IAISYAICHONAIAISYAICHONA
Journal of Economic and Islamic ResearchJournal of Economic and Islamic ResearchArtikel ini membahas . Transformasi pemikiran Islam dimaknai sebagai proses pembaruan paradigma berpikir untuk menafsirkan kembali ajaran Islam agar tetap relevan dengan perubahan sosial, budaya, dan teknologi modern. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur, penelitian ini menelaah berbagai karya dan temuan akademik terkini (2022–2025) yang mengkaji keterkaitan antara pembaruan pemikiran Islam, pendidikan multikultural, serta nilai-nilai kemanusiaan universal. Hasil kajian menunjukkan bahwa transformasi pemikiran Islam tidak hanya bersifat teoretis, tetapi juga memiliki implikasi praktis dalam ranah pendidikan, sosial, dan keagamaan. Dalam konteks pendidikan, transformasi ini mendorong pengembangan kurikulum yang menanamkan nilai-nilai toleransi, empati, dan keadilan sosial. Pada level sosial, ia memperkuat kesadaran terhadap hakikat manusia sebagai makhluk rasional, spiritual, dan sosial yang memiliki tanggung jawab moral terhadap sesama. Pemikiran Islam yang dinamis juga menuntut adaptasi terhadap perkembangan digital agar tetap mampu menuntun manusia menuju kehidupan beradab dan moderat. Artikel ini menegaskan bahwa integrasi antara transformasi pemikiran Islam dan pemahaman hakikat manusia merupakan fondasi penting dalam membangun kesadaran multikultural yang humanis dan inklusif.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa transformasi pemikiran Islam merupakan proses pembaruan paradigma berpikir yang bertujuan menjaga relevansi ajaran Islam dalam menghadapi dinamika sosial, budaya, dan teknologi di era multikultural.Transformasi ini tidak mengubah substansi ajaran Islam, melainkan merekonstruksi cara memahami dan menafsirkannya agar selaras dengan nilai-nilai kemanusiaan universal.Melalui analisis tematik terhadap literatur kontemporer, penelitian ini menunjukkan bahwa pemikiran Islam yang transformatif menegaskan hakikat manusia sebagai makhluk multidimensional rasional, spiritual, dan social yang memiliki tanggung jawab moral dalam membangun relasi yang adil, inklusif, dan beradab dalam masyarakat plural.Lebih lanjut, penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan Islam dan adaptasi pemikiran Islam terhadap perkembangan digital merupakan ruang strategis dalam mengaktualisasikan nilai-nilai tersebut secara praktis.Pendidikan Islam berperan penting dalam menanamkan kesadaran multikultural, toleransi, dan keadilan sosial, sementara respons etis terhadap ruang digital menjadi kunci dalam menjaga integritas dan kemanusiaan dalam praktik keagamaan kontemporer.
Dalam era digital yang semakin berkembang, penelitian lanjutan perlu mengkaji bagaimana platform media sosial dan teknologi digital dapat digunakan untuk memperkuat pemahaman tentang nilai-nilai kemanusiaan dalam pendidikan Islam. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran dialog antarumat beragama dalam konteks sekolah dan perguruan tinggi sebagai sarana membangun kesadaran multikultural yang inklusif. Penelitian juga dapat fokus pada pengembangan kurikulum pendidikan Islam yang lebih responsif terhadap keberagaman budaya dan agama, dengan memadukan prinsip-prinsip moderasi beragama dan nilai-nilai universal kemanusiaan.
- The Transformation of Islamic Educational Leadership in a Multicultural Society: A Theoretical Review... journals2.ums.ac.id/mier/article/view/12098The Transformation of Islamic Educational Leadership in a Multicultural Society A Theoretical Review journals2 ums ac mier article view 12098
- The Development of Multicultural Islamic Education in the Modern Era: Relevance and Challenges | Al-Hayat:... doi.org/10.35723/ajie.v7i2.725The Development of Multicultural Islamic Education in the Modern Era Relevance and Challenges Al Hayat doi 10 35723 ajie v7i2 725
- Multiculturalism among Students in Madrasah: Knowledge, Challenges, and Social Capital | Nazhruna:... doi.org/10.31538/nzh.v7i2.4710Multiculturalism among Students in Madrasah Knowledge Challenges and Social Capital Nazhruna doi 10 31538 nzh v7i2 4710
- Fostering Social Harmony: The Impact of Islamic Character Education in Multicultural Societies | Firdaus... doi.org/10.35445/alishlah.v17i1.6579Fostering Social Harmony The Impact of Islamic Character Education in Multicultural Societies Firdaus doi 10 35445 alishlah v17i1 6579
| File size | 272.94 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Pendekatan kualitatif digunakan dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan dosen, mahasiswa, danPendekatan kualitatif digunakan dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan dosen, mahasiswa, dan
UTMUTM Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat upaya untuk mengintegrasikan nilai-nilai multikultural masih ada kekurangan dalam penyajian yang lebihHasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat upaya untuk mengintegrasikan nilai-nilai multikultural masih ada kekurangan dalam penyajian yang lebih
UTMUTM Oleh karena itu, integrasi teknologi dalam sistem pendidikan multikultural sangat penting untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs). PemanfaatanOleh karena itu, integrasi teknologi dalam sistem pendidikan multikultural sangat penting untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs). Pemanfaatan
UNYUNY Subjek penelitian mencakup kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru mata pelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Subjek penelitian mencakup kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru mata pelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
UGJUGJ Salah satu cara adalah melalui pendidikan multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran pendidikan multikultural dalam membentukSalah satu cara adalah melalui pendidikan multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran pendidikan multikultural dalam membentuk
UINSALATIGAUINSALATIGA Visi ideal pendidikan multikultural adalah menciptakan lingkungan inklusif dan harmonis yang menghargai keragaman sosial, budaya, dan agama sebagai sumberVisi ideal pendidikan multikultural adalah menciptakan lingkungan inklusif dan harmonis yang menghargai keragaman sosial, budaya, dan agama sebagai sumber
IAINAMBONIAINAMBON Pendidikan multikultural didasarkan pada gagasan keadilan sosial dan persamaan hak dalam pendidikan. Tulisan ini mengkritisi James Banks yang menjelaskanPendidikan multikultural didasarkan pada gagasan keadilan sosial dan persamaan hak dalam pendidikan. Tulisan ini mengkritisi James Banks yang menjelaskan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Dalam abad ke-21, prinsip hak asasi manusia seharusnya menjadi dasar untuk mencapai harmoni agama. Artikel ini mengeksplorasi hubungan antara agama, hakDalam abad ke-21, prinsip hak asasi manusia seharusnya menjadi dasar untuk mencapai harmoni agama. Artikel ini mengeksplorasi hubungan antara agama, hak
Useful /
IAISYAICHONAIAISYAICHONA Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi lapangan di Kecamatan Lima Kaum, Kabupaten Tanah Datar. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi lapangan di Kecamatan Lima Kaum, Kabupaten Tanah Datar. Hasil penelitian menunjukkan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Perilaku yang diperoleh dari etika yang baik atau buruk disebut sebagai moralitas. baik, yang mencakup semua perilaku yang dianggap etis benar, dan buruk,Perilaku yang diperoleh dari etika yang baik atau buruk disebut sebagai moralitas. baik, yang mencakup semua perilaku yang dianggap etis benar, dan buruk,
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Reformasi pendidikan Islam sangat diperlukan untuk mengatasi kelemahan filosofis dan operasional. Penerapan epistemologi Islam yang theo-anthropocentrik,Reformasi pendidikan Islam sangat diperlukan untuk mengatasi kelemahan filosofis dan operasional. Penerapan epistemologi Islam yang theo-anthropocentrik,
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Implementasi hukum Islam, seni, dan hiburan telah menunjukkan perkembangan yang beragam. Islam melalui ajaran utamanya, Al-Quran, sangat menghargai seni.Implementasi hukum Islam, seni, dan hiburan telah menunjukkan perkembangan yang beragam. Islam melalui ajaran utamanya, Al-Quran, sangat menghargai seni.