UACUAC
Nazhruna: Jurnal Pendidikan IslamNazhruna: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran hidden curriculum dalam meningkatkan karakter moderat santri di Pondok Pesantren Al-Ilahiyyah Ngoro Jombang. Penelitian kualitatif dengan rancangan studi kasus ini melibatkan Kiai, ustadz, dan santri sebagai partisipan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat lima komponen hidden curriculum di pondok pesantren yang berperan membentuk karakter moderat para santri, yaitu sholat berjamaah, pengajian kitab, muhadharah, musyawarah, nyantri, dan interaksi sosial keseharian; (2) komponen-komponen tersebut mengandung nilai-nilai inti moderasi seperti sikap tengah, terbuka, toleran, tidak memaksakan pendapat, dan hidup rukun dalam kebhinekaan; (3) melalui proses habitualisasi dan internalisasi nilai-nilai moderat tersebut, karakter para santri menjadi semakin mencerminkan sifat-sifat moderat. Dengan demikian, hidden curriculum terbukti berperan sangat signifikan dalam peningkatan karakter moderat santri di lokasi yang kami teliti, yang dicerminkan oleh keragaman yang membuat kehidupan pesantren selalu hidup berdampingan.
The hidden curriculum plays a very significant role in improving the moderate character of the students, which is reflected in their daily lives of being friendly, tolerant, helpful, egalitarian, quick to forgive other peoples mistakes, and able to live in harmony with the diverse backgrounds of their fellow students.There are several routines, activities, and unwritten norms at the Al-Ilahiyyah Ngoro Jombang Islamic Boarding School that form a hidden curriculum for the students, namely.congregational prayer, recitation of the yellow book, muhadharah, deliberation, nyantri, and daily social interactions between students.The hidden curriculum contains the core values of moderation, namely.being moderate and not extreme, open to different views, tolerant of diversity, not imposing personal opinions, and being able to live in harmony with adherents of other religions/beliefs.The key to the success of implementing the hidden curriculum in forming the moderate character of Santri lies in the integrity and example of Kiai and Ustadz in implementing the values of moderation consistently.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran hidden curriculum dalam membentuk karakter moderat santri di pondok pesantren lainnya di Indonesia, terutama di luar pulau Jawa, untuk melihat apakah ada perbedaan atau kesamaan dalam implementasi hidden curriculum di berbagai wilayah. Kedua, penelitian dapat fokus pada bagaimana hidden curriculum dapat diintegrasikan dengan kurikulum formal di pondok pesantren, sehingga nilai-nilai moderasi dapat lebih terstruktur dan sistematis dalam pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki dampak hidden curriculum terhadap pembentukan karakter moderat santri dalam jangka panjang, apakah nilai-nilai tersebut tetap terjaga dan berkembang seiring dengan waktu dan perubahan lingkungan sosial.
- Pengaruh Hidden Curriculum Berbasis Pesantren Terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Siswa di SMK Cordova... doi.org/10.21043/quality.v8i2.8169Pengaruh Hidden Curriculum Berbasis Pesantren Terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Siswa di SMK Cordova doi 10 21043 quality v8i2 8169
- Islamic Religious Education Learning Media in the Technology Era: A Systematic Literature Review | At-tadzkir:... at-tadzkir.pdtii.org/index.php/tadzkir/article/view/62Islamic Religious Education Learning Media in the Technology Era A Systematic Literature Review At tadzkir at tadzkir pdtii index php tadzkir article view 62
- Fostering Moderate Character of Santri: Effective Hidden Curriculum Strategy in Islamic Boarding Schools... doi.org/10.31538/nzh.v7i2.4676Fostering Moderate Character of Santri Effective Hidden Curriculum Strategy in Islamic Boarding Schools doi 10 31538 nzh v7i2 4676
| File size | 430.96 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Using a qualitative ethnographic method, data were collected through participant observation, in-depth interviews with performers, cultural leaders, andUsing a qualitative ethnographic method, data were collected through participant observation, in-depth interviews with performers, cultural leaders, and
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Tujuan penelitian ini adalah mengungkap bagaimana kreativitas komunitas guru PAI di Kabupaten Klaten dalam memanfaatkan akun belajar.id sebagai ruang digitalisasiTujuan penelitian ini adalah mengungkap bagaimana kreativitas komunitas guru PAI di Kabupaten Klaten dalam memanfaatkan akun belajar.id sebagai ruang digitalisasi
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa TikTok dapat berfungsi sebagai media dakwah yang efektif, mampu menyampaikan nilai moral secara kreatifSecara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa TikTok dapat berfungsi sebagai media dakwah yang efektif, mampu menyampaikan nilai moral secara kreatif
OJSOJS Integrasi nilai-nilai religius melalui berbagai aspek kehidupan sekolah, seperti keteladanan guru dan pembiasaan positif, terbukti efektif dalam menumbuhkanIntegrasi nilai-nilai religius melalui berbagai aspek kehidupan sekolah, seperti keteladanan guru dan pembiasaan positif, terbukti efektif dalam menumbuhkan
UACUAC Intinya, penelitian ini menggarisbawahi pentingnya menguraikan faktor-faktor kompleks yang membentuk lanskap kinerja kepala sekolah, sehingga dapat mewujudkanIntinya, penelitian ini menggarisbawahi pentingnya menguraikan faktor-faktor kompleks yang membentuk lanskap kinerja kepala sekolah, sehingga dapat mewujudkan
UACUAC Artikel ini juga mengupas perubahan, tantangan, dan kontribusi NU melalui Pesantren dalam isu lingkungan dan ekologi. Data primer dalam metodologi penelitianArtikel ini juga mengupas perubahan, tantangan, dan kontribusi NU melalui Pesantren dalam isu lingkungan dan ekologi. Data primer dalam metodologi penelitian
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan mencatat dan memeriksa isi buku yang difokuskan pada contohJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan mencatat dan memeriksa isi buku yang difokuskan pada contoh
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh kesiapan belajar, interaksi dengan teman sebaya, dan dukungan keluarga terhadap prestasi akademikPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh kesiapan belajar, interaksi dengan teman sebaya, dan dukungan keluarga terhadap prestasi akademik
Useful /
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Hasil menunjukkan penerapan muhādatsah secara sistematis meningkatkan kefasihan, pengucapan, kosakata, dan kepercayaan diri siswa. Meskipun terbatas sampelHasil menunjukkan penerapan muhādatsah secara sistematis meningkatkan kefasihan, pengucapan, kosakata, dan kepercayaan diri siswa. Meskipun terbatas sampel
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Evaluasi rutin sangat diperlukan untuk menjaga keberlanjutan kualitas layanan. Implementasi pemasaran jasa pendidikan di Pondok Pesantren Al Ikhlash LampokoEvaluasi rutin sangat diperlukan untuk menjaga keberlanjutan kualitas layanan. Implementasi pemasaran jasa pendidikan di Pondok Pesantren Al Ikhlash Lampoko
UACUAC Praktik multikulturalisme siswa Muslim terwujud melalui akomodasi kultural, seperti penggunaan bahasa dan sikap menerima budaya serta agama lain, sertaPraktik multikulturalisme siswa Muslim terwujud melalui akomodasi kultural, seperti penggunaan bahasa dan sikap menerima budaya serta agama lain, serta
UNTAGUNTAG Subjek penelitian ini adalah siswa SMA 17 Agustus 1945 Surabaya yang saat ini berada di kelas XI. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 55 siswa yang diambilSubjek penelitian ini adalah siswa SMA 17 Agustus 1945 Surabaya yang saat ini berada di kelas XI. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 55 siswa yang diambil