SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIAl Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIPenyesuaian sosial, aspek penting dari kehidupan setiap orang, diperlukan untuk mengatasi keterlibatan seseorang dengan orang lain dalam masyarakat dan kehidupan sosial secara keseluruhan. Namun, laporan telah menunjukkan bahwa banyak remaja di sekolah, khususnya di sekolah menengah Oyo State, menunjukkan penyesuaian sosial yang buruk. Oleh karena itu, penelitian ini menyelidiki pengaruh prediktif status sosial ekonomi orang tua dan pengaruh teman sebaya pada penyesuaian sosial remaja di sekolah dengan disabilitas belajar. Penelitian ini mengadopsi desain penelitian survei deskriptif dari jenis korelasional. Prosedur pengambilan sampel multitahap digunakan. Tiga Distrik Senatorial di Negara Bagian Oyo dihitung. Dua puluh tujuh sekolah menengah atas negeri (tiga dari setiap wilayah pemerintah daerah) dipilih secara acak. Inventaris Skrining untuk Disabilitas Belajar diadopsi untuk mengidentifikasi 452 remaja di sekolah dengan disabilitas belajar. Instrumen yang digunakan adalah skala Pengaruh Teman Sebaya (r=0,76), Status Sosial Ekonomi Orang Tua (r=0,73), dan Penyesuaian Sosial (r=0,92). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan korelasi momen produk Pearson pada tingkat signifikansi 0,05. Temuan penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara pengaruh teman sebaya dan penyesuaian sosial (r=0,46) serta antara status sosial ekonomi orang tua dan penyesuaian sosial (r=0,27) pada remaja di sekolah dengan disabilitas belajar. Berdasarkan temuan ini, para peneliti memberikan beberapa rekomendasi bagi para pemangku kepentingan terkait. Namun, studi ini menghimbau para pendidik khusus dan pemangku kepentingan untuk mengidentifikasi dan mendukung siswa dengan disabilitas belajar sejak dini guna meningkatkan keterampilan sosial dan kesejahteraan jangka panjang mereka.
Penelitian ini menunjukkan bahwa status sosial ekonomi orang tua dan pengaruh teman sebaya memiliki dampak signifikan terhadap penyesuaian sosial remaja di sekolah dengan disabilitas belajar.Perlu adanya intervensi dini untuk mendukung siswa dengan disabilitas belajar agar dapat meningkatkan keterampilan sosial mereka.Rekomendasi untuk pemangku kepentingan mencakup peningkatan keterlibatan orang tua dan pengembangan program pendukung sosial di sekolah.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak lingkungan sekolah terhadap penyesuaian sosial remaja dengan disabilitas belajar, serta pengaruh pelatihan guru dalam mendukung siswa dengan kebutuhan khusus. Selain itu, perlu diteliti bagaimana program komunitas dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa. Studi juga dapat mengembangkan pendekatan berbasis teknologi untuk memperkuat interaksi sosial dan pembelajaran di kalangan remaja dengan disabilitas belajar.
- How can we make Students Happier at School? Parental Pressure or Support for Academic Success, Educational... doi.org/10.34293/education.v10i2.4546How can we make Students Happier at School Parental Pressure or Support for Academic Success Educational doi 10 34293 education v10i2 4546
- Family Economic Status and Parental Involvement: Educating Parents using School-Family Partnerships for... journal.unindra.ac.id/index.php/pcr/article/view/2659Family Economic Status and Parental Involvement Educating Parents using School Family Partnerships for journal unindra ac index php pcr article view 2659
- JSSR — Site Moved. jssr site moved journal social sciences review home visit pk articles previous... doi.org/10.54183/jssr.v3i2.231JSSR Ai Site Moved jssr site moved journal social sciences review home visit pk articles previous doi 10 54183 jssr v3i2 231
| File size | 346.88 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan wawancara mendalam. Statistik deskriptif digunakan untuk melihat data kuantitatif, dan reduksi data, penyajianPengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan wawancara mendalam. Statistik deskriptif digunakan untuk melihat data kuantitatif, dan reduksi data, penyajian
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kesimpulan ini didukung oleh hasil perhitungan analisis statistik menggunakan uji t. Diperoleh nilai t hitung (7,942) yang lebih besar dari nilai t tabelKesimpulan ini didukung oleh hasil perhitungan analisis statistik menggunakan uji t. Diperoleh nilai t hitung (7,942) yang lebih besar dari nilai t tabel
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Informan penelitian meliputi kepala sekolah, guru fiqih, dan siswa kelas VII MTs Al-Maarif Mujur Praya Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasiInforman penelitian meliputi kepala sekolah, guru fiqih, dan siswa kelas VII MTs Al-Maarif Mujur Praya Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hal ini menunjukkan bahwa model PBL berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPAS. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memberikanHal ini menunjukkan bahwa model PBL berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPAS. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memberikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perbedaan skor rata-rata antara pretest dan postest sebesar 6,100 poin juga menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang cukup tinggi. Hal iniPerbedaan skor rata-rata antara pretest dan postest sebesar 6,100 poin juga menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang cukup tinggi. Hal ini
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan masalah sosial seperti kejahatan dan kemiskinan yang ditemukan dalam novel Maryamah Karpov karya AndreaTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan masalah sosial seperti kejahatan dan kemiskinan yang ditemukan dalam novel Maryamah Karpov karya Andrea
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Karakter individu terbentuk sejak dini melalui pengaruh genetik dan lingkungan sekitar. Proses pembentukan karakter akan mempengaruhi cara individu memandangKarakter individu terbentuk sejak dini melalui pengaruh genetik dan lingkungan sekitar. Proses pembentukan karakter akan mempengaruhi cara individu memandang
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Hal yang terpenting dalam kehidupan merupakan pendidikan. Peningkatan kualitas pendidikan pada dasarnya kewajiban semua orang yang terlibat dalam sektorHal yang terpenting dalam kehidupan merupakan pendidikan. Peningkatan kualitas pendidikan pada dasarnya kewajiban semua orang yang terlibat dalam sektor
Useful /
STIE AASSTIE AAS Menggunakan rumus Slovin, sampel berjumlah 108 orang. Teknik analisis data menggunakan kuesioner dengan skala Likert. Teknik analisis data menggunakanMenggunakan rumus Slovin, sampel berjumlah 108 orang. Teknik analisis data menggunakan kuesioner dengan skala Likert. Teknik analisis data menggunakan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Pembelajaran ini dapat membiasakan siswa dengan nilai-nilai keragaman, toleransi, dan inklusivitas. Pendekatan ini juga diperkuat melalui karakter secaraPembelajaran ini dapat membiasakan siswa dengan nilai-nilai keragaman, toleransi, dan inklusivitas. Pendekatan ini juga diperkuat melalui karakter secara
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Verifikasi kesesuaian data model juga dilakukan pada perhitungan indeks informasi visibilitas rendah dan menghasilkan korelasi antara 0,8–0,99 secaraVerifikasi kesesuaian data model juga dilakukan pada perhitungan indeks informasi visibilitas rendah dan menghasilkan korelasi antara 0,8–0,99 secara
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Perusahaan harus menggunakan sumber daya yang unik dan sulit untuk ditiru untuk mencapai keunggulan kompetitif yang berkelanjutan. Pendekatan dinamis danPerusahaan harus menggunakan sumber daya yang unik dan sulit untuk ditiru untuk mencapai keunggulan kompetitif yang berkelanjutan. Pendekatan dinamis dan