STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniGuru memiliki peran sentral dalam menentukan keberhasilan pendidikan, khususnya pada jenjang pendidikan anak usia dini. Dalam menghadapi tantangan abad ke-21 yang menuntut literasi digital dan kompetensi profesional yang semakin kompleks, calon guru PAUD perlu dipersiapkan secara komprehensif melalui program pendidikan yang mengintegrasikan teori dan praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kompetensi mahasiswa PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia selama mengikuti Program Penguatan Profesional Kependidikan (P3K). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 53,40% mahasiswa termasuk dalam kategori sangat tinggi dan 46,60% berada dalam kategori tinggi, tanpa adanya responden yang termasuk kategori sedang, rendah, atau sangat rendah. Temuan ini mengindikasikan bahwa mahasiswa PGPAUD UPI memiliki kompetensi yang baik sebagai calon guru profesional yang siap menghadapi tuntutan pendidikan abad ke-21.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa mayoritas mahasiswa PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia yang mengikuti program P3K telah memiliki tingkat kompetensi yang sangat baik.Dari 191 responden, diperoleh sebanyak 102 mahasiswa (53,40%) berada dalam kategori sangat tinggi dan 89 mahasiswa (46,60%) dalam kategori tinggi, tanpa adanya mahasiswa yang termasuk dalam kategori sedang, rendah, maupun sangat rendah.Temuan ini menunjukkan bahwa program P3K secara efektif mampu membekali mahasiswa dengan kompetensi profesional yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap.Hasil ini memperkuat relevansi teori kompetensi guru serta menegaskan pentingnya pengembangan berkelanjutan kompetensi pedagogik guru untuk menghadapi tuntutan abad ke-21 dan mendukung peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini.Implikasi dari temuan ini adalah perlunya kebijakan kurikulum yang semakin terintegrasi antara teori dan praktik, sehingga penguatan kompetensi mahasiswa dapat berlangsung lebih sistematis dan merata.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan dilakukan uji longitudinal atau eksperimen untuk menilai efektivitas program P3K secara lebih mendalam dan berkelanjutan, sehingga dapat diketahui sejauh mana pengaruh program ini terhadap peningkatan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru PAUD. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi faktor-faktor internal dan eksternal yang mendukung capaian kompetensi tinggi mahasiswa, serta untuk mengembangkan kurikulum dan program pendampingan yang lebih responsif terhadap tantangan pendidikan abad ke-21.
- http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/manajemen/. motivasi komitmen organisasi kompetensi kinerja... ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/manajemen/article/view/3950ejournal uika bogor ac index php manajemen motivasi komitmen organisasi kompetensi kinerja ejournal uika bogor ac index php manajemen article view 3950
- Your SEO optimized title. analisis kompetensi pedagogik mahasiswa guru menerapkan kurikulum merdeka titian... doi.org/10.30599/jti.v16i2.3440Your SEO optimized title analisis kompetensi pedagogik mahasiswa guru menerapkan kurikulum merdeka titian doi 10 30599 jti v16i2 3440
- Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) | Jurnal Pendidikan dan... journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/issue/view/235Vol 4 No 6 2022 Jurnal Pendidikan dan Konseling Special Issue General Jurnal Pendidikan dan journal universitaspahlawan ac index php jpdk issue view 235
- PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA BIDANG PENDIDIKAN | Ningrum | Jurnal Geografi Gea. pengembangan sumber... doi.org/10.17509/gea.v9i1.1681PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA BIDANG PENDIDIKAN Ningrum Jurnal Geografi Gea pengembangan sumber doi 10 17509 gea v9i1 1681
| File size | 313.2 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBASTITMUBA Masalah dalam penelitian ini adalah loyalitas guru, dana dan kesejahteraan guru, guru yang tidak memahami perangkat pembelajaran, guru yang kurang memperhatikanMasalah dalam penelitian ini adalah loyalitas guru, dana dan kesejahteraan guru, guru yang tidak memahami perangkat pembelajaran, guru yang kurang memperhatikan
JURNALUNIV45SBYJURNALUNIV45SBY Mata Kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP I) adalah proses pengamatan atau observasi dan pemagangan yang dilakukan oleh mahasiswa program sarjanaMata Kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP I) adalah proses pengamatan atau observasi dan pemagangan yang dilakukan oleh mahasiswa program sarjana
IAINAMBONIAINAMBON Eighth, practicing his knowledge. In addition, there are several factors that influence the professional competence of teachers, including academic qualifications,Eighth, practicing his knowledge. In addition, there are several factors that influence the professional competence of teachers, including academic qualifications,
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Kebijakan Profesionalisme guru dimaksudkan untuk meningkatkan mutu dan kesejahteraan guru, sehingga disambut positif oleh guru Minu Miftahul Falah Tegalkidul,Kebijakan Profesionalisme guru dimaksudkan untuk meningkatkan mutu dan kesejahteraan guru, sehingga disambut positif oleh guru Minu Miftahul Falah Tegalkidul,
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi profesional guru abad ke-21 harus mencakup berbagai dimensi yang lebih luas daripada sekadar penguasaan materiPenelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi profesional guru abad ke-21 harus mencakup berbagai dimensi yang lebih luas daripada sekadar penguasaan materi
OJSOJS Metode dan variasi dalam mengajar memiliki peran krusial dalam meningkatkan kualitas pembelajaran serta mempengaruhi hasil belajar siswa. Salah satu pendekatanMetode dan variasi dalam mengajar memiliki peran krusial dalam meningkatkan kualitas pembelajaran serta mempengaruhi hasil belajar siswa. Salah satu pendekatan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Subyek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Waka Kurikulum, Komite Sekolah, Guru, Siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalam penerapanSubyek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Waka Kurikulum, Komite Sekolah, Guru, Siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalam penerapan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Guru pra‑layanan yang ingin menjadi guru profesional diwajibkan mengikuti praktik mengajar di sekolah untuk mengimplementasikan keterampilan yang dipelajariGuru pra‑layanan yang ingin menjadi guru profesional diwajibkan mengikuti praktik mengajar di sekolah untuk mengimplementasikan keterampilan yang dipelajari
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Anak-anak juga menunjukkan partisipasi aktif dan antusiasme tinggi selama mengikuti kegiatan meronce. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan meronce pompomAnak-anak juga menunjukkan partisipasi aktif dan antusiasme tinggi selama mengikuti kegiatan meronce. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan meronce pompom
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,017 < 0,05. Dengan. Implementasi kegiatan Ninja Warrior Kids memberikan pengaruh signifikanHal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,017 < 0,05. Dengan. Implementasi kegiatan Ninja Warrior Kids memberikan pengaruh signifikan
PNCPNC Proses produksi baja tulangan beton umumnya menggunakan proses rolling. Tegangan pada roll yang dihasilkan saat proses rolling merupakan hal yang perluProses produksi baja tulangan beton umumnya menggunakan proses rolling. Tegangan pada roll yang dihasilkan saat proses rolling merupakan hal yang perlu
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian dilakukan pada siswa kelas 8 SMPS Kristen Makedonia Ngabang dengan 27 peserta dan enam orang untuk uji validitas berdasarkan ahli desain media,Penelitian dilakukan pada siswa kelas 8 SMPS Kristen Makedonia Ngabang dengan 27 peserta dan enam orang untuk uji validitas berdasarkan ahli desain media,