tersebut memiliki daya beda yang sangat baik.Sedangkan untuk tingkat kesukaran, jika diproyeksikan, terdapat 15% butir soal dari PAS semester ganjil mata pelajaran bahasa Arab tahun 2023 dikategorikan sangat sukar dan 4% butir soal dikategorikan sukar, 2% butir soal sedang, 13% butir soal dikategorikan mudah, dan 64% butir soal dikategorikan sangat mudah.Ketika dilihat, nilai rata-rata tingkat kesukaran untuk seluruh butir soal mata pelajaran bahasa Arab PAS semester ganjil tahun 2023 adalah 71%.Sehingga dapat dikatakan bahwa materi mata pelajaran bahasa Arab PAS semester ganjil tahun 2023 memiliki tingkat kesukaran yang mudah dan tidak dapat digunakan sebagai tes standar.Untuk tingkat pengecohan, tidak berfungsi dengan baik karena hanya terdapat 1 butir soal (2,22%) yang memiliki pengecoh yang sangat baik, kemudian 34 butir soal (75,55%) memiliki pengecoh yang cukup baik atau direvisi, dan 10 butir soal (22,22) yang harus diganti karena pengecoh tidak berfungsi atau ditolak.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan sistem analisis butir soal yang lebih komprehensif, yang tidak hanya mempertimbangkan daya beda, tingkat kesukaran, dan pengecohan, tetapi juga aspek-aspek lain seperti relevansi materi, kejelasan instruksi, dan validitas butir soal. (2) Melakukan penelitian komparatif antara PAS bahasa Arab dengan PAS mata pelajaran lain di sekolah yang sama atau di sekolah lain, untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan dalam kualitas butir soal dan implikasinya terhadap hasil belajar siswa. (3) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi daya beda, tingkat kesukaran, dan pengecohan pada butir soal, seperti tingkat kesulitan materi, kualitas instruksi, dan kemampuan siswa. Dengan memahami faktor-faktor ini, peneliti dapat merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan mengembangkan soal-soal yang lebih sesuai dengan kemampuan siswa.
| File size | 1.13 MB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen menggunakan desain nonequivalent control group. Sampel penelitian terdiriPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen menggunakan desain nonequivalent control group. Sampel penelitian terdiri
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, melibatkan satu kepala sekolah, satu guru kelas empat, dan lima siswa yang mewakili berbagaiTeknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, melibatkan satu kepala sekolah, satu guru kelas empat, dan lima siswa yang mewakili berbagai
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Hasil evaluasi ini menegaskan bahwa kegiatan yang bertujuan untuk peningkatan kapasitas pengetahuan petani akan lebih efektif dengan menggunakan pendekatanHasil evaluasi ini menegaskan bahwa kegiatan yang bertujuan untuk peningkatan kapasitas pengetahuan petani akan lebih efektif dengan menggunakan pendekatan
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Selain itu, pengelolaan limbah organik rumah tangga yang kurang optimal menimbulkan pencemaran lingkungan yang berdampak pada kesehatan lingkungan sekitar.Selain itu, pengelolaan limbah organik rumah tangga yang kurang optimal menimbulkan pencemaran lingkungan yang berdampak pada kesehatan lingkungan sekitar.
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Pengelolaan limbah kulit kakao menjadi pupuk kompos merupakan solusi inovatif yang memberikan manfaat ganda, baik dari segi lingkungan maupun ekonomi.Pengelolaan limbah kulit kakao menjadi pupuk kompos merupakan solusi inovatif yang memberikan manfaat ganda, baik dari segi lingkungan maupun ekonomi.
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Tahap persiapan meliputi pengapasitasan masyarakat dengan sains sampah dan teknik pemberdayaan. Tahap instalasi melibatkan koordinasi tiga arah yaitu antaraTahap persiapan meliputi pengapasitasan masyarakat dengan sains sampah dan teknik pemberdayaan. Tahap instalasi melibatkan koordinasi tiga arah yaitu antara
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Karakteristik kurikulum meliputi penekanan pada tujuan Islam dan tauhid, penyesuaian dengan kebutuhan siswa, serta menghindari pemikiran biner. KurikulumKarakteristik kurikulum meliputi penekanan pada tujuan Islam dan tauhid, penyesuaian dengan kebutuhan siswa, serta menghindari pemikiran biner. Kurikulum
UKSWUKSW Mereka juga memanfaatkan sumber daya yang merangsang pemikiran reflektif dan kritis. Namun, hambatan masih terjadi, termasuk keterbatasan waktu, penyesuaianMereka juga memanfaatkan sumber daya yang merangsang pemikiran reflektif dan kritis. Namun, hambatan masih terjadi, termasuk keterbatasan waktu, penyesuaian
Useful /
UKSWUKSW Strategi PPDB SD Muhammadiyah 1 Ngaglik dimulai dengan perencanaan yang mencakup analisis lingkungan, pembangunan kemitraan, pelibatan komite, dan perencanaanStrategi PPDB SD Muhammadiyah 1 Ngaglik dimulai dengan perencanaan yang mencakup analisis lingkungan, pembangunan kemitraan, pelibatan komite, dan perencanaan
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Penelitian ini memiliki daya tarik lebih karena akan mengelaborasi universitas yang berbasis pesantren dengan nilai-nilai kehidupannya yang holistik. PadaPenelitian ini memiliki daya tarik lebih karena akan mengelaborasi universitas yang berbasis pesantren dengan nilai-nilai kehidupannya yang holistik. Pada
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Data sekunder berasal dari buku, jurnal, dan referensi yang mendukung penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan kepustakaan (Library), sedangkanData sekunder berasal dari buku, jurnal, dan referensi yang mendukung penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan kepustakaan (Library), sedangkan
UKSWUKSW Smartphone telah mengubah peran komputer. Setiap tugas telah dilakukan menggunakan smartphone. Banyak mahasiswa bergantung pada perangkat ini untuk segalaSmartphone telah mengubah peran komputer. Setiap tugas telah dilakukan menggunakan smartphone. Banyak mahasiswa bergantung pada perangkat ini untuk segala