PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IX-6 SMP Negeri 3 Mandau melalui penerapan model Problem Based Learning pada materi kekongruenan dan kesebangunan. Berdasarkan wawancara dan observasi, ditemukan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami masalah, menjelaskan ide matematis, dan menyajikan model matematis. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data yang dikumpulkan meliputi data kualitatif dan kuantitatif, yang dianalisis untuk mengevaluasi peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berhasil meningkatkan aktivitas siswa dan kemampuan komunikasi matematis. Rata-rata nilai KKM siswa meningkat dari 31 pada tes awal menjadi 63 pada siklus I, dan mencapai 90 pada siklus II. Peningkatan ini menunjukkan bahwa model Problem Based Learning efektif dalam memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning pada materi kekongruenan dan kesebangunan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di kelas IX-6 SMP Negeri 3 Mandau.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, aktivitas guru dan siswa pada siklus II semakin baik jika dibandingkan dengan siklus I.Rata-rata nilai KKM siswa juga mengalami peningkatan.Dari data yang diperoleh pada siklus I dan siklus II, terlihat bahwa nilai rata-rata KKM siswa pada siklus II meningkat dibandingkan dengan hasil tes pada siklus I dan tes awal KKM.Hal ini menunjukkan bahwa KKM siswa meningkat dengan penerapan model Problem Based Learning, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan KKM siswa kelas IX-6 SMP Negeri 3 Mandau semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024 pada materi kekongruenan dan kesebangunan.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model Problem Based Learning yang lebih inovatif dan menarik bagi siswa. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengkaji berbagai strategi dan teknik pembelajaran yang dapat diterapkan dalam model Problem Based Learning, seperti penggunaan teknologi, simulasi, atau aktivitas praktikum. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi dampak penerapan model Problem Based Learning terhadap aspek-aspek lain dalam pembelajaran matematika, seperti pemahaman konsep, kemampuan pemecahan masalah, dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di kelas IX-6 SMP Negeri 3 Mandau.
- Infinity Journal. kemampuan komunikasi matematik pembelajaran matematika realistik infinity journal plugins... doi.org/10.22460/infinity.v5i1.190Infinity Journal kemampuan komunikasi matematik pembelajaran matematika realistik infinity journal plugins doi 10 22460 infinity v5i1 190
- ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT | Jurnal Cendekia... doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.36ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT Jurnal Cendekia doi 10 31004 cendekia v2i1 36
- KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL QUICK ON THE DRAW... ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/edumat/article/view/8352KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL QUICK ON THE DRAW ppjp ulm ac journal index php edumat article view 8352
| File size | 495.24 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN Penelitian ini menggunakan penelitian PTK dengan 2 siklus dan 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalahPenelitian ini menggunakan penelitian PTK dengan 2 siklus dan 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah
PAPANDAPAPANDA Namun, pemanfaatan AI yang tidak disertai kemampuan reflektif berisiko mendorong ketergantungan siswa serta pembelajaran yang dangkal. Penelitian ini bertujuanNamun, pemanfaatan AI yang tidak disertai kemampuan reflektif berisiko mendorong ketergantungan siswa serta pembelajaran yang dangkal. Penelitian ini bertujuan
UKSWUKSW Setiap siklus pembelajaran yang menerapkan teknik kolase dari bahan alam menunjukkan peningkatan. Pengamatan terhadap rata-rata hasil tes kemampuan motorikSetiap siklus pembelajaran yang menerapkan teknik kolase dari bahan alam menunjukkan peningkatan. Pengamatan terhadap rata-rata hasil tes kemampuan motorik
PRINPRIN Setelah dilakukan kegiatan tes pada siklus I, diketahui kemampuan komunikasi matematika rata-rata siswa meningkat menjadi 36,8%. Kemudian dilanjutkan padaSetelah dilakukan kegiatan tes pada siklus I, diketahui kemampuan komunikasi matematika rata-rata siswa meningkat menjadi 36,8%. Kemudian dilanjutkan pada
PRINPRIN Dalam penelitian ini diperoleh 1) kemampuan komunikasi matematis siswa yang belajar menggunakan Macromedia Flash dengan rata-rata pretest 67,77 dan posttestDalam penelitian ini diperoleh 1) kemampuan komunikasi matematis siswa yang belajar menggunakan Macromedia Flash dengan rata-rata pretest 67,77 dan posttest
UNIRAYAUNIRAYA Disimpulkan bahwa ada peningkatan kosakata siswa melalui metode Mnemonic. Oleh karena itu, disarankan kepada guru bahasa Inggris untuk menggunakan metodeDisimpulkan bahwa ada peningkatan kosakata siswa melalui metode Mnemonic. Oleh karena itu, disarankan kepada guru bahasa Inggris untuk menggunakan metode
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris dengan menggunakan media gambar. Penelitian ini merupakan penelitianTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris dengan menggunakan media gambar. Penelitian ini merupakan penelitian
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Satu siklus telah dilakukan, di mana siklus terdiri dari empat pertemuan. Penelitian ini menggunakan tes menulisPenelitian ini terdiri dari dua siklus. Satu siklus telah dilakukan, di mana siklus terdiri dari empat pertemuan. Penelitian ini menggunakan tes menulis
Useful /
UKSWUKSW Metode pelaksanaan melibatkan pendekatan langsung melalui penyuluhan hukum kepada masyarakat dengan materi mengenai hukum narkotika, kenakalan remaja,Metode pelaksanaan melibatkan pendekatan langsung melalui penyuluhan hukum kepada masyarakat dengan materi mengenai hukum narkotika, kenakalan remaja,
UKSWUKSW Upaya untuk menekan angka tingginya korupsi ditempuh melalui aspek hukum, namun upaya preventif melalui aspek pendidikan belum banyak ditempuh. PendidikanUpaya untuk menekan angka tingginya korupsi ditempuh melalui aspek hukum, namun upaya preventif melalui aspek pendidikan belum banyak ditempuh. Pendidikan
PRINPRIN Operasi korona tidak bersifat komutatif, sehingga menghasilkan bilangan kromatik yang berbeda untuk operasi Sm ʘ Cn. Bilangan kromatik untuk operasi SmOperasi korona tidak bersifat komutatif, sehingga menghasilkan bilangan kromatik yang berbeda untuk operasi Sm ʘ Cn. Bilangan kromatik untuk operasi Sm
PRINPRIN Label simpul pusat untuk pelabelan total sisi ajaib graf bintang ialah simpul pusat 1, simpul pusat n 1, dan simpul pusat 2n 1. Pada simpul pusat 1 bilanganLabel simpul pusat untuk pelabelan total sisi ajaib graf bintang ialah simpul pusat 1, simpul pusat n 1, dan simpul pusat 2n 1. Pada simpul pusat 1 bilangan