SALNESIASALNESIA
Jurnal Abmas Negeri (JAGRI)Jurnal Abmas Negeri (JAGRI)Penerapan teknologi dalam pembelajaran di tingkat sekolah dasar memiliki signifikansi penting. Di era digital ini, penggunaan teknologi bukan hanya kebutuhan, melainkan suatu keharusan. Namun, masih ada sekolah dasar yang belum mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Beberapa faktor penyebabnya adalah pola pikir konservatif guru dan siswa serta minimnya pemahaman tentang peran teknologi dalam pembelajaran. Program pembinaan kreativitas dan inovasi pembelajaran berbasis teknologi interaktif di SDIT Tahfidzul Quran Majene dilaksanakan untuk mendukung sekolah dalam memperkenalkan dan mengimplementasikan pembelajaran yang kreatif dan interaktif. Program ini terdiri dari tiga tahap. Tahap pertama adalah persiapan, melalui sosialisasi tentang manfaat dan tujuan pembelajaran berbasis teknologi interaktif bagi guru dan siswa. Tahap kedua, pelaksanaan, melibatkan pelatihan intensif tentang cara melaksanakan pembelajaran berbasis teknologi interaktif secara efektif. Materi pembelajaran, penggunaan alat-alat digital, serta evaluasi hasil belajar. Tim pengabdian memberikan panduan dalam setiap pertemuan, dengan melakukan pendampingan berkelanjutan bagi guru. Tahap terakhir adalah penyusunan laporan akhir program pembinaan. Kegiatan ini memberikan solusi dalam mengatasi kendala penerapan teknologi dalam pembelajaran di sekolah dasar. Dengan mengurangi hambatan pola pikir konservatif dan meningkatkan pemahaman, program ini dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran di SDIT Tahfidzul Quran Majene melalui pendekatan kreatif dan inovatif.
Kegiatan Pembinaan Kreativitas dan Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital Interaktif di Sekolah Dasar Islam Terpadu Tahfidzul Quran Majene mampu meningkatkan kreativitas guru dalam membuat media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah dasar.Program ini berhasil memberikan dampak positif bagi para peserta, membantu peserta dalam mengatasi kendala dalam pembelajaran digital, serta meningkatkan kualitas pembelajaran di SDIT Tahfidzul Quran Majene.Tim pengabdian menyarankan kepada para guru untuk mempelajari lebih dalam dan menerapkan platform Wordwall sebagai media interaktif untuk dijadikan variasi dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan platform Wordwall dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SDIT Tahfidzul Quran Majene, dengan fokus pada perbedaan hasil belajar antara kelas yang menggunakan Wordwall dan kelas kontrol. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi pembelajaran berbasis digital interaktif, seperti dukungan kepala sekolah, ketersediaan infrastruktur, dan pelatihan guru. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk memahami secara mendalam pengalaman guru dalam menggunakan teknologi digital dalam pembelajaran, serta tantangan dan solusi yang mereka hadapi. Pengembangan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar melalui pemanfaatan teknologi digital.
- Pembinaan Kreativitas dan Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital Interaktif di Sekolah Dasar Islam Terpadu... salnesia.id/jagri/article/view/702Pembinaan Kreativitas dan Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital Interaktif di Sekolah Dasar Islam Terpadu salnesia jagri article view 702
- PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR DI TENGAH PANDEMI COVID-19 | Jurnal Review Pendidikan... doi.org/10.26740/jrpd.v6n2.p125-132PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR DI TENGAH PANDEMI COVID 19 Jurnal Review Pendidikan doi 10 26740 jrpd v6n2 p125 132
| File size | 10.16 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIHPANCORIAIHPANCOR Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tiga tahapan, yaitu: pelatihan dan workshop, pendampingan praktik mengajar, serta evaluasiMetode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tiga tahapan, yaitu: pelatihan dan workshop, pendampingan praktik mengajar, serta evaluasi
UNIBAUNIBA Hasil menunjukkan perlunya penguatan analisis debitur, teknologi monitoring, dan edukasi nasabah. Tantangan terkait budaya risiko yang belum merata danHasil menunjukkan perlunya penguatan analisis debitur, teknologi monitoring, dan edukasi nasabah. Tantangan terkait budaya risiko yang belum merata dan
UNIBAUNIBA Indikator yang digunakan untuk mengukur minat belajar adalah ketertarikan untuk belajar, perhatian dalam belajar, motivasi belajar dan pengetahuan. BerdasarkanIndikator yang digunakan untuk mengukur minat belajar adalah ketertarikan untuk belajar, perhatian dalam belajar, motivasi belajar dan pengetahuan. Berdasarkan
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Kompetensi Profesional guru sudah terlihat dalam beberapa aspek, namun belum sepenuhnya tercapai sehingga belum dapat dikatakan memiliki kompetensi profesionalKompetensi Profesional guru sudah terlihat dalam beberapa aspek, namun belum sepenuhnya tercapai sehingga belum dapat dikatakan memiliki kompetensi profesional
UNIPMAUNIPMA Perubahan cara mengajar tersebut direspons positif siswa dengan selalu aktif dan bersemangat selama kelas sejarah. Pendampingan ini memberikan dampak positifPerubahan cara mengajar tersebut direspons positif siswa dengan selalu aktif dan bersemangat selama kelas sejarah. Pendampingan ini memberikan dampak positif
STKIP JBSTKIP JB Hasil kegiatan awal pada tahap implementasi telah menunjukkan hasil yang dapat diketahui bahwa banyaknya peserta didik merasa kurang nyaman, terancam danHasil kegiatan awal pada tahap implementasi telah menunjukkan hasil yang dapat diketahui bahwa banyaknya peserta didik merasa kurang nyaman, terancam dan
UNISSULAUNISSULA Hasil dari pelaksanaan implementasi fstrategi MOSIR di SMK Negeri 5 Kendal antara lain. (1) peningkatan kedisplinan tinggi dalam memberikan pelayanan mutuHasil dari pelaksanaan implementasi fstrategi MOSIR di SMK Negeri 5 Kendal antara lain. (1) peningkatan kedisplinan tinggi dalam memberikan pelayanan mutu
JPTAMJPTAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi budaya organisasi di SMP Al Washliyah 42 Berastagi serupa dengan organisasi pada umumnya, dengan lama belajarHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi budaya organisasi di SMP Al Washliyah 42 Berastagi serupa dengan organisasi pada umumnya, dengan lama belajar
Useful /
STAISERDANGLUBUKPAKAMSTAISERDANGLUBUKPAKAM Studi ini menyarankan integrasi sistematis tazkiyatun nafs ke dalam kurikulum pendidikan Islam, pengembangan program kepemudaan berbasis praktik spiritual,Studi ini menyarankan integrasi sistematis tazkiyatun nafs ke dalam kurikulum pendidikan Islam, pengembangan program kepemudaan berbasis praktik spiritual,
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Penelitian ini menekankan strategi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi penggunaan media dalam rangka meningkatkan kompetensi pedagogisPenelitian ini menekankan strategi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi penggunaan media dalam rangka meningkatkan kompetensi pedagogis
UNIPMAUNIPMA Tiga tahapan yang dilalui tim yaitu perencanaan, penerapan, dan pengukuran. Pelatihan e-commerce shopee pada pelaku UMKM dilaksanakan di Balai Desa MojopurnoTiga tahapan yang dilalui tim yaitu perencanaan, penerapan, dan pengukuran. Pelatihan e-commerce shopee pada pelaku UMKM dilaksanakan di Balai Desa Mojopurno
UNIPMAUNIPMA Pada tahap awal, siswa diperkenalkan dengan berbagai fitur Canva, seperti pemilihan template, pengeditan teks, dan penambahan elemen desain lainnya. PengenalanPada tahap awal, siswa diperkenalkan dengan berbagai fitur Canva, seperti pemilihan template, pengeditan teks, dan penambahan elemen desain lainnya. Pengenalan