PRINPRIN
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatNusantara: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatPerangkat pembelajaran adalah dokumen yang sangat berarti bagi para guru dalam merencanakan proses pembelajaran yang teratur dan berarti. Di zaman digital ini, penggunaan teknologi seperti ChatGPT dan Canva dapat membantu guru dalam menyusun RPP, LKPD, dan bahan ajar yang menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas pelatihan penggunaan ChatGPT dan Canva dalam meningkatkan keterampilan guru SMP dalam menciptakan perangkat ajar. Melalui pendekatan pelatihan yang melibatkan partisipasi dari 12 guru, ditemukan bahwa 95% peserta merasa lebih efisien, kreatif, dan percaya diri setelah memanfaatkan kedua aplikasi ini. Temuan ini menunjukkan bahwa teknologi kecerdasan buatan dan desain visual memiliki potensi besar untuk mendukung profesionalisme guru di zaman Kurikulum Merdeka.
Pelatihan penggunaan ChatGPT dan Canva secara signifikan meningkatkan efisiensi, kualitas, dan kreativitas guru dalam menyusun perangkat pembelajaran.Kedua teknologi ini dapat dijadikan alat bantu utama dalam mendukung transformasi digital pendidikan di tingkat SMP.Disarankan agar sekolah dan pemerintah daerah menyelenggarakan pelatihan berkelanjutan terkait literasi digital guru, mengintegrasikan ChatGPT dan Canva dalam program pengembangan profesional guru, serta memberikan akses infrastruktur digital yang memadai di sekolah.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman dan memaksimalkan manfaat kolaborasi AI dan desain visual dalam pendidikan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif untuk mengukur dampak jangka panjang penggunaan ChatGPT dan Canva terhadap kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa SMP, dengan fokus pada berbagai mata pelajaran dan karakteristik siswa yang berbeda. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam pengalaman dan persepsi guru SMP terhadap penggunaan kedua teknologi ini, termasuk tantangan yang dihadapi dan strategi adaptasi yang diterapkan. Ketiga, pengembangan model pelatihan yang lebih komprehensif dan berkelanjutan diperlukan, yang tidak hanya berfokus pada keterampilan teknis, tetapi juga pada pemahaman pedagogis dan etika penggunaan AI dalam pendidikan, sehingga guru dapat memanfaatkan teknologi ini secara efektif dan bertanggung jawab untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
- Persepsi Guru terhadap Pemanfaatan ChatGPT dalam Mengembangankan Soal Literasi Membaca: Studi Kasus pada... doi.org/10.24832/jpnk.v9i1.4873Persepsi Guru terhadap Pemanfaatan ChatGPT dalam Mengembangankan Soal Literasi Membaca Studi Kasus pada doi 10 24832 jpnk v9i1 4873
- MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS TPACK PENTING BAGI GURU-GURU BAHASA INDONESIA DI KOTA MEDAN | Isman |... doi.org/10.31764/jmm.v7i6.18904MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS TPACK PENTING BAGI GURU GURU BAHASA INDONESIA DI KOTA MEDAN Isman doi 10 31764 jmm v7i6 18904
| File size | 864.95 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Pembelajaran ini dapat membiasakan siswa dengan nilai-nilai keragaman, toleransi, dan inklusivitas. Pendekatan ini juga diperkuat melalui karakter secaraPembelajaran ini dapat membiasakan siswa dengan nilai-nilai keragaman, toleransi, dan inklusivitas. Pendekatan ini juga diperkuat melalui karakter secara
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Statistik deskriptif digunakan untuk melihat data kuantitatif, dan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan digunakan untuk melihat dataStatistik deskriptif digunakan untuk melihat data kuantitatif, dan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan digunakan untuk melihat data
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil tersebut menekankan pentingnya strategi manajemen sekolah terintegrasi yang memperkuat kapasitas kepemimpinan sekaligus menumbuhkan budaya sekolahHasil tersebut menekankan pentingnya strategi manajemen sekolah terintegrasi yang memperkuat kapasitas kepemimpinan sekaligus menumbuhkan budaya sekolah
UNMUNM Berbagai siswa sekolah dasar tidak menikmati belajar Bahasa Inggris karena pendekatan pengajaran yang tidak efektif yang membatasi pembelajaran mandiri.Berbagai siswa sekolah dasar tidak menikmati belajar Bahasa Inggris karena pendekatan pengajaran yang tidak efektif yang membatasi pembelajaran mandiri.
UNYUNY Selain itu, 88% siswa merespons positif terhadap penggunaan TaRL dalam belajar keterampilan sepak bola spesifik. Wawancara dengan beberapa guru dan siswaSelain itu, 88% siswa merespons positif terhadap penggunaan TaRL dalam belajar keterampilan sepak bola spesifik. Wawancara dengan beberapa guru dan siswa
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil Analisis Faktor Konfirmatori (CFA) pada indikator pelatihan kepemimpinan kepala sekolah Sekolah MenengahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil Analisis Faktor Konfirmatori (CFA) pada indikator pelatihan kepemimpinan kepala sekolah Sekolah Menengah
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Temuan menunjukkan bahwa kurangnya persiapan sekolah dalam menerima guru pra‑layanan menghambat efektivitas pengajaran, sedangkan pemberian dukunganTemuan menunjukkan bahwa kurangnya persiapan sekolah dalam menerima guru pra‑layanan menghambat efektivitas pengajaran, sedangkan pemberian dukungan
UPIUPI Standar fasilitas pendidikan khusus di Indonesia masih belum memadai. penelitian ini menyajikan sepuluh kriteria desain untuk sekolah vokasional menengahStandar fasilitas pendidikan khusus di Indonesia masih belum memadai. penelitian ini menyajikan sepuluh kriteria desain untuk sekolah vokasional menengah
Useful /
STIE AASSTIE AAS The study reveals that social media marketing and influencer endorsement do not directly influence consumer purchase decisions for Ciao Mie in BangkalanThe study reveals that social media marketing and influencer endorsement do not directly influence consumer purchase decisions for Ciao Mie in Bangkalan
STIE AASSTIE AAS Analisis regresi dan sensitivitas mengonfirmasi bahwa optimasi adaptif dalam perencanaan perjalanan berkontribusi langsung terhadap peningkatan kinerjaAnalisis regresi dan sensitivitas mengonfirmasi bahwa optimasi adaptif dalam perencanaan perjalanan berkontribusi langsung terhadap peningkatan kinerja
UNYUNY Temuan ini menunjukkan bahwa adaptasi metode pengajaran sesuai kebiasaan notasi siswa efektif untuk memfasilitasi akses dan pelestarian musik tradisionalTemuan ini menunjukkan bahwa adaptasi metode pengajaran sesuai kebiasaan notasi siswa efektif untuk memfasilitasi akses dan pelestarian musik tradisional
UNYUNY Analisis tematik mengungkapkan beberapa hambatan signifikan: (1) ketidaksesuaian aksesibilitas bahan pembelajaran digital, dengan 80% mahasiswa melaporkanAnalisis tematik mengungkapkan beberapa hambatan signifikan: (1) ketidaksesuaian aksesibilitas bahan pembelajaran digital, dengan 80% mahasiswa melaporkan