UNIRA MALANGUNIRA MALANG

AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education StudiesAL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies

Dalam era digital yang semakin maju, urgensi penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dalam dunia pendidikan menjadi semakin penting, termasuk dalam pembelajaran bahasa Arab di sekolah dasar khususnya pada pembelajaran mufrodat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah penggunaan aplikasi Arabicfy dan mengevaluasi efektivitas penggunaan Arabicfy sebagai media pembelajaran mufrodat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed methods yang menggabungkan antara pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian ini meliputi: 1) langkah-langkah penggunaan aplikasi Arabicfy dalam pembelajaran mufrodat yang terdiri dari tujuh langkah, yaitu: pertama, mendownload aplikasi Arabicfy; kedua, membuka aplikasi Arabicfy; ketiga, memilih menu panduan penggunaan; keempat, memilih menu daftar isi; kelima, guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada peserta didik; keenam, guru menyajikan materi kosakata; ketujuh, guru mengevaluasi peserta didik. 2) Aplikasi Arabicfy sangat efektif sebagai media pembelajaran mufrodat dengan persentase sebesar 52% siswa menyukai belajar kosakata bahasa Arab menggunakan media Arabicfy, 85% siswa merasakan kemudahan dalam memahami dan menghafal mufrodat yang diberikan guru, dan 74% siswa sangat tertarik untuk mengerjakan soal‑soal yang diberikan oleh guru.

Penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi Arabicfy dapat menjadi media pembelajaran mufrodat yang sangat efektif, terbukti dari tingginya persentase kepuasan, kemudahan pemahaman, dan motivasi siswa dalam belajar.Model penggunaan yang terdiri dari tujuh langkah terstruktur memberikan panduan praktis bagi guru dalam mengintegrasikan aplikasi ke dalam proses pembelajaran.Dengan demikian, Arabicfy tidak hanya meningkatkan minat belajar siswa, tetapi juga berpotensi memperbaiki pencapaian kompetensi kosakata bahasa Arab pada tingkat kelas empat sekolah dasar.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki sejauh mana penggunaan aplikasi Arabicfy berdampak pada retensi jangka panjang kosakata Arab dibandingkan dengan metode tradisional, sehingga dapat menilai keberlanjutan efektivitasnya. Selain itu, studi dapat memperluas penerapan Arabicfy ke jenjang kelas lain atau mata pelajaran bahasa lain untuk menguji fleksibilitas dan adaptabilitas aplikasi dalam konteks pendidikan yang lebih luas. Selanjutnya, eksplorasi penambahan elemen gamifikasi, seperti poin, level, atau tantangan berbasis cerita, dapat diinvestigasi untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan siswa secara lebih mendalam. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan insight praktis bagi pengembang aplikasi serta pendidik dalam mengoptimalkan teknologi pembelajaran. Dengan pendekatan yang sederhana dan mudah dipahami, hasilnya dapat langsung diterapkan di sekolah dasar tanpa memerlukan infrastruktur kompleks.

  1. Vol 2 No 2 (2020): July | Al-Fusha : Arabic Language Education Journal. vol july al fusha arabic language... ejournal.uas.ac.id/index.php/alfusha/issue/view/43Vol 2 No 2 2020 July Al Fusha Arabic Language Education Journal vol july al fusha arabic language ejournal uas ac index php alfusha issue view 43
  2. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab dengan Memanfaatkan Aplikasi MiSK | Tsaqofiya : Jurnal Pendidikan Bahasa... doi.org/10.21154/tsaqofiya.v3i2.77Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab dengan Memanfaatkan Aplikasi MiSK Tsaqofiya Jurnal Pendidikan Bahasa doi 10 21154 tsaqofiya v3i2 77
  3. Penerapan Media Bergambar Dalam Meningkatkan Pembelajaran Kosa Kata di MIN 1 Probolinggo | Studi Arab.... doi.org/10.35891/sa.v12i2.3121Penerapan Media Bergambar Dalam Meningkatkan Pembelajaran Kosa Kata di MIN 1 Probolinggo Studi Arab doi 10 35891 sa v12i2 3121
Read online
File size1.16 MB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS Pelatihan Pengaplikasian Software Geogebra Dalam Rangka Peningkatan Kompetensi Komputasi Guru Matematika Pada Masa Pandemi Di SMP Islam Dan Madrasah Aliyah Pondok Pesantren At Tamimy 2023More at 2023

UNRAMUNRAM Sejak bulan maret tahun 2020, akibat wabah virus corona (covid-19), proses belajar mengajar di Indonesia dilakukan dengan pembelajaran daring. Sistem pembelajaranSejak bulan maret tahun 2020, akibat wabah virus corona (covid-19), proses belajar mengajar di Indonesia dilakukan dengan pembelajaran daring. Sistem pembelajaran

JURIS The Development Of Assesssment Instrument For Religious Moderation Literacy In Madrasah Ibtidaiyah 2023More at 2023

UNIRA MALANGUNIRA MALANG Instrumen tersebut telah divalidasi dengan tingkat kelayakan penggunaan sebesar 90 % berdasarkan penilaian tiga pakar, tingkat validitas item instrumenInstrumen tersebut telah divalidasi dengan tingkat kelayakan penggunaan sebesar 90 % berdasarkan penilaian tiga pakar, tingkat validitas item instrumen

JURIS Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Blended Learning Berbasis Google Classroom di Masa Pandemi Covid 19 2022More at 2022

UNISMUHUNISMUH Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptifStudi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptif

JURIS Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Berbasis Apilkasi Canva dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Anak Usia Dini di PAUD Al Muhaimin Bondowoso 2022More at 2022

UNISMUHUNISMUH Pemilihan media pembelajaran visual berbantuan aplikasi canva merupakan media yang sesuai untuk anak usia dini, karena dilihat dari cara pembuatan danPemilihan media pembelajaran visual berbantuan aplikasi canva merupakan media yang sesuai untuk anak usia dini, karena dilihat dari cara pembuatan dan

JURIS Student s Perception Of Online Learning In Bahasa Indonesia Courses During The Covid 19 Pandemic 2022More at 2022

UNISMUHUNISMUH Hasil penelitian menunjukan 50% mengakses pembelajaran dengan mudah, 25% pembelajaran online memberikan motivasi belajar yang tinggi, 51% materi pembelajaranHasil penelitian menunjukan 50% mengakses pembelajaran dengan mudah, 25% pembelajaran online memberikan motivasi belajar yang tinggi, 51% materi pembelajaran

JURIS Analisis Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran IPA SMP Methodist 9 Medan di Era Normal 2022More at 2022

UNISMUHUNISMUH Sampel penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII dan kelas VIII SMP Methodist – 9 Medan yang berjumlah 77 orang dan 1 guru bidang studi IPA. HasilSampel penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII dan kelas VIII SMP Methodist – 9 Medan yang berjumlah 77 orang dan 1 guru bidang studi IPA. Hasil

JURIS Pengaruh Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Dan Kreativitas Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 4 Palangka Raya 2022More at 2022

UMPRUMPR Untuk mengukur validitas dan reliabelitas instrumen dilakukan uji coba pada siswa kelas VIII SMPN 8 Palangka Raya. Uji asumsi klasik yang dilakukan yaitu:Untuk mengukur validitas dan reliabelitas instrumen dilakukan uji coba pada siswa kelas VIII SMPN 8 Palangka Raya. Uji asumsi klasik yang dilakukan yaitu:

JURIS Analisis Kesulitan Menulis Karangan Pada Peserta Didik Kelas V A Sd Negeri 1 Kalampangan Tahun 2021 2022 2022More at 2022

UMPRUMPR Penelitian ini menyimpulkan bahwa kesulitan menulis karangan pada peserta didik kelas V A SD Negeri 1 Kalampangan disebabkan oleh beberapa faktor. Faktor-faktorPenelitian ini menyimpulkan bahwa kesulitan menulis karangan pada peserta didik kelas V A SD Negeri 1 Kalampangan disebabkan oleh beberapa faktor. Faktor-faktor

Useful /

JURIS Islamic Religious Education PAI Learning Assessment Based On Higher Order Thinking Skills HOTS At SMK Muhammadiyah 5 Jember 2024More at 2024

UNIRA MALANGUNIRA MALANG Use of a problem-based learning model (Problem-Based Learning) which was developed with several types of innovative learning strategies. 4) Creative tasksUse of a problem-based learning model (Problem-Based Learning) which was developed with several types of innovative learning strategies. 4) Creative tasks

JURIS Comparative Study Values Of Character Education In The Book Of Ayyuhal Walad By Imam Al Ghazali And The Great Personal Book By Buya Hamka 2024More at 2024

UNIRA MALANGUNIRA MALANG Pendidikan karakter dalam kitab Ayyuhal Walad oleh Imam Ghazali bertujuan untuk membentuk individu yang berkualitas di mata Allah, sedangkan buku PribadiPendidikan karakter dalam kitab Ayyuhal Walad oleh Imam Ghazali bertujuan untuk membentuk individu yang berkualitas di mata Allah, sedangkan buku Pribadi

JURIS Nilai dan Kepercayaan Masyarakat Banjar Terhadap Air Doa Dari Tuan Guru 2022More at 2022

UNISMUHUNISMUH b) Alasan masyarakat meminta air doa, yakni masyarakat Banjar di Desa Karya Jadi paham dengan berkat dari seorang Tuan Guru, dan masyarakat menjalankanb) Alasan masyarakat meminta air doa, yakni masyarakat Banjar di Desa Karya Jadi paham dengan berkat dari seorang Tuan Guru, dan masyarakat menjalankan

JURIS Motivasi Perempuan Bekerja Sebagai Buruh Tani Studi Buruh Tani Pada Pengusaha Tanaman Cabai Besar dan tomat di Desa Yosomulyo Kabupaten Banyuwangi 2022More at 2022

UNISMUHUNISMUH Teknik pengambilan data menggunakan prosedur purposive yaitu orang yang terlibat langsung dalam penelitian, dalam hal ini adalah buruh tani perempuan yangTeknik pengambilan data menggunakan prosedur purposive yaitu orang yang terlibat langsung dalam penelitian, dalam hal ini adalah buruh tani perempuan yang

ads-block-test