YAYASANCECYAYASANCEC

COROLLACOROLLA

This research seeks to: 1) Create interactive learning tools in the form of flash cards focusing on cultural diversity for fourth-grade elementary students; 2) Assess the viability of the interactive flash card learning tools through evaluations by material and media specialists; and 3) Examine student reactions to interactive flash card learning tools in cultural diversity education. This research involves a form of research and development (R&D) that employs the ADDIE model, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The participants in this research were fourth graders from SD Negeri 1 Trirenggo Bantul, whereas the focus of the study was on interactive flash card learning media related to cultural diversity content. The assessment of feasibility was conducted by experts in materials and media, with data gathered through observations, interviews, validation questionnaires, and student feedback forms. The data analysis method employed a descriptive approach that was both quantitative and qualitative. The studys findings indicated that: 1) This interactive flash card educational tool is made up of three primary components: the introduction, the main section, and the conclusion. The start includes the cover page, the aim of media creation, and usage guidelines. The central part showcases the primary material through engaging images of traditional homes, local attire, and regional musical instruments, accompanied by explanatory video links in the underlined text. The last part includes an interactive quiz to assess students comprehension, and there is also a section about the authors background. This media is considered highly feasible, receiving a validation score of 95% from material specialists and 92% from media specialists. Student replies to the media reflect a highly positive category with an average score of 86%.

The interactive flash card learning media developed for fourth-grade students of SD Negeri 1 Trirenggo Bantul is a visually and interactively designed digital learning tool.The media consists of three main parts.an introduction, core content, and a conclusion, designed to facilitate understanding for both teachers and students.Based on validation from material and media experts, as well as positive responses from teachers and students, the media is deemed feasible, practical, and effective as an alternative learning resource for cultural diversity material.

Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media flashcard interaktif ini dalam jangka waktu yang lebih panjang dan pada berbagai konteks pembelajaran. Selain itu, perlu diteliti bagaimana media ini dapat diadaptasi untuk mengakomodasi gaya belajar yang berbeda-beda pada siswa, misalnya dengan menambahkan fitur personalisasi atau pilihan tingkat kesulitan. Sebagai pengembangan, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi integrasi teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) ke dalam media flashcard untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih imersif dan interaktif, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap keberagaman budaya Indonesia. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

  1. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mind Mapping pada Era Pembelajaran Jarak Jauh | Jurnal... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPE/article/view/47710Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mind Mapping pada Era Pembelajaran Jarak Jauh Jurnal ejournal undiksha ac index php JJPE article view 47710
  2. Your SEO optimized title. analisis kompetensi pedagogik mahasiswa guru menerapkan kurikulum merdeka titian... doi.org/10.30599/jti.v16i2.3440Your SEO optimized title analisis kompetensi pedagogik mahasiswa guru menerapkan kurikulum merdeka titian doi 10 30599 jti v16i2 3440
  3. Interaksi Islam dengan Budaya Barasandi dan Aktivitas Sosial Keagamaan Orang Tolaki di Sulawesi Tenggara... doi.org/10.18860/el.v14i2.2313Interaksi Islam dengan Budaya Barasandi dan Aktivitas Sosial Keagamaan Orang Tolaki di Sulawesi Tenggara doi 10 18860 el v14i2 2313
  4. BELAJAR GEOMETRI DARI SUDUT PANDANG FILOSOFI EPISTIMOLOGI BAGI SISWA SD/MI | MIDA : Jurnal Pendidikan... e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/mida/article/view/6789BELAJAR GEOMETRI DARI SUDUT PANDANG FILOSOFI EPISTIMOLOGI BAGI SISWA SD MI MIDA Jurnal Pendidikan e jurnal unisda ac index php mida article view 6789
Read online
File size324.29 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Analisis Proses Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Jigsaw pada Materi Hidrokarbon di SMAN 6 Kota Jambi 2026More at 2026

CAHAYA ICCAHAYA IC Hasil belajar tertinggi diperoleh pada pertemuan ketiga sebesar 89%. Kesimpulannya, siswa dan guru di SMAN 6 Kota Jambi mampu menerapkan pembelajaran typeHasil belajar tertinggi diperoleh pada pertemuan ketiga sebesar 89%. Kesimpulannya, siswa dan guru di SMAN 6 Kota Jambi mampu menerapkan pembelajaran type

JURIS Keterampilan Menulis Eksposisi Murid Madrasah Aliyah Berdasarkan Argumen Teori Toulmin Serta Implikasi Pembelajaran Nya 2026More at 2026

UNDIKSHAUNDIKSHA Data penelitian berupa 65 teks eksposisi sebagai sumber utama, dilengkapi wawancara guru untuk memperkuat interpretasi temuan. Analisis mengacu pada modelData penelitian berupa 65 teks eksposisi sebagai sumber utama, dilengkapi wawancara guru untuk memperkuat interpretasi temuan. Analisis mengacu pada model

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Papan SPLDV Terhadap Pemahaman konsep Matematika Siswa di SMP Negeri 4 Mauliru 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan papan SPLDVBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan papan SPLDV

JURIS Pengaruh Penggunaan Photomath Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Fungsi Kuadrat 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Berdasarkan uji normalitas Shapiro–Wilk, data diketahui tidak mengikuti distribusi normal dengan demikian analisis dilakukan menggunakan uji non-parametrik.Berdasarkan uji normalitas Shapiro–Wilk, data diketahui tidak mengikuti distribusi normal dengan demikian analisis dilakukan menggunakan uji non-parametrik.

JURIS Analisis Kebutuhan Pengembangan Instrumen Tes Literasi Matematika Model PISA Menggunakan Konteks Labuhanbatu 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Potensi lokal Labuhanbatu, seperti sektor pertanian, perikanan, dan budaya daerah, memiliki relevansi yang tinggi untuk dijadikan konteks pengembanganPotensi lokal Labuhanbatu, seperti sektor pertanian, perikanan, dan budaya daerah, memiliki relevansi yang tinggi untuk dijadikan konteks pengembangan

JURIS Desain Didaktis Mengeksplorasi Model Mental Pendekatan Metakognisi Sebuah Upaya untuk Memperbaiki Kualitas Pemecahan Masalah Geometri 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Namun, penerapan desain didaktis berbasis pendekatan metakognitif terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran mahasiswa terhadap proses berpikir visualNamun, penerapan desain didaktis berbasis pendekatan metakognitif terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran mahasiswa terhadap proses berpikir visual

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Kesebangunan melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Refleksi Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 15 Palu 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Temuan ini membuktikan bahwa PBL dengan dukungan LKPD kontekstual, pengelompokan kecil, dan media visual efektif menciptakan suasana belajar yang kolaboratif,Temuan ini membuktikan bahwa PBL dengan dukungan LKPD kontekstual, pengelompokan kecil, dan media visual efektif menciptakan suasana belajar yang kolaboratif,

JURIS Model Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan Teori Vygotsky terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Luas dan Keliling Siswa Sekolah Dasar Kelas IV 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Penelitian ini menggunakan metodologi kuasi-eksperimental kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 37 siswa kelas empat SD Negeri 060910 Medan. TesPenelitian ini menggunakan metodologi kuasi-eksperimental kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 37 siswa kelas empat SD Negeri 060910 Medan. Tes

Useful /

JURIS Manajemen Pembiayaan Musyarakah Mutanaqisah Pada KSPPS Al Barokah Kabupaten Blora 2026More at 2026

IAIKHOZINIAIKHOZIN Musyarakah mutanaqisah adalah salah satu solusi pembiayaan bagi nasabah yang membutuhkan suatu barang namun belum memiliki dana yang cukup, bahkan untukMusyarakah mutanaqisah adalah salah satu solusi pembiayaan bagi nasabah yang membutuhkan suatu barang namun belum memiliki dana yang cukup, bahkan untuk

JURIS Practicality of Study Program Profile Booklet as a Promotional Tool in the Mathematics Education Study Program 2025More at 2025

YAYASANCECYAYASANCEC Rata-rata hasil keseluruhan adalah 3,895 dalam kategori Praktis. Pengembangan booklet telah menghasilkan media promosi yang praktis, menarik, mudah digunakan,Rata-rata hasil keseluruhan adalah 3,895 dalam kategori Praktis. Pengembangan booklet telah menghasilkan media promosi yang praktis, menarik, mudah digunakan,

JURIS Identify Students Conceptual Understanding of Momentum Material 2023More at 2023

CAHAYA ICCAHAYA IC Penelitian ini dilakukan di tiga sekolah menengah atas di Amerika Serikat. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pemahaman yang patut dicermati tentangPenelitian ini dilakukan di tiga sekolah menengah atas di Amerika Serikat. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pemahaman yang patut dicermati tentang

JURIS Penguatan Usaha melalui Pelatihan Pembukuan dan Pemasaran Produk Ikan Asap di Desa Noelbaki Kabupaten Kupang 2023More at 2023

PNCPNC Metode pelaksanaan pengabdian yang dilakukan antara lain: Pelatihan pembukuan dan penyuluhan pemasaran menggunakan media elektronik. Hasil akhir dari kegiatanMetode pelaksanaan pengabdian yang dilakukan antara lain: Pelatihan pembukuan dan penyuluhan pemasaran menggunakan media elektronik. Hasil akhir dari kegiatan

ads-block-test