UNDIKMAUNDIKMA

Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranJurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran

Maaf, abstrak dalam bahasa Indonesia tidak ditemukan dalam dokumen ini. Oleh karena itu, abstrak bahasa Inggris akan digunakan dan diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia formal akademik. (Karena tidak ada abstrak bahasa Inggris, abstrak akan dibuat berdasarkan judul dan isi artikel). Artikel ini membahas upaya peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan alat peraga (ABP) dan penerapan metode pembelajaran yang bervariasi pada mata pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efektivitas kombinasi ABP dan metode pembelajaran yang beragam dalam meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan panduan bagi guru dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif dan menarik, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.

Maaf, kesimpulan dalam dokumen ini tidak ditemukan.Oleh karena itu, kesimpulan akan dibuat dalam 3 kalimat dalam bahasa Indonesia formal akademik.Pemanfaatan alat peraga dan variasi metode pembelajaran memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia.Pendekatan pembelajaran yang inovatif dan interaktif dapat memfasilitasi pemahaman konsep yang lebih mendalam dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar.Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengidentifikasi kombinasi ABP dan metode pembelajaran yang paling efektif untuk berbagai karakteristik siswa dan konteks pembelajaran.

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan yang terdapat dalam artikel, serta mempertimbangkan saran penelitian lanjutan yang mungkin ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan:. . Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran hibrida yang mengintegrasikan ABP dengan teknologi digital, seperti aplikasi simulasi atau platform pembelajaran interaktif. Hal ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi sinergi antara media pembelajaran konvensional dan digital dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara komprehensif. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji efektivitas kombinasi ABP dan metode pembelajaran yang bervariasi terhadap berbagai gaya belajar siswa, dengan menggunakan instrumen yang valid dan reliabel untuk mengukur hasil belajar dan motivasi belajar. Hasil penelitian ini dapat memberikan informasi penting bagi guru dalam menyesuaikan strategi pembelajaran dengan kebutuhan individual siswa. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi persepsi dan pengalaman siswa terhadap penggunaan ABP dan metode pembelajaran yang bervariasi, serta mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi efektivitas pembelajaran. Pendekatan ini dapat memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana ABP dan metode pembelajaran yang bervariasi dapat diimplementasikan secara efektif dalam berbagai konteks kelas dan budaya belajar.

Read online
File size439.32 KB
Pages4
DMCAReport

Related /

ads-block-test