UMNUMN

Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatAmaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Perkembangan zaman yang semakin pesat menuntut adanya perubahan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam hal penerapan strategi pembelajaran. Di Desa Banyuresmi, masih banyak guru yang belum sepenuhnya menguasai strategi pembelajaran abad 21. Hal ini menjadi latar belakang dilakukannya pengabdian masyarakat ini. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan strategi pembelajaran abad 21 sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah melalui workshop edukasi guru yang mencakup materi tentang konsep pembelajaran abad 21, berbagai macam strategi pembelajaran yang dapat diterapkan, serta praktik langsung dalam merancang kegiatan pembelajaran. Peserta workshop adalah seluruh guru di Desa Banyuresmi. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kompetensi guru dalam menerapkan strategi pembelajaran abad 21. Hal ini terlihat dari peningkatan pemahaman guru terhadap konsep pembelajaran abad 21 serta kemampuan mereka dalam merancang kegiatan pembelajaran yang inovatif. Selain itu, berdasarkan hasil evaluasi, guru juga memberikan respon positif terhadap pelaksanaan workshop dan menunjukkan minat yang tinggi untuk menerapkan strategi baru dalam pembelajaran di kelas. Workshop ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Desa Banyuresmi.

Workshop edukasi guru di Desa Banyuresmi berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan strategi pembelajaran abad 21.Para guru memperoleh pemahaman mendalam tentang konsep pembelajaran abad 21, termasuk keterampilan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi.Antusiasme dan partisipasi aktif peserta menunjukkan bahwa materi yang diberikan relevan dengan kebutuhan mereka dalam menghadapi tantangan mendidik generasi Alpha.

Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas jangka panjang dari workshop ini terhadap perubahan praktik mengajar guru di kelas. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan yang lebih spesifik dan kontekstual, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik unik dari guru-guru di daerah pedesaan seperti Desa Banyuresmi. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana dukungan berkelanjutan dari pihak sekolah dan pemerintah daerah dapat dioptimalkan untuk memastikan bahwa guru-guru memiliki akses terhadap sumber daya dan pelatihan yang diperlukan untuk terus mengembangkan kompetensi mereka dalam pembelajaran abad 21. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di daerah pedesaan dan mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan masa depan.

  1. Vol. 3 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal | JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal).... journal.uinsgd.ac.id/index.php/japra/issue/view/649Vol 3 No 2 2020 Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal JAPRA Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal journal uinsgd ac index php japra issue view 649
Read online
File size490.25 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test