UNISMUHUNISMUH
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISEXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISMasalah utama dalam penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru dalam mengajar Bahasa Inggris di SMAN 1 Sanggar, Bima. Penelitian deskriptif ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif, mengumpulkan data melalui observasi dan kuesioner terhadap tiga guru Bahasa Inggris di sekolah tersebut. Hasil menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru dalam mengajar Bahasa Inggris sudah cukup baik, tercermin dari pemahaman guru terhadap karakteristik siswa serta penggunaan strategi, metode, dan media pembelajaran yang sesuai, penguasaan teori belajar dan prinsip pembelajaran yang efektif serta variatif, dan pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan siswa.
Penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru Bahasa Inggris di SMAN 1 Sanggar cukup baik, karena mereka telah memahami karakteristik siswa serta menerapkan strategi, metode, dan media pembelajaran yang sesuai.Guru juga menguasai teori belajar dan prinsip pembelajaran dengan pendekatan yang efektif dan variatif, serta mengembangkan kurikulum yang menghasilkan kegiatan belajar yang tepat.Namun, pelaksanaan masih terbatas oleh fasilitas yang kurang memadai, infrastruktur yang tidak memadai, dan masalah disiplin siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mempengaruhi kompetensi pedagogik guru Bahasa Inggris di sekolah-sekolah pedesaan, dengan menguji peningkatan keterampilan mengajar dan hasil belajar siswa; selain itu, penting untuk mengeksplorasi hubungan antara kompetensi pedagogik guru dan tingkat disiplin serta motivasi siswa, sehingga dapat diidentifikasi faktor-faktor yang memperkuat atau menghambat perilaku belajar yang positif; selanjutnya, peneliti dapat merancang serta menguji program pengembangan profesional yang terfokus pada desain kurikulum Bahasa Inggris yang responsif terhadap kebutuhan lokal, untuk menilai efektivitasnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan kesiapan guru dalam menghadapi tantangan pendidikan modern.
| File size | 583.82 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
DAARULHUDADAARULHUDA Fokus kajian meliputi pemenuhan kualifikasi dan kompetensi guru, pelaksanaan pengembangan profesi berkelanjutan, ketersediaan sumber daya manusia yangFokus kajian meliputi pemenuhan kualifikasi dan kompetensi guru, pelaksanaan pengembangan profesi berkelanjutan, ketersediaan sumber daya manusia yang
ASSALAMASSALAM Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen yang melibatkan guru, kepala sekolah,Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen yang melibatkan guru, kepala sekolah,
BERUGAKBACABERUGAKBACA Ditandai dengan nilai signifikan sebesar 0,647 > 0,05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa interaksi guru dengan peserta didik tidak berpengaruhDitandai dengan nilai signifikan sebesar 0,647 > 0,05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa interaksi guru dengan peserta didik tidak berpengaruh
IAI MBIMAIAI MBIMA Literasi teknologi terbukti vital dalam memberdayakan UMKM, dengan pelatihan keterampilan teknologi memberikan dampak positif signifikan pada efisiensiLiterasi teknologi terbukti vital dalam memberdayakan UMKM, dengan pelatihan keterampilan teknologi memberikan dampak positif signifikan pada efisiensi
STIM LPISTIM LPI Kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan serta kinerja guru di SMP Negeri 1 Mambi Kabupaten Mamasa, yang menunjukkanKepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan serta kinerja guru di SMP Negeri 1 Mambi Kabupaten Mamasa, yang menunjukkan
STIM LPISTIM LPI Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan dan kompetensi secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kedisiplinan danHasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan dan kompetensi secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kedisiplinan dan
STIM LPISTIM LPI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan, disiplin dan motivasi baik secara parsial maupun simultan terhadap kinerja guru. MetodeTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan, disiplin dan motivasi baik secara parsial maupun simultan terhadap kinerja guru. Metode
JIECRJIECR Hal ini didukung oleh hasil uji t dengan nilai thitung sebesar 2,826, nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), dan koefisien beta (β) sebesar 0,161. Hasil penelitianHal ini didukung oleh hasil uji t dengan nilai thitung sebesar 2,826, nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), dan koefisien beta (β) sebesar 0,161. Hasil penelitian
Useful /
UNISMUHUNISMUH Tindakan pengakuan dalam drama bukan sekadar pengucapan kata-kata, melainkan cara untuk menyelamatkan hidup dengan mengorbankan reputasi dan harta benda.Tindakan pengakuan dalam drama bukan sekadar pengucapan kata-kata, melainkan cara untuk menyelamatkan hidup dengan mengorbankan reputasi dan harta benda.
UNISMUHUNISMUH Dengan mengenali jenis‑jenis kecerdasan yang berbeda, dapat membantu memahami gaya belajar yang beragam. Berdasarkan hal tersebut, banyak guru yang memahamiDengan mengenali jenis‑jenis kecerdasan yang berbeda, dapat membantu memahami gaya belajar yang beragam. Berdasarkan hal tersebut, banyak guru yang memahami
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis siswa dalam teks prosedur dengan menggunakan media gambar pada Siswa Kelas XI SMAPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis siswa dalam teks prosedur dengan menggunakan media gambar pada Siswa Kelas XI SMA
ITENASITENAS Air Waduk Saguling saat ini menunjukkan penurunan, baik secara kualitas maupun kuantitas akibat aktivitas manusia yang menghasilkan limbah rumah tangga,Air Waduk Saguling saat ini menunjukkan penurunan, baik secara kualitas maupun kuantitas akibat aktivitas manusia yang menghasilkan limbah rumah tangga,