UMNUMN
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatAmaliah: Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatLiterasi sains dan literasi baca merupakan dua kompetensi kunci yang tidak hanya mendukung keberhasilan akademis, tetapi juga mempersiapkan anak-anak untuk menghadapi tantangan global di abad ke-21. Literasi sains mencakup kemampuan untuk memahami konsep-konsep sains, berpikir kritis, dan menerapkan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Sementara itu, literasi baca melibatkan kemampuan untuk memahami, menganalisis, dan menggunakan informasi dari teks tertulis. Literasi sains dan literasi baca anak-anak SD di Desa Binjai masih rendah dan perlu edukasi yang holistik dengan program pembelajaran interdisipliner. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi sains dan literasi baca anak SD di desa Binjai melalui pembelajaran interdisipliner. Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini sesuai dengan masalah mitra, melalui pelatihan dalam pembelajaran interdisipliner yang memuat aspek literasi sains dan literasi baca yang diadaptasi dari metode penelitian kuantitatif dengan desain pretes-postes satu kelas. Pengabdian ini dilaksanakan di desa Binjai kecamatan Tebing Syahbandar kabupaten Serdang Bedagai. Anak-anak SD yang mengikuti kegiatan ini berjumlah 30 orang. Hasil kegiatan ini menunjukkan ada peningkatan literasi sains dan literasi baca anak-anak SD di desa Binjai.
Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di desa Binjai ini dapat meningkatkan literasi sains dan literasi baca melalui pembelajaran interdisipliner.Pembelajaran ini tidak hanya meningkatkan pemahaman konseptual, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi.Kegiatan ini sebaiknya dilakukan secara berkelanjutan di lingkungan yang ramai anak agar literasi menjadi budaya yang baik.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas pembelajaran interdisipliner dalam konteks yang berbeda, seperti sekolah dengan sumber daya yang terbatas atau daerah dengan karakteristik sosio-kultural yang unik. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran interdisipliner yang lebih komprehensif, yang melibatkan berbagai disiplin ilmu dan pendekatan pedagogis yang inovatif. Ketiga, penting untuk menginvestigasi dampak jangka panjang dari pembelajaran interdisipliner terhadap motivasi belajar, prestasi akademik, dan pengembangan keterampilan abad ke-21 siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Indonesia dan mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan global di masa depan.
| File size | 605.42 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Teknik pengumpulan data meliputi tes kemampuan literasi, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembarTeknik pengumpulan data meliputi tes kemampuan literasi, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Dunia pendidikan dengan literasi tidak akan pernah bisa dipisahkan. Untuk sekarang mari kita bersama-sama untuk mengajak kembali kepada semua pihak khusunyaDunia pendidikan dengan literasi tidak akan pernah bisa dipisahkan. Untuk sekarang mari kita bersama-sama untuk mengajak kembali kepada semua pihak khusunya
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Berdasarkan hasil kajian dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa multimedia memiliki peran yang signifikan dalam mendukung pembelajaranBerdasarkan hasil kajian dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa multimedia memiliki peran yang signifikan dalam mendukung pembelajaran
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Peserta dalam kompetisi ini berasal dari tujuh SMP di Pulau Moa dengan jumlah total 57 peserta. Peningkatan pengetahuan peserta mengenai bentuk soal literasiPeserta dalam kompetisi ini berasal dari tujuh SMP di Pulau Moa dengan jumlah total 57 peserta. Peningkatan pengetahuan peserta mengenai bentuk soal literasi
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Game board adalah media pembelajaran interaktif yang memadukan unsur edukasi dan hiburan. CyberQuest di kembangkan untuk mengajarkan literasi digital kepadaGame board adalah media pembelajaran interaktif yang memadukan unsur edukasi dan hiburan. CyberQuest di kembangkan untuk mengajarkan literasi digital kepada
UNMUNM Analisis menunjukkan bahwa siswa sekolah dasar memiliki tingkat inovasi dan ketahanan digital yang rendah.meskipun guru umumnya mendukung pengembanganAnalisis menunjukkan bahwa siswa sekolah dasar memiliki tingkat inovasi dan ketahanan digital yang rendah.meskipun guru umumnya mendukung pengembangan
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Literasi masih menjadi topik yang hangat dalam dunia Pendidikan, terutama di Indonesia. Melihat pentingnya kemampuan literasi, maka siswa-siswa IndonesiaLiterasi masih menjadi topik yang hangat dalam dunia Pendidikan, terutama di Indonesia. Melihat pentingnya kemampuan literasi, maka siswa-siswa Indonesia
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran literasi yang dikembangkan valid dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Model pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran literasi yang dikembangkan valid dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Model pembelajaran
Useful /
UMPWRUMPWR Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sampel purposive, memilih tiga siswa yang mewakili tingkat kemampuan matematika tinggi, menengah,Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sampel purposive, memilih tiga siswa yang mewakili tingkat kemampuan matematika tinggi, menengah,
UNMUNM Penelitian dilakukan pada 35 siswa kelas IX (dibagi menjadi tujuh kelompok) di SMP Negeri di Bandung, Indonesia, menggunakan metode kualitatif termasukPenelitian dilakukan pada 35 siswa kelas IX (dibagi menjadi tujuh kelompok) di SMP Negeri di Bandung, Indonesia, menggunakan metode kualitatif termasuk
UNMUNM Pertama, memasukkan kearifan lokal ke dalam ELT membantu memelihara warisan budaya sekaligus membuat pembelajaran lebih bermakna dan relevan bagi siswa.Pertama, memasukkan kearifan lokal ke dalam ELT membantu memelihara warisan budaya sekaligus membuat pembelajaran lebih bermakna dan relevan bagi siswa.
UMMUMM AI tidak memiliki status hukum yang memadai untuk dijelaskan dalam sistem pidana Indonesia. Dalam kertas ini, penulis akan menilai apakah sistem pidanaAI tidak memiliki status hukum yang memadai untuk dijelaskan dalam sistem pidana Indonesia. Dalam kertas ini, penulis akan menilai apakah sistem pidana