UMPWRUMPWR
Surya AbdimasSurya AbdimasTujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan peningkatan kemampuan bahasa Inggris para guru SMP se-MGMP Kabupaten Purworejo khususnya yang berkaitan dengan soal tes Bahasa Inggris berbasis TOEFL. Untuk mencapai tujuan tersebut metode pelaksanaan kegiatan ini adalah melalui pelatihan intensif dengan perpaduan teori dan praktek serta diskusi dan unjuk kerja hasil pelatihan di akhir kegiatan. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini adalah bahwa pelatihan bahasa inggris berbasis TOEFL menjadi salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan penguasaan bahasa Inggris bagi guru, peserta mendapatkan manfaat pengetahuan tentang landasan teori, prinsip, dan strategi tes TOEFL beserta kisi-kisinya sehingga lebih membekali para guru dalam menyiasati soal-soal bahasa Inggris berbasis TOEFL, serta peningkatan kemampuan berbahasa inggris para guru secara umum. Lebih dari itu, hasil kegiatan ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk mengambil kebijakan yang terkait dengan peningkatan kualitas guru di sekolah masing-masing.
Pelatihan Bahasa Inggris berbasis TOEFL merupakan upaya efektif untuk meningkatkan penguasaan Bahasa Inggris para guru dan membekali mereka dengan strategi menghadapi soal tes TOEFL.Peserta mendapatkan pengetahuan mendalam tentang teori, prinsip, dan strategi tes TOEFL, yang sangat berguna dalam menyiasati berbagai jenis soal.Lebih lanjut, pelatihan ini berpotensi menjadi dasar pertimbangan bagi pihak sekolah dalam merumuskan kebijakan terkait peningkatan kualitas guru secara berkelanjutan.
Mengingat pentingnya peningkatan kualitas guru Bahasa Inggris dan keberhasilan awal pelatihan berbasis TOEFL ini, penelitian selanjutnya dapat fokus pada beberapa aspek krusial. Pertama, bagaimana dampak jangka panjang dari pelatihan semacam ini terhadap praktik pengajaran guru di kelas dan, lebih jauh lagi, terhadap peningkatan kemampuan Bahasa Inggris siswa SMP? Studi longitudinal yang melibatkan observasi kelas dan evaluasi kemampuan siswa sebelum dan sesudah guru mendapatkan pelatihan akan memberikan gambaran komprehensif mengenai efektivitas program ini dalam konteks nyata pembelajaran. Kedua, perlu diteliti lebih lanjut mengenai desain pelatihan yang paling optimal, termasuk durasi, frekuensi, dan metode penyampaiannya (misalnya, perbandingan antara pelatihan intensif singkat dengan program berkelanjutan, atau studi efektivitas blended learning). Hal ini penting untuk mengidentifikasi model pelatihan yang paling efisien dan berkelanjutan dalam meningkatkan kompetensi guru. Ketiga, penelitian bisa mengeksplorasi tantangan dan strategi implementasi pengetahuan dan keterampilan TOEFL yang diperoleh guru ke dalam kurikulum dan materi ajar sehari-hari. Apakah guru mampu mengadaptasi strategi tes TOEFL untuk memperkaya metode pengajaran mereka, dan dukungan seperti apa yang dibutuhkan sekolah atau MGMP untuk memfasilitasi integrasi ini? Pemahaman atas hal-hal ini akan sangat berkontribusi pada pengembangan program peningkatan profesional guru Bahasa Inggris yang lebih holistik dan berdampak signifikan.
| File size | 553.15 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIKAMAUNIKAMA Dengan demikian, dengan memahami bagaimana strategi pertanyaan guru memengaruhi keterlibatan siswa, guru dapat meningkatkan keterampilan strategi pertanyaannyaDengan demikian, dengan memahami bagaimana strategi pertanyaan guru memengaruhi keterlibatan siswa, guru dapat meningkatkan keterampilan strategi pertanyaannya
UNDIKMAUNDIKMA Temuan menunjukkan bahwa guru memanfaatkan L1 dalam berbagai cara, termasuk meningkatkan pemahaman, membantu siswa tingkat rendah, menghemat waktu, menarikTemuan menunjukkan bahwa guru memanfaatkan L1 dalam berbagai cara, termasuk meningkatkan pemahaman, membantu siswa tingkat rendah, menghemat waktu, menarik
UNDIKMAUNDIKMA Pembelajaran Berbantuan Seluler (MALL) memiliki dampak positif bagi generasi digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris (ELT), sejalan dengan karakteristikPembelajaran Berbantuan Seluler (MALL) memiliki dampak positif bagi generasi digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris (ELT), sejalan dengan karakteristik
UNDIKMAUNDIKMA Instrumen yang digunakan adalah tes dan daftar wawancara. Populasi dalam penelitian ini adalah 99 siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Samarinda,Instrumen yang digunakan adalah tes dan daftar wawancara. Populasi dalam penelitian ini adalah 99 siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Samarinda,
UNDIKMAUNDIKMA Hal ini membuktikan bahwa penggunaan poster sebagai media pembelajaran telah diterima dengan baik oleh siswa dan memberikan kontribusi positif yang signifikanHal ini membuktikan bahwa penggunaan poster sebagai media pembelajaran telah diterima dengan baik oleh siswa dan memberikan kontribusi positif yang signifikan
UNISMUHUNISMUH Asesmen yang dilakukan menjadi kurang maksimal karena guru harus menyesuaikan dengan kondisi siswa di masa pandemi. Berdasarkan pengamatan guru di kelasAsesmen yang dilakukan menjadi kurang maksimal karena guru harus menyesuaikan dengan kondisi siswa di masa pandemi. Berdasarkan pengamatan guru di kelas
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, ditemukan bahwa pada kelompok kontrol dan eksperimen sama-sama mengalami kenaikan hasil belajar. Pada kelompokBerdasarkan hasil analisis dan pembahasan, ditemukan bahwa pada kelompok kontrol dan eksperimen sama-sama mengalami kenaikan hasil belajar. Pada kelompok
UMPRUMPR Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan peserta didik dalam pembelajaranPengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan peserta didik dalam pembelajaran
Useful /
GUNUNGSARIGUNUNGSARI Menggunakan desain pra-eksperimental One Group Pre-test Post-test, penelitian ini melibatkan 49 ibu hamil trimester III dengan nyeri punggung bawah, dipilihMenggunakan desain pra-eksperimental One Group Pre-test Post-test, penelitian ini melibatkan 49 ibu hamil trimester III dengan nyeri punggung bawah, dipilih
UMJ PremiumUMJ Premium Batubara merupakan bahan bakar yang digunakan untuk mengubah air menjadi uap, uap yang dihasilkan digunakan untuk menggerakkan turbin untuk menghasilkanBatubara merupakan bahan bakar yang digunakan untuk mengubah air menjadi uap, uap yang dihasilkan digunakan untuk menggerakkan turbin untuk menghasilkan
UMJ PremiumUMJ Premium Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi risiko yang terjadi dan menemukan tindakan pengendalian risiko. Dengan menggunakan ISO 31010:2019, penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi risiko yang terjadi dan menemukan tindakan pengendalian risiko. Dengan menggunakan ISO 31010:2019, penelitian
UNIDAUNIDA Metode tancap lebih layak secara finansial dibandingkan metode rakit dalam budidaya kerang hijau di Kota Serang. Permasalahan utama meliputi endapan limbahMetode tancap lebih layak secara finansial dibandingkan metode rakit dalam budidaya kerang hijau di Kota Serang. Permasalahan utama meliputi endapan limbah