STAI MASSTAI MAS
JIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi KeislamanJIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi KeislamanPortofolio merupakan model pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru agar siswa memiliki kemampuan dalam mengungkapkan pendapatnya baik individu maupun kelompok. Dalam portofolio seorang siswa dapat mengukur sejauh mana pemahaman yang ia dapatkan dari sebuah proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran berbasis portofolio pada siswi SMAI Sunan Gunung Jati di asrama putri Sunan Pandanaran Ngunut terutama dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar bahasa Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis portofolio yang digunakan oleh guru bahasa Arab di SMAI Sunan Gunung Jati dapat mengidentifikasi sejauh mana pemahaman siswa dalam proses pembelajaran dan juga meningkatkan minat dan keaktifan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. Langkah-langkah model pembelajaran berbasis portofolio yaitu; pengenalan topik oleh guru, pemilihan permasalahan oleh siswa, pencarian dan pengumpulan informasi, pembuatan portofolio secara kelompok, presentasi, dan kesimpulan.
Berdasarkan hasil dan diskusi di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran yang digunakan oleh guru bahasa Arab di SMAI Sunan Gunung Jati merupakan model pembelajaran berbasis portofolio.Model pembelajaran berbasis portofolio dapat mengidentifikasi sejauh mana pemahaman siswa dalam proses pembelajaran dan juga meningkatkan minat dan keaktifan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab.pengenalan topik oleh guru, pemilihan permasalahan oleh siswa, pencarian dan pengumpulan informasi, pembuatan portofolio secara kelompok, presentasi, dan kesimpulan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model pembelajaran berbasis portofolio dengan model pembelajaran lainnya dalam meningkatkan keaktifan siswa. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada aspek-aspek tertentu dalam model pembelajaran berbasis portofolio, seperti efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi bahasa Arab dan bagaimana model ini dapat diterapkan secara optimal di kelas. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat digunakan guru untuk memotivasi siswa agar lebih aktif dan terlibat dalam proses pembelajaran berbasis portofolio.
| File size | 189.18 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI MASSTAI MAS Pemaknaan filsafat nilai santri di Pondok Ngunut mencakup nilai uswah, kemandirian, kedisiplinan, akhlakul karimah, dan kebersamaan. Implementasi nilaiPemaknaan filsafat nilai santri di Pondok Ngunut mencakup nilai uswah, kemandirian, kedisiplinan, akhlakul karimah, dan kebersamaan. Implementasi nilai
POLBANGTAN GOWAPOLBANGTAN GOWA BUMDes Tumbuh perlu membangun fondasi yang kuat, mengembangkan kapasitas sumber daya manusia, dan berfokus pada usaha yang menguntungkan. Status klasifikasiBUMDes Tumbuh perlu membangun fondasi yang kuat, mengembangkan kapasitas sumber daya manusia, dan berfokus pada usaha yang menguntungkan. Status klasifikasi
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Studi ini merekomendasikan model manajemen integratif-sirkular yang menyinergikan ketiga nalar ini untuk menciptakan atmosfer akademik yang holistik, denganStudi ini merekomendasikan model manajemen integratif-sirkular yang menyinergikan ketiga nalar ini untuk menciptakan atmosfer akademik yang holistik, dengan
YAYASANCECYAYASANCEC This study aims to: (1) determine whether or not there is a relationship (correlation) between canva media applications on student creativity on the projectThis study aims to: (1) determine whether or not there is a relationship (correlation) between canva media applications on student creativity on the project
YALAMQAYALAMQA Berdasarkan analisis data, diperoleh data bahwa hasil rata – rata persentase indikator minat belajar siswa adalah 59,37% yang termasuk dalam kategoriBerdasarkan analisis data, diperoleh data bahwa hasil rata – rata persentase indikator minat belajar siswa adalah 59,37% yang termasuk dalam kategori
UNCMUNCM Penelitian ini juga bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya keaktifan siswa dalam kepengurusan OSIS sebagai faktor yangPenelitian ini juga bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya keaktifan siswa dalam kepengurusan OSIS sebagai faktor yang
POLTEKKESTASIKMALAYAPOLTEKKESTASIKMALAYA Peningkatan kesehatan masyarakat melalui intervensi perilaku adalah dengan pendidikan atau promosi kesehatan dan upaya preventif, sehingga kemandirianPeningkatan kesehatan masyarakat melalui intervensi perilaku adalah dengan pendidikan atau promosi kesehatan dan upaya preventif, sehingga kemandirian
POLTEKKESTASIKMALAYAPOLTEKKESTASIKMALAYA Salah satu tanaman yang belum dimanfaatkan secara optimal adalah pegagan yang banyak tumbuh di Desa Pagersari. Pegagan ini dapat dijadikan masker yangSalah satu tanaman yang belum dimanfaatkan secara optimal adalah pegagan yang banyak tumbuh di Desa Pagersari. Pegagan ini dapat dijadikan masker yang
Useful /
AIBPMAIBPM Penelitian ini menyelidiki pengaruh atribut konten yang dihasilkan AI (kredibilitas, daya tarik, novelty, dan kepercayaan) terhadap kecenderungan pembelianPenelitian ini menyelidiki pengaruh atribut konten yang dihasilkan AI (kredibilitas, daya tarik, novelty, dan kepercayaan) terhadap kecenderungan pembelian
UNCMUNCM Evaluasi performa produksi dari tujuh sumur dalam model menunjukkan adanya interaksi antar sumur produksi dan injeksi yang berpengaruh terhadap efisiensiEvaluasi performa produksi dari tujuh sumur dalam model menunjukkan adanya interaksi antar sumur produksi dan injeksi yang berpengaruh terhadap efisiensi
STAI MASSTAI MAS 2) Price dalam meningkatkan animo masyarakat bidang pendidikan di SMP Mambaus Sholihin Blitar. 3) Place dalam meningkatkan animo masyarakat bidang pendidikan2) Price dalam meningkatkan animo masyarakat bidang pendidikan di SMP Mambaus Sholihin Blitar. 3) Place dalam meningkatkan animo masyarakat bidang pendidikan
STAI MASSTAI MAS Evaluasi validitas melalui teori koherensi menunjukkan ketidakkonsistenan antara pendekatan kontekstual yang diklaim dan praktik penafsiran yang diterapkan.Evaluasi validitas melalui teori koherensi menunjukkan ketidakkonsistenan antara pendekatan kontekstual yang diklaim dan praktik penafsiran yang diterapkan.