UNDIKMAUNDIKMA
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranJurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranMedia pembelajaran Matrix Laboratory (MATLAB) adalah bahasa dengan kinerja tinggi untuk komputasi yang mengintegrasikan komputasi, visualisasi, dan pemrograman dalam suatu model yang mudah digunakan, di mana masalah dan penyelesaiannya diekspresikan dalam notasi matematika yang familiar. Hasil belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai hasil belajar dalam pengertian yang lebih luas mencakup bidang kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Matrix Laboratory (MATLAB) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran matematika di SMP Negeri 5 Kopang kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes sebagai metode pokok dan metode dokumentasi sebagai metode pelengkap. Analisis data menggunakan rumus t-test. Hasil penelitian menunjukkan nilai thitung sebesar 6,242, sedangkan nilai ttable pada taraf signifikansi 5% dengan N=21 sebesar 2,080. Karena nilai thitung lebih besar dari nilai ttable (6,242 > 2,080), penelitian ini dianggap signifikan, yang berarti hipotesis Nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kesimpulannya, terdapat pengaruh media pembelajaran Matrix Laboratory (MATLAB) terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran matematika di SMP Negeri 5 Kopang kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran Matrix Laboratory (MATLAB) terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran matematika di SMP Negeri 5 Kopang, Kabupaten Lombok Tengah, Tahun Pelajaran 2017/2018.Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung (6,242) lebih besar dari nilai t tabel (2,080), sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima.Dengan demikian, penggunaan MATLAB terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan siswa dalam mata pelajaran matematika.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas penggunaan MATLAB dalam pembelajaran matematika pada tingkat pendidikan yang lebih tinggi, seperti sekolah menengah atas atau perguruan tinggi. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas MATLAB dengan media pembelajaran matematika lainnya, seperti perangkat lunak geometri dinamis atau aplikasi simulasi interaktif, untuk mengidentifikasi media yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran berbasis MATLAB yang lebih komprehensif dan terstruktur, yang disesuaikan dengan kurikulum matematika yang berlaku, serta menguji efektivitas modul tersebut dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan inovasi pembelajaran matematika yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital.
| File size | 623.49 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
BALELITERASIBALELITERASI Namun, aspek seni dan teknologi belum terintegrasi dengan baik, sehingga keseimbangan antara elemen STEM perlu terus ditingkatkan. Partisipasi siswa dalamNamun, aspek seni dan teknologi belum terintegrasi dengan baik, sehingga keseimbangan antara elemen STEM perlu terus ditingkatkan. Partisipasi siswa dalam
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan mengkaji internalisasi nilai‑nilai tauhid dalam kurikulum pendidikan Islam, baik pada tataran filosofis, tujuan, maupun implementasiPenelitian ini bertujuan mengkaji internalisasi nilai‑nilai tauhid dalam kurikulum pendidikan Islam, baik pada tataran filosofis, tujuan, maupun implementasi
UNUHAUNUHA Program ini berhasil menunjukkan bahwa penguatan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pengembangan media digital interaktif merupakan langkahProgram ini berhasil menunjukkan bahwa penguatan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pengembangan media digital interaktif merupakan langkah
LAKASPIALAKASPIA Implementasinya dapat dilakukan melalui kurikulum berbasis nilai, pembiasaan spiritual, keteladanan guru, dan pembelajaran kontekstual dalam lingkunganImplementasinya dapat dilakukan melalui kurikulum berbasis nilai, pembiasaan spiritual, keteladanan guru, dan pembelajaran kontekstual dalam lingkungan
LAKASPIALAKASPIA Kesimpulan dari kajian ini menegaskan bahwa konsep pendidikan Islam menurut Imam Al-Ghazali menekankan pentingnya pembinaan jiwa (tazkiyatun nafs) sebagaiKesimpulan dari kajian ini menegaskan bahwa konsep pendidikan Islam menurut Imam Al-Ghazali menekankan pentingnya pembinaan jiwa (tazkiyatun nafs) sebagai
LAKASPIALAKASPIA Kurikulum Merdeka yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia bertujuan untuk memberikan fleksibilitasKurikulum Merdeka yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia bertujuan untuk memberikan fleksibilitas
LAKASPIALAKASPIA Kehadiran seorang guru dalam proses pendidikan merupakan salah satu aspek yang sangat penting dan tak tergantikan. Meski teknologi telah berkembang pesatKehadiran seorang guru dalam proses pendidikan merupakan salah satu aspek yang sangat penting dan tak tergantikan. Meski teknologi telah berkembang pesat
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan penyajian berupa deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan BahasaPenelitian ini menggunakan metode literature review dengan penyajian berupa deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Bahasa
Useful /
UNDIKMAUNDIKMA Maka, dapat disimpulkan ada kelas VIII di SMP Negeri 1 Batukliang Utara Kabupaten Lombok Tengah tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menyimpulkanMaka, dapat disimpulkan ada kelas VIII di SMP Negeri 1 Batukliang Utara Kabupaten Lombok Tengah tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menyimpulkan
UNDIKMAUNDIKMA Dengan tujuan untuk mengetahui pada mata pelajaran sejarah di kelas VIII SMP Negeri 10 Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. BerdasarkanDengan tujuan untuk mengetahui pada mata pelajaran sejarah di kelas VIII SMP Negeri 10 Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Berdasarkan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran tokoh masyarakat dalam menanamkan nilai moral berkelanjutan bagi anak usia tahun. Penanaman nilai moral berkelanjutanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran tokoh masyarakat dalam menanamkan nilai moral berkelanjutan bagi anak usia tahun. Penanaman nilai moral berkelanjutan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Sampel yang diambil berjumlah 5 anak, terdiri dari anak-anak berumur sepuluh tahun di kelas Salahudin Al Ayubi TPQ Majis Darut Tauhid Al Ihsan Padalarang.Sampel yang diambil berjumlah 5 anak, terdiri dari anak-anak berumur sepuluh tahun di kelas Salahudin Al Ayubi TPQ Majis Darut Tauhid Al Ihsan Padalarang.