STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakAl-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakMelatih keterampilan motorik halus anak sejak dini merupakan hal yang sangat penting, karena kemampuan ini berpengaruh pada aktivitas sehari-hari seperti menulis, menggambar, dan menggunting. Metode pada kegiatan ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research) dengan dilakukan secara bertahap dari analisis situasi, focus group discussion, pelaksanaan program hingga monitoring dan evaluasi. Kegiatan ini dilaksanakan di Desa Sinarjaya berupa kegiatan pelatihan dan pendampingan ecoprint. Program ini melibatkan satu TK dan dua RA, diawali dengan pelatihan untuk guru, lalu dilanjutkan dengan pendampingan anak secara langsung. Dengan memanfaatkan potensi alam yang melimpah di desa, kegiatan ecoprint dilakukan menggunakan teknik pounding, yaitu memukul daun di atas kain untuk menghasilkan pola alami. Proses ini mendorong anak untuk aktif menggerakkan jari dan pergelangan tangan mereka, sehingga sangat efektif melatih otot-otot kecil. Penilaian dalam kegiatan ini meliputi hasil warna dan bentuk, konsistensi selama proses, serta kreativitas dan kerapihan. Kegiatan ini bukan hanya meningkatkan keterampilan motorik halus anak, tapi juga menyadarkan pendidik bahwa lingkungan sekitar bisa menjadi media belajar yang menyenangkan. Anak-anak pun terlihat antusias, konsisten, dan menikmati proses belajar tanpa merasa bosan. Ecoprint teknik pounding menjadi pengalaman edukatif yang kreatif dan bermakna.
Kegiatan ecoprint dengan teknik pounding menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan motorik halus anak usia dini.Sebanyak 68% peserta mengalami kemajuan dalam ketepatan dan kerapihan pola yang dihasilkan, serta menunjukkan antusiasme dan konsistensi selama kegiatan berlangsung.Hasil ini mengindikasikan bahwa pemanfaatan potensi alam sebagai media pembelajaran dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan keterampilan motorik halus dan kreativitas anak.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif jangka panjang untuk membandingkan efektivitas ecoprint dengan media pembelajaran konvensional dalam meningkatkan motorik halus anak. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi pengaruh ecoprint terhadap aspek perkembangan anak lainnya, seperti kognitif dan sosial-emosional. Ketiga, penting untuk mengembangkan modul pelatihan ecoprint yang komprehensif bagi guru PAUD, termasuk panduan implementasi yang mudah dipahami dan contoh-contoh kegiatan yang dapat diterapkan di berbagai konteks geografis dan budaya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan praktik pembelajaran PAUD yang inovatif dan berkualitas, serta mengoptimalkan potensi anak usia dini dalam berbagai aspek perkembangannya.
- ANALISIS KOMPARASI TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI (STPPA) BERDASARKAN PERMENDIKBUD NO.... doi.org/10.61580/itsb.v1i1.4ANALISIS KOMPARASI TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI STPPA BERDASARKAN PERMENDIKBUD NO doi 10 61580 itsb v1i1 4
- Optimalisasi Aktivitas Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Usia 3-4 Tahun | Jurnal Obsesi : Jurnal... doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.3600Optimalisasi Aktivitas Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Usia 3 4 Tahun Jurnal Obsesi Jurnal doi 10 31004 obsesi v7i4 3600
| File size | 1.37 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, yang dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman.Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, yang dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman.
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Flashcard juga membantu anak-anak mengingat dan memahami konsep baru dengan lebih baik. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan penggunaan media flashcardFlashcard juga membantu anak-anak mengingat dan memahami konsep baru dengan lebih baik. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan penggunaan media flashcard
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO The development of fine motor skills in early childhood tends to progress more slowly than gross motor skills, thus requiring continuous stimulation toThe development of fine motor skills in early childhood tends to progress more slowly than gross motor skills, thus requiring continuous stimulation to
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Adapun hasil penelitian dari nilai rata-rata pretest sebesar 18,18, dan setelah diberikan perlakuan melalui penerapan media sensory geometry card, nilaiAdapun hasil penelitian dari nilai rata-rata pretest sebesar 18,18, dan setelah diberikan perlakuan melalui penerapan media sensory geometry card, nilai
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Sumber data mencakup karya-karya Al-Ghazali, Ibnu Sina, dan Ibnu Khaldun, serta literatur kontemporer terkait praktik PAUD Islam. Hasil penelitian menunjukkanSumber data mencakup karya-karya Al-Ghazali, Ibnu Sina, dan Ibnu Khaldun, serta literatur kontemporer terkait praktik PAUD Islam. Hasil penelitian menunjukkan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Ende melalui metode karyawisata. Jenis penelitian yang di gunakan adalah pendekatanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Ende melalui metode karyawisata. Jenis penelitian yang di gunakan adalah pendekatan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan manajemen yayasan, dan studi dokumentasi. HasilDengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan manajemen yayasan, dan studi dokumentasi. Hasil
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Oleh karena itu, keberlanjutan kerjasama antara orangtua, sekolah, dan masyarakat diperlukan untuk membangun ekosistem pendidikan holistik yang mampu menyiapkanOleh karena itu, keberlanjutan kerjasama antara orangtua, sekolah, dan masyarakat diperlukan untuk membangun ekosistem pendidikan holistik yang mampu menyiapkan
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Masa golden age (0–5 tahun) merupakan periode kritis bagi pertumbuhan dan perkembangan anak, sehingga deteksi dini terhadap gizi kurang dan risiko gagalMasa golden age (0–5 tahun) merupakan periode kritis bagi pertumbuhan dan perkembangan anak, sehingga deteksi dini terhadap gizi kurang dan risiko gagal
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari tiga siklus. Subjek penelitian adalahMetode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari tiga siklus. Subjek penelitian adalah
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pre-Test dan Post-Test, serta teknik pengumpulan data melalui observasi danMetode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pre-Test dan Post-Test, serta teknik pengumpulan data melalui observasi dan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Metode Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM) emphasizes the interconnectedness of knowledge and skills. This study employed aMetode Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM) emphasizes the interconnectedness of knowledge and skills. This study employed a