TEFLINTEFLIN
TEFLIN JournalTEFLIN JournalPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak kursus berbasis TPACK terhadap pemahaman dan penerapan TPACK oleh guru EFL di sekolah berasrama Islam di Indonesia. Studi kualitatif ini dilakukan selama enam bulan, dari Juli 2024 hingga Desember 2024, dengan melibatkan empat guru EFL perempuan di dua sekolah berasrama Islam di Lamongan, Jawa Timur. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi kelas, wawancara, dokumen, dan materi audiovisual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kursus berdampak positif pada pengembangan TPACK guru, terutama dalam domain teknologi dan kemampuan guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pengajaran mereka. Selain itu, kursus telah mendorong pergeseran dari praktik tradisional yang berpusat pada guru menjadi pendekatan yang lebih dinamis dan berpusat pada siswa. Meskipun tantangan seperti keterbatasan akses sumber daya dan kurangnya kreativitas dan inovasi dalam memanfaatkan teknologi muncul, peningkatan kepercayaan diri guru dalam menggunakan alat digital dan pendekatan proaktif mereka dalam mengatasi hambatan merupakan indikator yang jelas dari keberhasilan kursus.
Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kursus berbasis TPACK secara signifikan meningkatkan pengetahuan teknologi, pedagogi, dan konten guru EFL, mendorong pergeseran dari praktik tradisional yang berpusat pada guru menjadi pendekatan yang lebih dinamis dan berpusat pada siswa.Meskipun tantangan seperti keterbatasan akses sumber daya dan kurangnya kreativitas dalam pemanfaatan teknologi muncul, peningkatan kepercayaan diri guru dalam menggunakan alat digital dan pendekatan proaktif mereka dalam mengatasi hambatan merupakan indikator yang jelas dari keberhasilan kursus.Ke depannya, sekolah berasrama Islam perlu memprioritaskan pengembangan profesional berkelanjutan dalam integrasi teknologi, memastikan bahwa guru tidak hanya memperoleh keterampilan yang diperlukan tetapi juga kepercayaan diri untuk menggunakannya secara kreatif dalam kelas mereka.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian longitudinal diperlukan untuk mengevaluasi apakah perubahan dalam praktik mengajar yang diamati dapat dipertahankan dari waktu ke waktu. Hal ini akan membantu memahami dampak jangka panjang dari kursus berbasis TPACK terhadap efektivitas mengajar dan hasil belajar siswa. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana pengembangan profesional berkelanjutan dapat mendukung integrasi teknologi yang berkelanjutan. Ini dapat melibatkan studi tentang model pelatihan guru yang efektif dan strategi untuk menciptakan budaya inovasi di sekolah berasrama Islam. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki peran faktor kontekstual, seperti kebijakan sekolah dan dukungan komunitas, dalam memfasilitasi integrasi TPACK. Memahami faktor-faktor ini dapat membantu merancang intervensi yang lebih efektif untuk mendukung guru EFL di sekolah berasrama Islam.
- The use of Technology towards Science Needs in Salafi Islamic Boarding Schools | Rizal | IJECA (International... doi.org/10.31764/ijeca.v7i2.23979The use of Technology towards Science Needs in Salafi Islamic Boarding Schools Rizal IJECA International doi 10 31764 ijeca v7i2 23979
- Learning Arabic Language Sciences Based on Technology in Traditional Islamic Boarding Schools in Indonesia... doi.org/10.31538/nzh.v7i1.4222Learning Arabic Language Sciences Based on Technology in Traditional Islamic Boarding Schools in Indonesia doi 10 31538 nzh v7i1 4222
- VIETNAMESE HIGH-SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF TPACK IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE... oapub.org/edu/index.php/ejes/article/view/3693VIETNAMESE HIGH SCHOOL TEACHERSAo PERCEPTIONS OF TPACK IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE oapub edu index php ejes article view 3693
- "Factors Affecting ICT Integration During Teaching Practices: A Multipl" by Akhmad Habibi,... nsuworks.nova.edu/tqr/vol25/iss5/1Factors Affecting ICT Integration During Teaching Practices A Multipl by Akhmad Habibi nsuworks nova edu tqr vol25 iss5 1
| File size | 365.91 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan kesiapan guru dalam mengadopsi teknologi masih perlu diatasi melalui dukungan kebijakan, pelatihan,Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan kesiapan guru dalam mengadopsi teknologi masih perlu diatasi melalui dukungan kebijakan, pelatihan,
IBRAHIMYIBRAHIMY This study aimed to examine teachers perceptions of a TOEFL preparation training program and the challenges they encountered in applying its outcomes.This study aimed to examine teachers perceptions of a TOEFL preparation training program and the challenges they encountered in applying its outcomes.
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Kualitas lulusan sebagai output sekolah dalam banyak hal ditentukan oleh berbagai hal yang berkaitan dengan guru, termasuk guru ekonomi. Dalam tingkatKualitas lulusan sebagai output sekolah dalam banyak hal ditentukan oleh berbagai hal yang berkaitan dengan guru, termasuk guru ekonomi. Dalam tingkat
STAIMUNSTAIMUN Hal ini tercermin dari peningkatan rata-rata nilai akademik siswa, perbaikan kedisiplinan, peningkatan motivasi belajar dan kehadiran siswa, serta persepsiHal ini tercermin dari peningkatan rata-rata nilai akademik siswa, perbaikan kedisiplinan, peningkatan motivasi belajar dan kehadiran siswa, serta persepsi
MASOEMUNIVERSITYMASOEMUNIVERSITY Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Desa Sugihmukti dalam memanfaatkan daun stroberi sebagai tehTujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Desa Sugihmukti dalam memanfaatkan daun stroberi sebagai teh
YPHNYPHN Pendidikan inklusif merupakan pendekatan yang berfokus pada kebutuhan individu siswa, dan keberhasilannya bergantung pada komitmen bersama dari semua pihakPendidikan inklusif merupakan pendekatan yang berfokus pada kebutuhan individu siswa, dan keberhasilannya bergantung pada komitmen bersama dari semua pihak
UNIBAUNIBA Terdapat hubungan yang signifikan antara pengalaman keberhasilan, pengalaman orang lain, persuasi verbal, dan kondisi psikologis dengan self efficacy padaTerdapat hubungan yang signifikan antara pengalaman keberhasilan, pengalaman orang lain, persuasi verbal, dan kondisi psikologis dengan self efficacy pada
TUNASBANGSATUNASBANGSA Hal kedua dirubahnya variabel input jadi himpunan fuzzy melalui fuzzyfikasi. Hal ketiga mengolah data dari himpunan fuzzy menggunakan system maksimum.Hal kedua dirubahnya variabel input jadi himpunan fuzzy melalui fuzzyfikasi. Hal ketiga mengolah data dari himpunan fuzzy menggunakan system maksimum.
Useful /
POLNAMPOLNAM Siswa setuju secara positif terhadap rangsangan kegiatan belajar bahasa Inggris (seperti berbicara) dan menonton video secara mandiri. Namun, mereka tidakSiswa setuju secara positif terhadap rangsangan kegiatan belajar bahasa Inggris (seperti berbicara) dan menonton video secara mandiri. Namun, mereka tidak
POLNAMPOLNAM Dengan metode pembelajaran yang demikian diharapkan meningkatkan prestasi matematika siswa. Penggunaan game Wordwall meningkatkan keaktifan mahasiswa sebesarDengan metode pembelajaran yang demikian diharapkan meningkatkan prestasi matematika siswa. Penggunaan game Wordwall meningkatkan keaktifan mahasiswa sebesar
IBRAHIMYIBRAHIMY Subjek penelitian adalah siswa Kelas B SD di Asrama Bahasa Salafiyah-Syafiiyah, Situbondo, yang terdiri dari 17 siswa. Penelitian ini menghasilkan dampakSubjek penelitian adalah siswa Kelas B SD di Asrama Bahasa Salafiyah-Syafiiyah, Situbondo, yang terdiri dari 17 siswa. Penelitian ini menghasilkan dampak
IBRAHIMYIBRAHIMY Penilaian merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran, termasuk penilaian diri (self-assessment) yang dilakukan oleh siswa terhadap kemampuan berbicaraPenilaian merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran, termasuk penilaian diri (self-assessment) yang dilakukan oleh siswa terhadap kemampuan berbicara