YAYASANCECYAYASANCEC

COROLLACOROLLA

This research seeks to: 1) Create interactive learning tools in the form of flash cards focusing on cultural diversity for fourth-grade elementary students; 2) Assess the viability of the interactive flash card learning tools through evaluations by material and media specialists; and 3) Examine student reactions to interactive flash card learning tools in cultural diversity education. This research involves a form of research and development (R&D) that employs the ADDIE model, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The participants in this research were fourth graders from SD Negeri 1 Trirenggo Bantul, whereas the focus of the study was on interactive flash card learning media related to cultural diversity content. The assessment of feasibility was conducted by experts in materials and media, with data gathered through observations, interviews, validation questionnaires, and student feedback forms. The data analysis method employed a descriptive approach that was both quantitative and qualitative. The studys findings indicated that: 1) This interactive flash card educational tool is made up of three primary components: the introduction, the main section, and the conclusion. The start includes the cover page, the aim of media creation, and usage guidelines. The central part showcases the primary material through engaging images of traditional homes, local attire, and regional musical instruments, accompanied by explanatory video links in the underlined text. The last part includes an interactive quiz to assess students comprehension, and there is also a section about the authors background. This media is considered highly feasible, receiving a validation score of 95% from material specialists and 92% from media specialists. Student replies to the media reflect a highly positive category with an average score of 86%.

The interactive flash card learning media developed for fourth-grade students of SD Negeri 1 Trirenggo Bantul is a visually and interactively designed digital learning tool.The media consists of three main parts.an introduction, core content, and a conclusion, designed to facilitate understanding for both teachers and students.Based on validation from material and media experts, as well as positive responses from teachers and students, the media is deemed feasible, practical, and effective as an alternative learning resource for cultural diversity material.

Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media flashcard interaktif ini dalam jangka waktu yang lebih panjang dan pada berbagai konteks pembelajaran. Selain itu, perlu diteliti bagaimana media ini dapat diadaptasi untuk mengakomodasi gaya belajar yang berbeda-beda pada siswa, misalnya dengan menambahkan fitur personalisasi atau pilihan tingkat kesulitan. Sebagai pengembangan, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi integrasi teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) ke dalam media flashcard untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih imersif dan interaktif, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap keberagaman budaya Indonesia. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

  1. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mind Mapping pada Era Pembelajaran Jarak Jauh | Jurnal... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPE/article/view/47710Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mind Mapping pada Era Pembelajaran Jarak Jauh Jurnal ejournal undiksha ac index php JJPE article view 47710
  2. Your SEO optimized title. analisis kompetensi pedagogik mahasiswa guru menerapkan kurikulum merdeka titian... doi.org/10.30599/jti.v16i2.3440Your SEO optimized title analisis kompetensi pedagogik mahasiswa guru menerapkan kurikulum merdeka titian doi 10 30599 jti v16i2 3440
  3. Interaksi Islam dengan Budaya Barasandi dan Aktivitas Sosial Keagamaan Orang Tolaki di Sulawesi Tenggara... doi.org/10.18860/el.v14i2.2313Interaksi Islam dengan Budaya Barasandi dan Aktivitas Sosial Keagamaan Orang Tolaki di Sulawesi Tenggara doi 10 18860 el v14i2 2313
  4. BELAJAR GEOMETRI DARI SUDUT PANDANG FILOSOFI EPISTIMOLOGI BAGI SISWA SD/MI | MIDA : Jurnal Pendidikan... e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/mida/article/view/6789BELAJAR GEOMETRI DARI SUDUT PANDANG FILOSOFI EPISTIMOLOGI BAGI SISWA SD MI MIDA Jurnal Pendidikan e jurnal unisda ac index php mida article view 6789
Read online
File size324.29 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Pendampingan Digitalisasi Al Qur an Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Dan Literasi Digital Pada Santri Tahfidz Al Qur an 2026More at 2026

UM SURABAYAUM SURABAYA Sehingga program ini berhasil mengintegrasikan teknologi digital ke dalam menghafal Al-Quran, secara signifikan meningkatkan keterampilan membaca dan literasiSehingga program ini berhasil mengintegrasikan teknologi digital ke dalam menghafal Al-Quran, secara signifikan meningkatkan keterampilan membaca dan literasi

JURIS The Analysis of Merdeka Curriculum in Developingreading Skill of Seventh Grade in SMP Negeri 4 Pematang Siantar 2025More at 2025

USIUSI This study aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum in developing reading skills among seventh-grade students at SMP Negeri 4 PematangThis study aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum in developing reading skills among seventh-grade students at SMP Negeri 4 Pematang

JURIS Game Board Interaktif Solusi Kreatif dalam Meningkatkan Minat Generasi Muda pada Kebudayaan Nusantara 2025More at 2025

COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Siswa lebih mengenal rumah adat, pakaian tradisional, alat musik, dan senjata Nusantara. Guru menyatakan permainan ini selaras dengan prinsip KurikulumSiswa lebih mengenal rumah adat, pakaian tradisional, alat musik, dan senjata Nusantara. Guru menyatakan permainan ini selaras dengan prinsip Kurikulum

JURIS Pendekatan Saintifik Berbasis Mind Mapping Untuk Meningkatkan Penguasaan Kompetensi Kognitif Siswa Kelas V Sd awp Suar Dwipa Giri Mekar Tahun Ajaran 2022 2023 2025More at 2025

MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis *mind mapping* secara signifikan meningkatkan penguasaan kompetensi kognitif IPASPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis *mind mapping* secara signifikan meningkatkan penguasaan kompetensi kognitif IPAS

JURIS PERAN PKn DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEWARGANEGARAAN MELALUI PENDEKATAN BERBASIS NILAI DI TINGKAT DASAR 2024More at 2024

MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Pembentukan karakter ini tidak hanya melibatkan pengenalan nilai-nilai, tetapi juga internalisasi nilai-nilai tersebut agar mahasiswa dapat mewujudkanPembentukan karakter ini tidak hanya melibatkan pengenalan nilai-nilai, tetapi juga internalisasi nilai-nilai tersebut agar mahasiswa dapat mewujudkan

JURIS Analisis Keterampilan Menulis Pengalaman Pribadi Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Selat 2024More at 2024

MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Dengan menggunakan sampel 29 siswa kelas IV di SD Negeri 1 Selat, penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis danDengan menggunakan sampel 29 siswa kelas IV di SD Negeri 1 Selat, penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan

JURIS Peran Pondok Pesantren dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini PAUD 2024More at 2024

UIN SUSKAUIN SUSKA Lembaga PAUD di bawah naungan pesantren menghasilkan lulusan yang diakui sebagai santri, menandai keberhasilan strategi branding dan integrasi nilai agama.Lembaga PAUD di bawah naungan pesantren menghasilkan lulusan yang diakui sebagai santri, menandai keberhasilan strategi branding dan integrasi nilai agama.

JURIS Dasar Dasar Sosiologis Dan Antropologis Pendidikan 2024More at 2024

UNWIDHAUNWIDHA Hubungan pendidikan, masyarakat, dan kebudayaan bersifat tak terpisahkan, di mana pendidikan berperan dalam melestarikan dan mengembangkan budaya. LingkunganHubungan pendidikan, masyarakat, dan kebudayaan bersifat tak terpisahkan, di mana pendidikan berperan dalam melestarikan dan mengembangkan budaya. Lingkungan

Useful /

JURIS Status Stok dan Pengelolaan Berkelanjutan Ikan Selar Selar boops Cuvier 1833 di WPPRI 713 Berdasarkan Analisis Surplus Produksi 2026More at 2026

ITBMITBM Tingkat pemanfaatan yang rendah menandakan tekanan penangkapan masih aman, sehingga membuka peluang peningkatan eksploitasi tanpa mengancam stok. UpayaTingkat pemanfaatan yang rendah menandakan tekanan penangkapan masih aman, sehingga membuka peluang peningkatan eksploitasi tanpa mengancam stok. Upaya

JURIS Asosiasi Ikan Karang Pada Media Transplantasi Rangka Model Penyu di Pulau Barrang Caddi Kota Makassar 2026More at 2026

ITBMITBM Sebanyak enam belas spesies ikan ditemukan berasosiasi dengan media transplantasi, dengan nilai indeks keanekaragaman yang lebih tinggi pada musim kemarauSebanyak enam belas spesies ikan ditemukan berasosiasi dengan media transplantasi, dengan nilai indeks keanekaragaman yang lebih tinggi pada musim kemarau

JURIS Perancangan Board Game Edukatif Untuk Menanamkan Adab Dalam Interaksi Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar 2025More at 2025

COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Seiring perkembangan zaman, board game edukatif dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan merangsang kemampuan berpikir kritis, bekerjasama,Seiring perkembangan zaman, board game edukatif dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan merangsang kemampuan berpikir kritis, bekerjasama,

JURIS Studi Kompetensi Profesional Guru Mata Diklat Program Keahlian Administrasi Perkantoran Rumpun Bisnis dan Manajemen pada SMK di Pringsewu 2022More at 2022

STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pada indikator kemampuan penelitian berada pada kategori sedang sebesar 3. 03. Pada indikator kemampuan penelitian dan penyusunan karya ilmiah, beradaPada indikator kemampuan penelitian berada pada kategori sedang sebesar 3. 03. Pada indikator kemampuan penelitian dan penyusunan karya ilmiah, berada

ads-block-test