UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU
Manthiq : Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran IslamManthiq : Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran IslamPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian pustaka (library research). Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami, menganalisis, dan mengkaji pemahaman ontologi pendidikan Islam berdasarkan teori dan literatur yang telah ada. Kajian ini mengulas secara mendalam ontologi filsafat pendidikan Islam, yang merupakan cabang filsafat yang membahas hakikat keberadaan dan realitas dalam konteks pendidikan Islam. Penelitian ini menyoroti dasar ontologi pendidikan Islam yang berakar pada Al-Quran dan Hadis sebagai sumber utama. Pendidikan Islam dipandang sebagai usaha untuk membentuk manusia yang beriman, berakhlak, dan memiliki keseimbangan antara aspek intelektual, spiritual, dan sosial. Dalam konteks ini, pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam, seperti Pondok Pesantren Daar El Qolam, menjadi objek kajian dalam implementasi ontologi filsafat pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filsafat pendidikan Islam tidak hanya berorientasi pada transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga bertujuan membentuk manusia yang berkarakter serta mampu menjawab tantangan zaman. Oleh karena itu, pendidikan Islam harus mempertahankan prinsip-prinsip dasar seperti keberagaman, keterampilan, keadilan, dan keseimbangan agar dapat terus relevan dalam perkembangan dunia modern.
Ontologi filsafat pendidikan Islam membahas hakikat keberadaan pendidikan Islam, mencakup esensi, substansi, dan tujuan pendidikan berdasarkan nilai-nilai Islam.Dalam kajian ini, ontologi menyoroti tentang realitas seperti realisme, fenomenologi, konstruktivisme, dan nominalisme, serta aliran-aliran filosofis seperti monisme, dualisme, materialisme, naturalisme, dan idealisme.Filsafat pendidikan Islam berlandaskan pada ajaran Al-Quran dan Hadis, yang menekankan pada pencarian ilmu sebagai bentuk refleksi terhadap kebesaran Allah SWT.Tujuan utama pendidikan Islam adalah membentuk insan kamil, yakni individu yang memiliki keseimbangan antara akal, hati, dan tindakan dengan tetap berpegang teguh pada ajaran Islam.Dalam implementasinya, pendidikan Islam tidak hanya berfokus pada aspek keilmuan tetapi juga menanamkan keterampilan praktis yang berguna bagi kehidupan peserta didik.Prinsip-prinsip dasar pendidikan Islam, seperti keberagaman, keterampilan, keadilan, dan keseimbangan, menjadi landasan dalam membangun manusia yang mampu menghadapi tantangan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai agama.Sebagai contoh, Pondok Pesantren Daar El Qolam mengadopsi sistem pendidikan formal dan nonformal untuk mencetak generasi yang tidak hanya unggul dalam bidang agama, tetapi juga memiliki wawasan luas dan keterampilan hidup.Dengan menanamkan nilai-nilai keikhlasan, kemandirian, ukhuwah Islamiyah, kesederhanaan, dan berpikir bebas, pendidikan Islam bertujuan menciptakan generasi penerus bangsa yang berakhlak mulia dan siap menghadapi dinamika perubahan zaman.Hakikat manusia dalam pendidikan Islam mengacu pada peran manusia sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi.Pendidikan bertujuan menumbuhkan potensi manusia agar dapat menjalankan perannya dalam menciptakan kehidupan yang sejahtera dan beradab.Dengan demikian, filsafat pendidikan Islam menjadi jembatan bagi peserta didik untuk mencapai pemahaman yang lebih mendalam tentang ilmu pengetahuan, akhlak, dan ketakwaan kepada Allah SWT.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara ontologi filsafat pendidikan Islam dengan ontologi filsafat pendidikan umum, dengan tujuan memahami perbedaan dan kesamaan pendekatan ontologis dalam kedua sistem pendidikan tersebut. Selain itu, penelitian dapat fokus pada analisis kritis terhadap implementasi ontologi filsafat pendidikan Islam di berbagai pesantren di Indonesia, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti budaya lokal, tradisi, dan tantangan zaman. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran ontologi filsafat pendidikan Islam dalam membentuk karakter dan identitas generasi muda Muslim, serta bagaimana ontologi ini dapat membantu mereka dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perubahan sosial.
- Ontologi Filsafat Pendidikan Islam (Studi Kasus: Bahan Ajar Penerapan Literasi pada Peserta Didik) |... doi.org/10.54371/jiip.v6i9.2800Ontologi Filsafat Pendidikan Islam Studi Kasus Bahan Ajar Penerapan Literasi pada Peserta Didik doi 10 54371 jiip v6i9 2800
- Ontologi , Epistimologi dan Aksiologi Filsafat Pendidikan | Jurnal Basicedu. ontologi epistimologi aksiologi... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/6150Ontologi Epistimologi dan Aksiologi Filsafat Pendidikan Jurnal Basicedu ontologi epistimologi aksiologi jbasic index php basicedu article view 6150
- HAKIKAT MANUSIA DALAM PENDIDIKAN ISLAM | Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa. hakikat manusia pendidikan... doi.org/10.58192/populer.v1i3.408HAKIKAT MANUSIA DALAM PENDIDIKAN ISLAM Populer Jurnal Penelitian Mahasiswa hakikat manusia pendidikan doi 10 58192 populer v1i3 408
- Vol. 1 No. 3 (2022): September : Jurnal Penelitian Mahasiswa | Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa.... doi.org/10.58192/populer.v1i3Vol 1 No 3 2022 September Jurnal Penelitian Mahasiswa Populer Jurnal Penelitian Mahasiswa doi 10 58192 populer v1i3
| File size | 365.98 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IJCIEDIJCIED Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa bentuk internalisasi nilai-nilai Islami di fakultas tersebut mencakup studi tentang nilai-nilai ilahi dalamBerdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa bentuk internalisasi nilai-nilai Islami di fakultas tersebut mencakup studi tentang nilai-nilai ilahi dalam
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Majelis taklim plays an important role in social–religious guidance; however, much of the existing literature has focused on religious activities andMajelis taklim plays an important role in social–religious guidance; however, much of the existing literature has focused on religious activities and
IPMAFAIPMAFA Penelitian dilaksanakan pada Januari–Februari 2025. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian dilaksanakan pada Januari–Februari 2025. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Oleh karena itu, artikel ini menawarkan pendekatan terhadap filsafat pendidikan Kristen sebagai ruang pertemuan, yaitu tempat di mana identitas iman ditegaskanOleh karena itu, artikel ini menawarkan pendekatan terhadap filsafat pendidikan Kristen sebagai ruang pertemuan, yaitu tempat di mana identitas iman ditegaskan
UINSALATIGAUINSALATIGA NU Salatiga dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, informasi audiovisual, dan dokumentasi melibatkanNU Salatiga dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, informasi audiovisual, dan dokumentasi melibatkan
STTSIMPSONSTTSIMPSON Jamin Tanhidy, Praktik Metode Penginjilan Pada Mata Kuliah Metode Penginjilan Mahasiswa STT Simpson Ungaran. Penginjilan merupakan Amanat Agung Tuhan YesusJamin Tanhidy, Praktik Metode Penginjilan Pada Mata Kuliah Metode Penginjilan Mahasiswa STT Simpson Ungaran. Penginjilan merupakan Amanat Agung Tuhan Yesus
STTSIMPSONSTTSIMPSON Penulis akan menguraikan model pelayanan kontekstual ini dimana ada perjumpaan antara Injil dengan tradisi-tradisi Jawa Timuran yang masih dianut olehPenulis akan menguraikan model pelayanan kontekstual ini dimana ada perjumpaan antara Injil dengan tradisi-tradisi Jawa Timuran yang masih dianut oleh
STTSIMPSONSTTSIMPSON Aya Susanti, Relevansi Finalitas Kristus Di Tengah-Tengah Arus Pluralisme Dan Pluralitas Masyarakat Indonesia. Dari zaman ke zaman perspektif manusia terhadapAya Susanti, Relevansi Finalitas Kristus Di Tengah-Tengah Arus Pluralisme Dan Pluralitas Masyarakat Indonesia. Dari zaman ke zaman perspektif manusia terhadap
Useful /
STTREALBATAMSTTREALBATAM Artikel ini ditulis berdasarkan pengamatan peneliti bahwa penelitian yang berkaitan dengan evaluasi Pendidikan Agama Kristen masih cenderung fokus padaArtikel ini ditulis berdasarkan pengamatan peneliti bahwa penelitian yang berkaitan dengan evaluasi Pendidikan Agama Kristen masih cenderung fokus pada
UINSALATIGAUINSALATIGA Penelitian ini menyarankan perlunya eksplorasi lebih lanjut terhadap metode-metode tersebut dalam konteks pendidikan modern untuk mengevaluasi efektivitasnyaPenelitian ini menyarankan perlunya eksplorasi lebih lanjut terhadap metode-metode tersebut dalam konteks pendidikan modern untuk mengevaluasi efektivitasnya
UINSALATIGAUINSALATIGA Temuan menunjukkan bahwa mayoritas siswa Mattayom di Solihuddin School menunjukkan perilaku keagamaan positif secara umum, walaupun terdapat perbedaanTemuan menunjukkan bahwa mayoritas siswa Mattayom di Solihuddin School menunjukkan perilaku keagamaan positif secara umum, walaupun terdapat perbedaan
IJCIEDIJCIED Penelitian ini membahas peran pesantren dalam pengembangan keterampilan interpersonal santri di Pondok Pesantren Ittihadul Ummah Gontor Poso. Metode penelitianPenelitian ini membahas peran pesantren dalam pengembangan keterampilan interpersonal santri di Pondok Pesantren Ittihadul Ummah Gontor Poso. Metode penelitian