UACUAC
Nazhruna: Jurnal Pendidikan IslamNazhruna: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran hidden curriculum dalam meningkatkan karakter moderat santri di Pondok Pesantren Al-Ilahiyyah Ngoro Jombang. Penelitian kualitatif dengan rancangan studi kasus ini melibatkan Kiai, ustadz, dan santri sebagai partisipan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat lima komponen hidden curriculum di pondok pesantren yang berperan membentuk karakter moderat para santri, yaitu sholat berjamaah, pengajian kitab, muhadharah, musyawarah, nyantri, dan interaksi sosial keseharian; (2) komponen-komponen tersebut mengandung nilai-nilai inti moderasi seperti sikap tengah, terbuka, toleran, tidak memaksakan pendapat, dan hidup rukun dalam kebhinekaan; (3) melalui proses habitualisasi dan internalisasi nilai-nilai moderat tersebut, karakter para santri menjadi semakin mencerminkan sifat-sifat moderat. Dengan demikian, hidden curriculum terbukti berperan sangat signifikan dalam peningkatan karakter moderat santri di lokasi yang kami teliti, yang dicerminkan oleh keragaman yang membuat kehidupan pesantren selalu hidup berdampingan.
The hidden curriculum plays a very significant role in improving the moderate character of the students, which is reflected in their daily lives of being friendly, tolerant, helpful, egalitarian, quick to forgive other peoples mistakes, and able to live in harmony with the diverse backgrounds of their fellow students.There are several routines, activities, and unwritten norms at the Al-Ilahiyyah Ngoro Jombang Islamic Boarding School that form a hidden curriculum for the students, namely.congregational prayer, recitation of the yellow book, muhadharah, deliberation, nyantri, and daily social interactions between students.The hidden curriculum contains the core values of moderation, namely.being moderate and not extreme, open to different views, tolerant of diversity, not imposing personal opinions, and being able to live in harmony with adherents of other religions/beliefs.The key to the success of implementing the hidden curriculum in forming the moderate character of Santri lies in the integrity and example of Kiai and Ustadz in implementing the values of moderation consistently.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran hidden curriculum dalam membentuk karakter moderat santri di pondok pesantren lainnya di Indonesia, terutama di luar pulau Jawa, untuk melihat apakah ada perbedaan atau kesamaan dalam implementasi hidden curriculum di berbagai wilayah. Kedua, penelitian dapat fokus pada bagaimana hidden curriculum dapat diintegrasikan dengan kurikulum formal di pondok pesantren, sehingga nilai-nilai moderasi dapat lebih terstruktur dan sistematis dalam pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki dampak hidden curriculum terhadap pembentukan karakter moderat santri dalam jangka panjang, apakah nilai-nilai tersebut tetap terjaga dan berkembang seiring dengan waktu dan perubahan lingkungan sosial.
- Pengaruh Hidden Curriculum Berbasis Pesantren Terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Siswa di SMK Cordova... doi.org/10.21043/quality.v8i2.8169Pengaruh Hidden Curriculum Berbasis Pesantren Terhadap Pembentukan Akhlaqul Karimah Siswa di SMK Cordova doi 10 21043 quality v8i2 8169
- Islamic Religious Education Learning Media in the Technology Era: A Systematic Literature Review | At-tadzkir:... at-tadzkir.pdtii.org/index.php/tadzkir/article/view/62Islamic Religious Education Learning Media in the Technology Era A Systematic Literature Review At tadzkir at tadzkir pdtii index php tadzkir article view 62
- Fostering Moderate Character of Santri: Effective Hidden Curriculum Strategy in Islamic Boarding Schools... doi.org/10.31538/nzh.v7i2.4676Fostering Moderate Character of Santri Effective Hidden Curriculum Strategy in Islamic Boarding Schools doi 10 31538 nzh v7i2 4676
| File size | 430.96 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN This research contributes to the development of effective teaching strategies for IPAS in elementary schools. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapanThis research contributes to the development of effective teaching strategies for IPAS in elementary schools. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan
UACUAC Secara teoritis, penelitian ini memperkaya literatur manajemen sumber daya manusia dengan mengidentifikasi mekanisme kunci yang menghubungkan pelatihanSecara teoritis, penelitian ini memperkaya literatur manajemen sumber daya manusia dengan mengidentifikasi mekanisme kunci yang menghubungkan pelatihan
UACUAC Instrumen yang dikembangkan membuka wawasan bahwa materi pelajaran di madrasah sangat memungkinkan untuk diintegrasikan dengan kemampuan berpikir komputasi,Instrumen yang dikembangkan membuka wawasan bahwa materi pelajaran di madrasah sangat memungkinkan untuk diintegrasikan dengan kemampuan berpikir komputasi,
UACUAC Begitu juga dengan Religiusitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap Literasi Moral. Dengan demikian hipotesis peneliti diterima bahwa ReligiusitasBegitu juga dengan Religiusitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap Literasi Moral. Dengan demikian hipotesis peneliti diterima bahwa Religiusitas
UNIRA MALANGUNIRA MALANG The findings indicate that instilling educational values in Islamic boarding schools through muhadhoroh (speeches) and extracurricular activities haveThe findings indicate that instilling educational values in Islamic boarding schools through muhadhoroh (speeches) and extracurricular activities have
UACUAC Penelitian ini menegaskan peran penting lembaga keagamaan, khususnya pesantren, dalam mengatasi tantangan lingkungan dan memajukan keberlanjutan di Indonesia.Penelitian ini menegaskan peran penting lembaga keagamaan, khususnya pesantren, dalam mengatasi tantangan lingkungan dan memajukan keberlanjutan di Indonesia.
UACUAC Pengetahuan siswa mengenai multikultural disajikan berdasarkan informasi melalui kuesioner dan wawancara. Penelitian ini dilakukan di Kalimantan BaratPengetahuan siswa mengenai multikultural disajikan berdasarkan informasi melalui kuesioner dan wawancara. Penelitian ini dilakukan di Kalimantan Barat
UACUAC Di Indonesia kurikulum dikelola sepenuhnya oleh ketua program studi, sedangkan di Malaysia 40% dirancang oleh School of Education dan 60% oleh TamaddunDi Indonesia kurikulum dikelola sepenuhnya oleh ketua program studi, sedangkan di Malaysia 40% dirancang oleh School of Education dan 60% oleh Tamaddun
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI Usaha mengali dan menemukan varian metode dari sumber keislaman dapat berkontribusi dalam khazanah keilmuan bimbingan dan konseling sehingga dapat dijadikanUsaha mengali dan menemukan varian metode dari sumber keislaman dapat berkontribusi dalam khazanah keilmuan bimbingan dan konseling sehingga dapat dijadikan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Pondok Pesantren berbasis kewirausahaan di Nurul Haramain dimulai dengan kedatangan Tuan Guru Juaini Mukhtar ke daerah Narmada dan kegelisahan para guruPondok Pesantren berbasis kewirausahaan di Nurul Haramain dimulai dengan kedatangan Tuan Guru Juaini Mukhtar ke daerah Narmada dan kegelisahan para guru
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep boikot dalam perspektif Al-Quran, serta menganalisis bagaimana tindakan ini dapat digunakan sebagai alatPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep boikot dalam perspektif Al-Quran, serta menganalisis bagaimana tindakan ini dapat digunakan sebagai alat
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Kombinasi antara desain organisasi strategis dan perilaku yang mendukung menciptakan budaya kerja yang harmonis dan meningkatkan prestasi akademik siswaKombinasi antara desain organisasi strategis dan perilaku yang mendukung menciptakan budaya kerja yang harmonis dan meningkatkan prestasi akademik siswa