LLILLI
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan HumanioraJurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan HumanioraPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana Kurikulum Merdeka diterapkan sebagai upaya strategis dalam membentuk karakter siswa di lingkungan sekolah. Kurikulum ini dirancang sebagai solusi atas sistem pendidikan sebelumnya yang dinilai kurang fleksibel, dengan memberi kebebasan lebih kepada siswa untuk mengembangkan potensi diri, berpikir secara kritis, dan menciptakan inovasi melalui pendekatan pembelajaran yang beragam dan berpusat pada peserta didik. Salah satu elemen utama dari Kurikulum Merdeka adalah penggunaan metode pembelajaran berbasis proyek yang diarahkan untuk memperkuat Profil Pelajar Pancasila. Profil ini mencakup nilai-nilai inti seperti religiusitas, kemandirian, semangat gotong royong, wawasan kebinekaan global, serta kemampuan bernalar kritis. Dalam pelaksanaannya, Kurikulum Merdeka juga menitikberatkan pada pembinaan karakter melalui tiga pendekatan utama: kegiatan pembelajaran di kelas, penguatan budaya sekolah, dan keterlibatan komunitas. Pembentukan karakter tidak hanya dilakukan lewat materi ajar, tetapi juga melalui berbagai kegiatan di luar kelas seperti program kokurikuler dan ekstrakurikuler yang menanamkan nilai-nilai moral dan sosial. Proses pembentukan karakter siswa dirancang secara sistematis dan berkelanjutan dengan menggabungkan aspek kognitif, emosional, serta keterampilan motorik, sehingga menghasilkan lulusan yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki kepribadian yang kuat dan akhlak yang baik. Berdasarkan temuan penelitian ini, Kurikulum Merdeka memiliki potensi yang signifikan dalam menciptakan sistem pendidikan yang lebih menyeluruh dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Kurikulum Merdeka dirancang untuk meningkatkan keunggulan akademik sekaligus membentuk karakter siswa yang kuat dan berintegritas melalui pendekatan adaptif dan berpusat pada siswa.Penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum ini meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, serta menumbuhkan sikap moral positif melalui proyek‑berbasis kegiatan seperti kampanye antikorupsi dan kebersihan lingkungan.Kendati demikian, guru masih menghadapi tantangan dalam memaksimalkan fleksibilitas kurikulum dan menyelaraskan materi akademik dengan pembentukan karakter, sehingga diperlukan dukungan berkelanjutan dan pelatihan memadai bagi tenaga pendidik.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana pelatihan intensif bagi guru memengaruhi kemampuan mereka dalam mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam kerangka fleksibel Kurikulum Merdeka; selanjutnya, studi dapat mengembangkan dan menguji alat penilaian karakter yang terstruktur untuk mengukur hasil moral dan sosial siswa yang mengikuti Kurikulum Merdeka; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran keterlibatan komunitas dan orang tua dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran berbasis proyek untuk menumbuhkan nilai‑nilai Profil Pelajar Pancasila pada siswa, sehingga memberikan gambaran komprehensif tentang faktor‑faktor pendukung keberhasilan kurikulum tersebut.
| File size | 225.36 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STITPNSTITPN sekolah atau di sekolah Mereka juga aktif dalam beberapa kegiatan ekstra seperti tahfidz, OSIS, pramuka, silat dan pengajian, kebijakan yang diterapkansekolah atau di sekolah Mereka juga aktif dalam beberapa kegiatan ekstra seperti tahfidz, OSIS, pramuka, silat dan pengajian, kebijakan yang diterapkan
STAI MASSTAI MAS Model pembelajaran berbasis portofolio dapat mengidentifikasi sejauh mana pemahaman siswa dalam proses pembelajaran dan juga meningkatkan minat dan keaktifanModel pembelajaran berbasis portofolio dapat mengidentifikasi sejauh mana pemahaman siswa dalam proses pembelajaran dan juga meningkatkan minat dan keaktifan
STAI MASSTAI MAS Oleh karena itu, buku ajar bergambar berbasis karakter profetik ini dapat dijadikan media pembelajaran yang efektif untuk menunjang proses belajar mengajarOleh karena itu, buku ajar bergambar berbasis karakter profetik ini dapat dijadikan media pembelajaran yang efektif untuk menunjang proses belajar mengajar
LAKASPIALAKASPIA Ketiga faktor utama, yaitu keterbatasan infrastruktur digital, rendahnya literasi digital dan literasi AI pendidik serta peserta didik, serta lemahnyaKetiga faktor utama, yaitu keterbatasan infrastruktur digital, rendahnya literasi digital dan literasi AI pendidik serta peserta didik, serta lemahnya
DINASTIREVDINASTIREV Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) di SDN 14 Teluk Pandan, Kabupaten Pesawaran, dalam rangka mendukungPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) di SDN 14 Teluk Pandan, Kabupaten Pesawaran, dalam rangka mendukung
LLILLI Tanpa wali, pernikahan dianggap tidak sah, sehingga perlu dipertahankan dalam konteks hukum dan adat. Kedudukan wali juga mencerminkan prinsip keadilanTanpa wali, pernikahan dianggap tidak sah, sehingga perlu dipertahankan dalam konteks hukum dan adat. Kedudukan wali juga mencerminkan prinsip keadilan
LLILLI Sementara itu, dari aspek afektif, siswa menunjukkan peningkatan dalam hal motivasi belajar, minat terhadap pelajaran, serta sikap tanggung jawab dan kedisiplinan.Sementara itu, dari aspek afektif, siswa menunjukkan peningkatan dalam hal motivasi belajar, minat terhadap pelajaran, serta sikap tanggung jawab dan kedisiplinan.
UNHAJUNHAJ Stunting merupakan masalah serius mengenai gizi kronis yang dihadapi oleh anak-anak di Desa Kamal, yang disebabkan oleh berbagai faktor seperti kondisiStunting merupakan masalah serius mengenai gizi kronis yang dihadapi oleh anak-anak di Desa Kamal, yang disebabkan oleh berbagai faktor seperti kondisi
Useful /
LAKASPIALAKASPIA Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) yang efektif diperlukan untuk memastikan kompetensi, motivasi, dan kinerja guru selaras dengan tuntutan kurikulumManajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) yang efektif diperlukan untuk memastikan kompetensi, motivasi, dan kinerja guru selaras dengan tuntutan kurikulum
DINASTIREVDINASTIREV Kekerasan seksual terhadap anak adalah segala bentuk perbuatan yang mengeksploitasi anak secara seksual, yang melanggar hukum, norma kesusilaan yang diaturKekerasan seksual terhadap anak adalah segala bentuk perbuatan yang mengeksploitasi anak secara seksual, yang melanggar hukum, norma kesusilaan yang diatur
DINASTIREVDINASTIREV G/2020/PN Dpk, Putusan Nomor 23/Pdt/2022/PT Bdg dan Putusan Nomor 3039 K/PDT/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif dengan pendekatanG/2020/PN Dpk, Putusan Nomor 23/Pdt/2022/PT Bdg dan Putusan Nomor 3039 K/PDT/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif dengan pendekatan
IBNTEGALIBNTEGAL Ilmu kalam Islam adalah salah satu cabang ilmu yang berusaha meningkatkan keimanan dengan menjelaskan keyakinan agama dengan menggunakan akal dan logika.Ilmu kalam Islam adalah salah satu cabang ilmu yang berusaha meningkatkan keimanan dengan menjelaskan keyakinan agama dengan menggunakan akal dan logika.