AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPeningkatan mutu guru merupakan kebutuhan strategis dalam menjawab tantangan pendidikan abad ke-21, terlebih dalam konteks kebijakan Merdeka Belajar yang menempatkan guru sebagai penggerak perubahan. Salah satu program unggulan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi adalah Program Guru Penggerak, yang bertujuan menciptakan pemimpin pembelajaran berdaya ubah dan kolaboratif. Namun demikian, sejauh mana program ini benar-benar menjawab kebutuhan peningkatan mutu guru di tingkat satuan pendidikan belum banyak dikaji secara mendalam. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan kebijakan Program Guru Penggerak di SMPN 42 Pekanbaru melalui pendekatan model CIPP (Context, Input, Process, Product).
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program Guru Penggerak (PGP) di SMPN 42 Pekanbaru telah menunjukkan efektivitas yang cukup signifikan dalam meningkatkan mutu guru, baik dari segi penguatan kapasitas individu maupun perubahan budaya kerja di sekolah.Pelaksanaan program ini mampu mendorong guru menjadi lebih reflektif, kreatif, dan kolaboratif dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran.Kesesuaian antara kebutuhan sekolah, kesiapan sumber daya manusia, serta dukungan kepemimpinan kepala sekolah menjadi faktor pendukung utama keberhasilan program.Namun demikian, efektivitas program belum sepenuhnya optimal karena masih terdapat hambatan pada aspek sarana prasarana digital, keterbatasan monitoring eksternal, dan kurangnya sistem pengimbasan yang terstruktur.Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara kebijakan sekolah dan dukungan dari pemangku kebijakan eksternal agar dampak program dapat menyebar secara kolektif dan berkelanjutan.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran strategis ke depan adalah: pertama, sekolah perlu membangun sistem dokumentasi dan replikasi praktik baik sebagai bagian dari pengimbasan internal; kedua, perlu adanya penguatan peran dinas pendidikan dalam pendampingan dan monitoring program secara berkala; ketiga, guru penggerak didorong untuk menjadi mentor aktif dalam komunitas belajar guru dan menjadi penghubung antara kebijakan pusat dan pelaksanaan di sekolah; terakhir, peneliti merekomendasikan penelitian lanjutan yang mengevaluasi pengimbasan program ini pada tingkat jaringan sekolah atau antar wilayah untuk melihat efek sistemik dari kebijakan Merdeka Belajar secara lebih luas.
| File size | 203.26 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKEP PPNIJABARSTIKEP PPNIJABAR Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk menghitung frekuensi, persentase, dan persentase respons positif untuk setiap dimensi. Hasil: TemuanData dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk menghitung frekuensi, persentase, dan persentase respons positif untuk setiap dimensi. Hasil: Temuan
UNUBLITARUNUBLITAR Curriculum adaptation that integrates Pancasila values into teaching and learning processes is essential in strengthening character formation. ExtracurricularCurriculum adaptation that integrates Pancasila values into teaching and learning processes is essential in strengthening character formation. Extracurricular
UNUJAUNUJA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan analisis dokumen,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan analisis dokumen,
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Adapun salah satu penghambat adanya tujuan instruksional khusus di sekolah yaitu Guru belum menerapkan nilai-nilai pada semua materi pembelajaran saatAdapun salah satu penghambat adanya tujuan instruksional khusus di sekolah yaitu Guru belum menerapkan nilai-nilai pada semua materi pembelajaran saat
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Beban kerja meningkatkan intensi keluar, dan kepuasan kerja berfungsi sebagai mediator bagi pengaruh lingkungan kerja dan kompensasi, namun tidak bagiBeban kerja meningkatkan intensi keluar, dan kepuasan kerja berfungsi sebagai mediator bagi pengaruh lingkungan kerja dan kompensasi, namun tidak bagi
JIS INSTITUTEJIS INSTITUTE 5) Pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan RSMH Palembang. Jenis penelitian ini adalah asosiatif. Variabel yang digunakan oleh peneliti adalah5) Pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan RSMH Palembang. Jenis penelitian ini adalah asosiatif. Variabel yang digunakan oleh peneliti adalah
STAIQSTAIQ Penelitian ini menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. WawancaraPenelitian ini menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara
UMUM Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode survei. Subjek penelitian ini adalah peserta calon guru penggerak angkatan 7 Kabupaten BojonegoroPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode survei. Subjek penelitian ini adalah peserta calon guru penggerak angkatan 7 Kabupaten Bojonegoro
Useful /
BPKBPK The journey of fixed asset accounting in Indonesia has progressed through several stages, from no recording to the implementation of accrual basis accounting.The journey of fixed asset accounting in Indonesia has progressed through several stages, from no recording to the implementation of accrual basis accounting.
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IVPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV
STAIQSTAIQ Kondisi kompetensi profesional guru tahfidz di Sekolah Menengah Pertama Islam Nurul Fikri Boarding School Serang masih kurang memadai karena guru tahfidzKondisi kompetensi profesional guru tahfidz di Sekolah Menengah Pertama Islam Nurul Fikri Boarding School Serang masih kurang memadai karena guru tahfidz
STAIQSTAIQ Manajemen sumber daya manusia di SDIT Al Kamil Depok telah dilaksanakan secara efektif melalui perencanaan, pengorganisasian, perekrutan, pengembangan,Manajemen sumber daya manusia di SDIT Al Kamil Depok telah dilaksanakan secara efektif melalui perencanaan, pengorganisasian, perekrutan, pengembangan,