UVAYABJMUVAYABJM
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-BudayaPahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-BudayaPenelitian ini bertujuan untuk . Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Peneliti menetapkan fokus penelitian, memilih informan sebagai sumber data, menilai kualitas data, melakukan analilis data, memahami dan menafsirkan data, serta memberikan kesimpulan atas penelitian yang didapat. Penelitian ini bersifat deskriptif yaitu mengadakan penelitian dan mengumpulkan data berupa gambar, kata-kata dan bukan berupa angka, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dalam proses penelitiannya. Subjek penelitian adalah siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Objek penelitian adalah memahami budaya kaum muda digital dengan kecanduan game online. Melalui penelitian ini diharapkan dapat diketahui dampak yang ditimbulkan dari permainan game online terhadap pendidikan anak, sehingga dapat menambah pengetahuan bagi peneliti serta sebagai bentuk kontribusi pemikiran dalam rangka mencegah dampak negatif yang ditimbulkan dari penggunaan game online tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah wawancara, obeservasi dan dokumentasi. Teknik analisis untuk mengetahui interpretasi dari data yang sudah terkumpul. Selain itu, data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan kualitatif deskriptif yaitu menggambarkan dan menyajikan secara jelas dan mudah di mengerti. Hasil penelitian menjelaskan bahwa faktor game online merupakan faktor yang sangat berpengaruh alam dunia pendidikan. Banyaknya siswa yang bermain game online membuat waktu mereka yang seharusnya digunakan untuk belajar menjadi digunakan untuk bermain game online yang bahkan mengakibatkan mereka menjadi kecanduan untuk terus memainkannya.
Game online adalah permainan video yang dimainkan selama beberapa bentuk jaringan computer menggunakan konsol video pribadi atau video game.Game online dapat dimainkan dengan memanfaatkan media visual elektronik yang dapat menyebabkan kerusakan pada mata diiringi rasa pusing dikepala jika penggunaannya terus-menerus.Aktivitas akses elektronik ternyata cenderung dibuat untuk mengakses hal-hal yang sifatnya menghambat pembelajaran mereka, yaitu dengan mengakses Game online.Bentuk aktivitas game online yang dilakukan oleh siswa MI Al-Urwatul Wutsqo 1 yakni Mobile Legend dan Free Fire.Faktor penyebabkan banyaknya yang memainkan game online di lingkungan siswa MI-UW 1 adalah beraneka macam diantaranya adalah.faktor lingkungan, faktor teman sebaya, faktor teknologi informasi-komunikasi, factor kurangnya interaksi sosial positive, dan factor sifat game yang adiktif.Dapat disimpulkan kasus ini menunjukkan betapa seriusnya dampak kecanduan game online pada siswa MI.Pentingnya peran orang tua dalam mengawasi penggunaan gadget dan memberikan pendidikan digital yang tepat.Selain itu, dukungan dari sekolah dan tenaga profesional sangat penting untuk membantu anak-anak mengatasi kecanduan dan membangun kehidupan yang sehat dan seimbang.Pencegahan sejak dini melalui edukasi literasi digital dan penyediaan alternatif kegiatan positif sangat krusial untuk mencegah masalah serupa terjadi pada anak-anak lainnya.
Untuk mencegah dampak negatif game online, penting untuk meningkatkan literasi digital dan menyediakan alternatif kegiatan positif bagi anak-anak. Sekolah dapat menjadi tempat bagi siswa untuk berkembang dan mencerdaskan diri. Guru, orang tua, dan lingkungan memiliki peran penting dalam mengawasi perilaku siswa dan memberikan pendidikan yang tepat. Dukungan dari sekolah dan tenaga profesional sangat krusial dalam membantu anak-anak mengatasi kecanduan dan membangun kehidupan yang sehat dan seimbang. Pencegahan sejak dini melalui edukasi literasi digital dan penyediaan alternatif kegiatan positif dapat mencegah masalah serupa terjadi pada anak-anak lainnya.
| File size | 386.87 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar, presentase ini kemudian mengalami peningkatan yang signifikanPada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar, presentase ini kemudian mengalami peningkatan yang signifikan
UVAYABJMUVAYABJM Proses pengumpulan data dilakukan dengan menghimpun 32 jurnal yang peneliti cari sebagai referensi, dan didapatkaan 10 jurnal yang sesuai dengan topikProses pengumpulan data dilakukan dengan menghimpun 32 jurnal yang peneliti cari sebagai referensi, dan didapatkaan 10 jurnal yang sesuai dengan topik
UVAYABJMUVAYABJM Hal ini semakin memperlebar kesenjangan antara generasi, menciptakan dinding emosional yang menghambat proses pembentukan karakter, penanaman nilai, sertaHal ini semakin memperlebar kesenjangan antara generasi, menciptakan dinding emosional yang menghambat proses pembentukan karakter, penanaman nilai, serta
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan metode studi kasus. Berdasakan hasil analisis, Kurikulum 2013 dengan kepadatanPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan metode studi kasus. Berdasakan hasil analisis, Kurikulum 2013 dengan kepadatan
MAHADEWAMAHADEWA Artikel ini ingin menyajikan deskripsi hasil refleksi pembelajaran yang telah dilakukan pada mata kuliah teknik penulisan skripsi dengan harapan memberikanArtikel ini ingin menyajikan deskripsi hasil refleksi pembelajaran yang telah dilakukan pada mata kuliah teknik penulisan skripsi dengan harapan memberikan
MAHADEWAMAHADEWA Hasil uji hipotesis menunjukkan: (1) ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) terhadap apresiasi matematika siswa kelas VII SMP NegeriHasil uji hipotesis menunjukkan: (1) ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) terhadap apresiasi matematika siswa kelas VII SMP Negeri
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa kemampuan pembuktian matematika mahasiswa tidak bergantung dengan disposisi matematis yang dimiliki. KontribusiHasil penelitian ini mengindikasikan bahwa kemampuan pembuktian matematika mahasiswa tidak bergantung dengan disposisi matematis yang dimiliki. Kontribusi
MAHADEWAMAHADEWA Pada setiap individu mempunyai kemampuan berfikir yang berbeda-beda yang dipengaruhi oleh berbagai macam faktor. Peserta didik dapat berpikir kritis denganPada setiap individu mempunyai kemampuan berfikir yang berbeda-beda yang dipengaruhi oleh berbagai macam faktor. Peserta didik dapat berpikir kritis dengan
Useful /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Sampel penelitian ini adalah 27 siswa kelas VII B SMP Swasta Al-Musabbihin menggunakan teknik Purpossive Sample. Teknik pengumpulan data dengan wawancaraSampel penelitian ini adalah 27 siswa kelas VII B SMP Swasta Al-Musabbihin menggunakan teknik Purpossive Sample. Teknik pengumpulan data dengan wawancara
POLTEK KAMPARPOLTEK KAMPAR Metode penelitian yang dilakukan yaitu penelitian deskriptif eksplanatif, adapun cara pengambilan data dilakukan melalui observasi dan wawancara pada pihakMetode penelitian yang dilakukan yaitu penelitian deskriptif eksplanatif, adapun cara pengambilan data dilakukan melalui observasi dan wawancara pada pihak
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian kualitatif dengan sifat deskriptif digunakan untuk mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian kualitatif dengan sifat deskriptif digunakan untuk mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Perkembangan Iptek atau (Ilmu pengetahuan dan Teknologi) merupakan sesuatu yang sudah tidak dapat dihindari lagi pada masa modern seperti saat ini, denganPerkembangan Iptek atau (Ilmu pengetahuan dan Teknologi) merupakan sesuatu yang sudah tidak dapat dihindari lagi pada masa modern seperti saat ini, dengan