PENELITIPENELITI

International Journal of Education, Information Technology, and OthersInternational Journal of Education, Information Technology, and Others

Penelitian ini bertujuan menggambarkan keberadaan hubungan positif dan signifikan antara supervisi kepala sekolah serta motivasi kerja dengan kinerja guru taman kanak-kanak di Kecamatan Nusaniwe, Kota Ambon. Desain penelitian mencakup pendekatan dan jenis riset beserta implikasi teknik analisis yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kepala sekolah dapat dijelaskan dengan nilai tertinggi 90, nilai terendah 60, rata‑rata 77,34, dan modus 77,42; kinerja guru dapat dijelaskan dengan nilai tertinggi 90, nilai terendah 65, rata‑rata 79,05, dan modus 78,5; serta terdapat hubungan signifikan antara supervisi dan kinerja guru dengan koefisien 0,88.

Supervisi kepala sekolah dapat dijelaskan dengan nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 60, dengan rata‑rata 77,34 serta modus 77,42.Kinerja guru dapat dijelaskan dengan nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 65, dengan rata‑rata 79,05 serta modus 78,5.Terdapat hubungan signifikan antara supervisi dan kinerja guru dengan koefisien korelasi sebesar 0,88.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru secara longitudinal untuk mengidentifikasi perubahan seiring waktu; selanjutnya, studi kualitatif dapat dilakukan untuk memahami persepsi guru dan kepala sekolah mengenai mekanisme supervisi yang efektif serta faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi implementasinya; terakhir, perbandingan antar distrik atau provinsi dengan karakteristik demografis dan budaya yang berbeda dapat memperluas generalisasi temuan dan menguji apakah hubungan antara supervisi dan kinerja guru konsisten dalam berbagai konteks pendidikan.

Read online
File size216.68 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test