KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING
JURNAL ARMADA PENDIDIKANJURNAL ARMADA PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk menguji: (1) pengaruh full day school terhadap hasil belajar ekonomi siswa Fase E di SMA Negeri 8 Padang, (2) pengaruh pemanfaatan perpustakaan terhadap hasil belajar siswa, dan (3) pengaruh full day school dan pemanfaatan perpustakaan secara simultan terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel 188 siswa yang dipilih melalui proportional random sampling dari populasi 356 siswa. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan regresi linear berganda menggunakan bantuan SPSS versi 27. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji-t dan uji-F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa full day school berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, dengan nilai t_hitung 4,802 > t_tabel 1,972 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Pemanfaatan perpustakaan juga berpengaruh positif dan signifikan, dengan nilai t_hitung 3,106 > t_tabel 1,972 dan nilai signifikansi 0,002 < 0,05. Secara simultan, full day school dan pemanfaatan perpustakaan berpengaruh terhadap hasil belajar dengan nilai F_hitung 78,261 > F_tabel 3,143 dan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa full day school dan pemanfaatan perpustakaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa Fase E di SMA Negeri 8 Padang.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.(1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara full day school (X1) terhadap hasil belajar ekonomi siswa fase E di SMA Negeri 8 Padang.(2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pemanfaatan perpustakaan (X2) terhadap hasil belajar ekonomi siswa fase E Ekonomi di SMA Negeri 8 Padang.(3) Terdapat pengaruh secara positif dan signifikan antara full day school (X1) dan pemanfaatan perpustakaan (X2) terhadap hasil belajar ekonomi siswa (Y).
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti lebih dalam mengenai peran motivasi belajar siswa dalam memediasi pengaruh full day school terhadap hasil belajar ekonomi. Hal ini penting untuk memahami apakah durasi belajar yang lebih panjang efektif meningkatkan hasil belajar jika siswa tidak memiliki motivasi yang cukup. Kedua, penelitian dapat mengkaji pengaruh strategi pembelajaran inovatif yang diterapkan dalam full day school terhadap hasil belajar ekonomi, dengan fokus pada metode yang mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep ekonomi yang abstrak. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana perpustakaan dapat diintegrasikan secara lebih efektif ke dalam kurikulum mata pelajaran ekonomi, misalnya melalui pengembangan tugas-tugas berbasis penelitian yang memanfaatkan sumber daya perpustakaan, sehingga siswa tidak hanya belajar dari buku teks tetapi juga mengembangkan kemampuan mencari dan mengolah informasi secara mandiri. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar ekonomi siswa dalam konteks full day school dan pemanfaatan perpustakaan, serta memberikan dasar bagi pengembangan program pembelajaran yang lebih efektif dan relevan.
| File size | 421.56 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Dapat disimpulkan bahwa pasir kinetik merupakan media yang efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis permulaan anak di kelas A PAUD Cikal, sekaligusDapat disimpulkan bahwa pasir kinetik merupakan media yang efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis permulaan anak di kelas A PAUD Cikal, sekaligus
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian menunjukkan adanya perbedaan nyata dalam kualitas hafalan Al-Quran antara santri yang mengikuti Musabaqah Tilawatil Quran dan yang tidak, denganPenelitian menunjukkan adanya perbedaan nyata dalam kualitas hafalan Al-Quran antara santri yang mengikuti Musabaqah Tilawatil Quran dan yang tidak, dengan
UNESAUNESA Dengan mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi upacara Kasada sebagai sumber pembelajaran IPS diharapkan tercipta pembelajaranDengan mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi upacara Kasada sebagai sumber pembelajaran IPS diharapkan tercipta pembelajaran
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh media pembelajaran berbasis TPACK dengan bantuan aplikasi Articulate Storyline terhadap peningkatan kemampuanPenelitian ini bertujuan menguji pengaruh media pembelajaran berbasis TPACK dengan bantuan aplikasi Articulate Storyline terhadap peningkatan kemampuan
UNESAUNESA Penggunaan teknologi AR berbasis aplikasi Assemblr Edu terbukti dapat meningkatkan kemampuan literasi geografi. dan menjadi media pembelajaran yang inovatifPenggunaan teknologi AR berbasis aplikasi Assemblr Edu terbukti dapat meningkatkan kemampuan literasi geografi. dan menjadi media pembelajaran yang inovatif
UNESAUNESA Berdasarkan hasil angket persepsi siswa, diperoleh rata-rata skor sebesar 89,58% yang termasuk kategori sangat baik, menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaranBerdasarkan hasil angket persepsi siswa, diperoleh rata-rata skor sebesar 89,58% yang termasuk kategori sangat baik, menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran
UNESAUNESA Penggunaan bahan ajar dapat memperkaya proses pembelajaran, meningkatkan efisiensi, dan meningkatkan pengetahuan akan materi yang diajarkan. Tujuan dariPenggunaan bahan ajar dapat memperkaya proses pembelajaran, meningkatkan efisiensi, dan meningkatkan pengetahuan akan materi yang diajarkan. Tujuan dari
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Kedua, pengenalan Busy Book sebagai media pembelajaran yang dapat diterapkan dalam kelas, dan yang terakhir pelatihan pembuatan Busy Book beserta penentuanKedua, pengenalan Busy Book sebagai media pembelajaran yang dapat diterapkan dalam kelas, dan yang terakhir pelatihan pembuatan Busy Book beserta penentuan
Useful /
UNESAUNESA Teknik analisis data mencakup uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedasitas, uji regresi linear sederhana, danTeknik analisis data mencakup uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedasitas, uji regresi linear sederhana, dan
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat profil literasi mahasiswa Universitas Negeri Surabaya yang terdiri dari pengetahuan keuangan, sikap keuangan,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat profil literasi mahasiswa Universitas Negeri Surabaya yang terdiri dari pengetahuan keuangan, sikap keuangan,
NEWINERANEWINERA Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara pemasaran digital Brand X dan niat pembelian mahasiswa perempuan peserta program vokasionalPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara pemasaran digital Brand X dan niat pembelian mahasiswa perempuan peserta program vokasional
UNESAUNESA Prokrastinasi akademik memiliki pengaruh negatif terhadap hasil belajar, ditunjukkan oleh nilai t-hitung -2,454 dan signifikansi 0,016. Pengaruh simultanProkrastinasi akademik memiliki pengaruh negatif terhadap hasil belajar, ditunjukkan oleh nilai t-hitung -2,454 dan signifikansi 0,016. Pengaruh simultan