UIN SUSKAUIN SUSKA

POTENSIA: Jurnal Kependidikan IslamPOTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam

Globalisasi menghadirkan tantangan dan peluang bagi pendidikan Islam. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji kebijakan pendidikan Islam di Malaysia dalam menghadapi tantangan dan peluang globalisasi dan menganalisisnya berdasarkan perspektif para ahli. Studi literatur dengan pendekatan kualitatif digunakan untuk menganalisis dokumen kebijakan dan pandangan para ahli dan peneliti pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di antara kebijakan pendidikan Malaysia untuk memperkuat pendidikan Islam adalah reformasi kurikulum, integrasi sains dan Islam dalam kurikulum, penekanan pada pendidikan karakter, pengembangan profesionalisme guru, integrasi teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan, peningkatan kualitas kepemimpinan dan manajemen sekolah, dan pengembangan pendidikan tinggi Islam. Kebijakan-kebijakan tersebut dimaksudkan untuk menciptakan keseimbangan antara mempertahankan identitas dan pengamalan Islam dengan pembangunan negara sesuai tuntutan globalisasi. Dengan langkah-langkah strategis tersebut, generasi muda diharapkan dapat bersaing di tingkat nasional dan internasional dengan karakter kebangsaan yang kuat tanpa kehilangan nilai-nilai fundamental. Kebijakan pendidikan Islam di Malaysia menunjukkan upaya adaptif terhadap tantangan globalisasi.

Kebijakan pendidikan Islam di Malaysia menunjukkan upaya adaptif terhadap tantangan globalisasi.Beberapa kebijakan telah diterapkan untuk memperkuat pendidikan Islam, termasuk reformasi kurikulum, integrasi sains dan Islam, penekanan pada pendidikan karakter, pengembangan profesionalisme guru, integrasi teknologi informasi dan komunikasi, peningkatan kualitas kepemimpinan, dan pengembangan pendidikan tinggi Islam.Upaya-upaya ini bertujuan untuk menciptakan keseimbangan antara mempertahankan identitas dan nilai-nilai Islam dengan tuntutan globalisasi, serta menghasilkan generasi muda yang kompetitif dan berkarakter kuat.

Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan yang baru dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas integrasi sains dan Islam dalam kurikulum pendidikan Islam di Malaysia, dengan fokus pada bagaimana pendekatan ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap kedua bidang ilmu tersebut. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi kebijakan pendidikan Islam di tingkat sekolah, termasuk peran kepala sekolah, guru, dan komite sekolah. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak kebijakan pendidikan Islam terhadap karakter siswa, seperti tingkat disiplin, kejujuran, dan toleransi. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana kebijakan pendidikan Islam di Malaysia dapat dioptimalkan untuk menghasilkan generasi muda yang berakhlak mulia, berpengetahuan luas, dan mampu bersaing di era globalisasi.

  1. Vol 2 No 1 (2020): East African Journal of Traditions, Culture and Religion | East African Journal of... journals.eanso.org/index.php/eajtcr/issue/view/44Vol 2 No 1 2020 East African Journal of Traditions Culture and Religion East African Journal of journals eanso index php eajtcr issue view 44
Read online
File size247.4 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test