TEFLINTEFLIN

TEFLIN JournalTEFLIN Journal

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki Pembelajaran Internasional Online Kolaboratif (COIL) sebagai pendekatan untuk membantu mengembangkan kompetensi antarbudaya dan komunikasi siswa Indonesia dan Jepang serta mengidentifikasi strategi komunikasi EFL dalam konteks multibahasa. Data kualitatif dalam bentuk catatan observasi dan kuesioner pascakonferensi dikumpulkan selama konferensi online tahunan sebagai bagian dari proyek COIL yang lebih besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pembelajaran COIL, siswa Indonesia dan Jepang menunjukkan tingkat kompetensi antarbudaya yang memadai dalam sikap, pengetahuan, dan keterampilan; sementara itu, strategi komunikasi yang paling sering digunakan dalam menyampaikan ide mereka dalam bahasa Inggris adalah permohonan bantuan dan reduksi pesan.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan COIL secara signifikan berkontribusi pada pengembangan kompetensi antarbudaya dan strategi komunikasi di antara siswa EFL.Siswa menunjukkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan antarbudaya yang penting, serta menggunakan berbagai strategi komunikasi untuk mengatasi tantangan dalam menggunakan bahasa Inggris.Lebih lanjut, penelitian ini menyoroti pentingnya dukungan yang memadai bagi siswa dalam menavigasi tantangan bahasa dan mendorong penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari inisiatif COIL.

Berdasarkan temuan ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari program COIL terhadap pengembangan kompetensi antarbudaya siswa, dengan menggunakan desain longitudinal untuk melacak perubahan seiring waktu. Kedua, penelitian dapat menyelidiki bagaimana faktor-faktor seperti tingkat kemahiran bahasa Inggris, latar belakang budaya, dan kepribadian individu memengaruhi pengalaman dan hasil belajar siswa dalam program COIL. Ketiga, penelitian dapat berfokus pada pengembangan strategi pengajaran yang lebih efektif untuk mendukung siswa dalam menavigasi tantangan komunikasi yang muncul dalam lingkungan COIL, seperti perbedaan aksen dan gaya komunikasi. Dengan menggabungkan saran-saran ini, peneliti dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi dan tantangan program COIL dalam mempromosikan pembelajaran antarbudaya dan komunikasi yang efektif di kalangan siswa EFL.

  1. International Higher Education (IHE) - Archive. future higher education europe ihe archive authors hans... ejournals.bc.edu/index.php/ihe/article/view/9073International Higher Education IHE Archive future higher education europe ihe archive authors hans ejournals bc edu index php ihe article view 9073
  2. Language Learning Strategies Employed by Yemeni EFL Learners in Developing Their Spoken English: A Case... doi.org/10.22158/selt.v10n2p1Language Learning Strategies Employed by Yemeni EFL Learners in Developing Their Spoken English A Case doi 10 22158 selt v10n2p1
  3. CORPUS USED AS A DATA-DRIVEN LEARNING TOOL IN L2 ACADEMIC WRITING: EVIDENCE FROM TURKISH CONTEXTS | TEFLIN... doi.org/10.15639/teflinjournal.v34i2/209-225CORPUS USED AS A DATA DRIVEN LEARNING TOOL IN L2 ACADEMIC WRITING EVIDENCE FROM TURKISH CONTEXTS TEFLIN doi 10 15639 teflinjournal v34i2 209 225
  4. The Psychology of the Language Learner | Individual Differences in Sec. psychology language learner individual... taylorfrancis.com/books/9781135704780The Psychology of the Language Learner Individual Differences in Sec psychology language learner individual taylorfrancis books 9781135704780
  5. Nurse Educator. nurse educator doi.org/10.1097/NNE.0000000000000609Nurse Educator nurse educator doi 10 1097 NNE 0000000000000609
Read online
File size639.83 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

JURIS Meningkatkan Kemampuan Siswa Melalui Konsep Menulis Kata Dalam Bahasa Inggris Di UPTD SD Negeri 122377 2026More at 2026

UNSULBARUNSULBAR Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa sekolah dasar dalam menulis bahasa Inggris melalui pengajaran dan interaksi. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa sekolah dasar dalam menulis bahasa Inggris melalui pengajaran dan interaksi. Metode yang digunakan

JURIS The Innovation of English Learning Resources Utilizing Interactive Games 2026More at 2026

SANIYASANIYA Metode pengumpulan data termasuk observasi, serta pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman siswa. Penerapan permainan interaktif seperti permainanMetode pengumpulan data termasuk observasi, serta pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman siswa. Penerapan permainan interaktif seperti permainan

JURIS Media Pembelajaran Interaktif Smart Finger Tenses Berbasis Website untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama di Badung 2026More at 2026

DINUSDINUS Teknik smart finger dipadukan dengan fitur permainan untuk memberikan cara yang praktis dan menyenangkan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap tenses.Teknik smart finger dipadukan dengan fitur permainan untuk memberikan cara yang praktis dan menyenangkan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap tenses.

JURIS Implementasi Game Based Learning Kahoot Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kosa Kata Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas I SD Katolik 03 Fr Don Bosco Manado 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kosa kata siswa serta kurangnya pemanfaatan media audio‑visual. Tujuannya adalah mengeksplorasiPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kosa kata siswa serta kurangnya pemanfaatan media audio‑visual. Tujuannya adalah mengeksplorasi

JURIS Students Motivation in Learning English During Pandemic COVID 19 at SMA Negeri 1 Telukdalam 2023More at 2023

UNIRAYAUNIRAYA Para siswa harus memotivasi diri mereka untuk belajar lebih banyak, dan membuat aktivitas sehari-hari disana menyenangkan di e-learning. Untuk siswa yangPara siswa harus memotivasi diri mereka untuk belajar lebih banyak, dan membuat aktivitas sehari-hari disana menyenangkan di e-learning. Untuk siswa yang

JURIS Efektivitas Metode Blended Learning dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Kompetensi Menulis Narative Text pada Siswa SMK Negeri 3 Kendal 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Pengambilan data melalui tes dan observasi. Hasil temuan menunjukkan kegiatan pembelajaran dengan blended learning pada mata pelajaran bahasa Inggris padaPengambilan data melalui tes dan observasi. Hasil temuan menunjukkan kegiatan pembelajaran dengan blended learning pada mata pelajaran bahasa Inggris pada

JURIS Implementasi Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Talking Stick CLTTS Bagi Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Di SMPN 1 Mandirancan 2022More at 2022

UCYUCY Kenaikan dari keaktifan siswa di awal studi hanya mencapai hasil 32% atau 8 murid meningkat menjadi 68,00% pada siklus I atau sebesar 17 murid, serta padaKenaikan dari keaktifan siswa di awal studi hanya mencapai hasil 32% atau 8 murid meningkat menjadi 68,00% pada siklus I atau sebesar 17 murid, serta pada

JURIS The Improvement of the Students Ability in Reading English Through the Application of the Scramble Technique 2020More at 2020

UNISMUHUNISMUH Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dipaparkan pada poin sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran membaca pemahaman dengan menggunakanBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dipaparkan pada poin sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran membaca pemahaman dengan menggunakan

Useful /

JURIS Ketahanan Badan Usaha Milik Desa Peningkatan Kapasitas dalam Analisis Bisnis dan Pelaporan Keuangan 2025More at 2025

MASOEMUNIVERSITYMASOEMUNIVERSITY Keberhasilan ini menegaskan bahwa program tersebut efektif dalam mendukung tata kelola usaha yang profesional, transparan, dan akuntabel, memberikan fondasiKeberhasilan ini menegaskan bahwa program tersebut efektif dalam mendukung tata kelola usaha yang profesional, transparan, dan akuntabel, memberikan fondasi

JURIS Translanguaging Practices In Written Peer Feedback A Case Study In A Second Language Writing Class In Indonesia 2025More at 2025

TEFLINTEFLIN Hasil penelitian menunjukkan bahwa translanguaging paling sering terjadi dalam umpan balik komentar, berkaitan dengan konten dan bentuk. Praktik ini memfasilitasiHasil penelitian menunjukkan bahwa translanguaging paling sering terjadi dalam umpan balik komentar, berkaitan dengan konten dan bentuk. Praktik ini memfasilitasi

JURIS Effect of Share Ownership Concentration Audit Committee Meeting Frequency Type of External Auditor and Risk Monitoring Committee Size on Operational Risk Disclosure in Non Bank Financial Services I 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA The four governance variables did not have a significant effect on the qualitative disclosure of operational risks. This research concludes that the concentrationThe four governance variables did not have a significant effect on the qualitative disclosure of operational risks. This research concludes that the concentration

JURIS Konsep Dasar Model Pembelajaran Islamic Parenting 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi konsep dasar model pembelajaran dalam Islamic parenting dan bagaimana penerapannya di tengah tantanganPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi konsep dasar model pembelajaran dalam Islamic parenting dan bagaimana penerapannya di tengah tantangan

ads-block-test