STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI
Jurnal Pendidikan ModernJurnal Pendidikan ModernPenelitian ini bermaksud untuk mendeskripsikan implementasi permainan tradisional Balogo sebagai sarana pendidikan karakter bagi siswa sekolah dasar di Kecamatan Tapin Tengah, Kalimantan Selatan. Balogo merupakan permainan tradisional khas masyarakat Banjar yang sarat dengan nilai-nilai budaya dan moral. Dalam dunia pendidikan, permainan tradisional dapat menjadi media yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter, karena memberikan pengalaman belajar yang kontekstual dan menyenangkan bagi anak-anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di kawasan Kecamatan Tapin Tengah Kalimantan Selatan, serta dokumentasi kegiatan siswa di beberapa sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi permainan Balogo dilakukan baik melalui kegiatan pembelajaran tematik yang terintegrasi dalam kurikulum PJOK. Pembentukan ekstrakurikuler dengan guru PJOK bertindak sebagai pembina memiliki peran sentral dalam merancang kegiatan, membimbing pelaksanaan, serta mengevaluasi perkembangan karakter siswa selama bermain. Selain itu, penyelenggaraan festival olahraga tradisional Balogo oleh Kelompok Kerja Guru (KKG) PJOK Kecamatan Tapin Tengah turut mendukung pelestarian permainan ini sebagai bagian dari pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. Permainan Balogo terbukti mampu membentuk karakter siswa melalui pembiasaan sikap positif yang muncul secara alami dalam aktivitas bermain. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Balogo tidak hanya berfungsi sebagai hiburan tradisional, tetapi juga sebagai media edukatif yang relevan untuk membentuk generasi yang berkarakter sekaligus mencintai budaya bangsa.
Permainan tradisional Balogo efektif dalam membentuk karakter siswa melalui nilai-nilai budaya dan moral yang terkandung di dalamnya.Implementasinya dilakukan melalui kurikulum PJOK dan kegiatan ekstrakurikuler yang dipandu oleh guru PJOK.Festival olahraga tradisional Balogo berperan dalam melestarikan budaya lokal dan memperkuat pendidikan karakter.Namun, diperlukan peningkatan partisipasi siswa dan pengembangan metode evaluasi yang lebih sistematis untuk memastikan dampak jangka panjang.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan permainan Balogo terhadap perkembangan karakter siswa melalui studi longitudinal. 2. Pengembangan kerangka kurikulum yang lebih terstruktur untuk mengintegrasikan permainan tradisional Balogo ke dalam pembelajaran PJOK secara sistematis. 3. Analisis peran festival olahraga tradisional Balogo dalam memperkuat identitas budaya lokal dan partisipasi masyarakat dalam pendidikan karakter.
| File size | 242.8 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Hasil uji reliabilitas instrumen juga menunjukkan kategori sangat tinggi yaitu sebesar 0,97. Berdasarkan hasil analisis butir soal tersebut, dapat disimpulkanHasil uji reliabilitas instrumen juga menunjukkan kategori sangat tinggi yaitu sebesar 0,97. Berdasarkan hasil analisis butir soal tersebut, dapat disimpulkan
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan SPSS yang diselenggarakan di FTIK UIN Salatiga efektif dalam meningkatkan kemampuan statistika aplikatif mahasiswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan SPSS yang diselenggarakan di FTIK UIN Salatiga efektif dalam meningkatkan kemampuan statistika aplikatif mahasiswa.
AFEKSIAFEKSI Hasil validasi menunjukkan bahwa media Monopoli Kebuyalo memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase dari ahli materi sebesar 92,12%, ahli media 83,33%,Hasil validasi menunjukkan bahwa media Monopoli Kebuyalo memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase dari ahli materi sebesar 92,12%, ahli media 83,33%,
AFEKSIAFEKSI Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas kontrol memiliki hasil pretest 68.63, posttestAnalisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas kontrol memiliki hasil pretest 68.63, posttest
AFEKSIAFEKSI Video animasi berbasis Youtube efektif meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa secara signifikan. Motivasi belajar meningkat dari 60% pada pra-siklusVideo animasi berbasis Youtube efektif meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa secara signifikan. Motivasi belajar meningkat dari 60% pada pra-siklus
AFEKSIAFEKSI Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data melibatkan penggunaan soal-soal yang telah teruji keakuratan dan validitasnya. Hasil analisis menunjukkanMetode yang digunakan untuk mengumpulkan data melibatkan penggunaan soal-soal yang telah teruji keakuratan dan validitasnya. Hasil analisis menunjukkan
AFEKSIAFEKSI Implementasi materi visual masih terbatas, terutama karena sumber daya dan pelatihan guru yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiImplementasi materi visual masih terbatas, terutama karena sumber daya dan pelatihan guru yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru di era digital menjadi semakin menantang, sehingga diperlukan peningkatan keterampilan digital, model pembelajaranPenelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru di era digital menjadi semakin menantang, sehingga diperlukan peningkatan keterampilan digital, model pembelajaran
Useful /
AFEKSIAFEKSI Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi literatur, dengan fokus pada analisis status hukum jual beli ikan hasil tangkapan pestisidaMetode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi literatur, dengan fokus pada analisis status hukum jual beli ikan hasil tangkapan pestisida
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Alba efektif dalam meningkatkan kualitas dan kuantitas hafalan santri. Santri reguler mampu menyelesaikan hafalanHasil penelitian menunjukkan bahwa metode Alba efektif dalam meningkatkan kualitas dan kuantitas hafalan santri. Santri reguler mampu menyelesaikan hafalan
AFEKSIAFEKSI Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Quasi Experimental tipe Nonequivalent Control Group Design. Dua kelas X, X-E1 sebagaiMetode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Quasi Experimental tipe Nonequivalent Control Group Design. Dua kelas X, X-E1 sebagai
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Hasil dari setiap siklus meliputi tahap perencanaan,Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Hasil dari setiap siklus meliputi tahap perencanaan,