UNITAS PALEMBANGUNITAS PALEMBANG

Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan MatematikaNabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IX SMP Negeri 8 Satu Atap Majene dengan menggunakan media pembelajaran berbasis power point melalui metode team kuis. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Subjek penelitian ini berjumlah 14 siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan angket minat belajar, angket respon siswa, tes kemampuan pemecahan masalah matematika, dan lembar observasi (guru dan siswa). Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dari siklus I ke siklus II, dengan menggunakan media pembelajaran berbasis power point melalui metode team kuis.

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, diketahui bahwa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis power point melalui metode team kuis jika diterapkan dengan baik sesuai dengan langkah-langkahnya dapat meningkatkan minat dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IX di SMP Negeri 8 Satu Atap Majene.Hal ini dapat dilihat dari ketercapaian indikator yang telah ditetapkan pada siklus II tepatnya pada pertemuan 8 yaitu proses pembelajaran yang terlaksana dilihat dari persentase angket minat belajar siswa 85,71% dengan kategori sangat tinggi, persentase angket respon siswa 85,53% dengan kategori sangat praktis, persentase tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa 78,57% dengan kategori sangat tinggi, persentase aktivitas guru 100% dengan kategori sangat tinggi, dan persentase aktivitas siswa 93% dengan kategori sangat tinggi.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan fokus pada pengembangan media pembelajaran berbasis power point yang lebih interaktif dan menarik, serta mengkaji lebih lanjut efektivitas metode team kuis dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak siswa dan kelas untuk mendapatkan hasil yang lebih representatif. Terakhir, penelitian dapat dilakukan dengan mengkaji dampak jangka panjang dari penggunaan media pembelajaran berbasis power point dan metode team kuis terhadap minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.

  1. Persepsi Siswa Tentang Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar | JAMBURA Guidance and Counseling Journal.... doi.org/10.37411/jgcj.v1i1.136Persepsi Siswa Tentang Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar JAMBURA Guidance and Counseling Journal doi 10 37411 jgcj v1i1 136
  2. Model Problem Based Learning dengan Media Power Point untuk Meningkatkan Minat dan Kemampuan Pemecahan... doi.org/10.33394/mpm.v11i1.8221Model Problem Based Learning dengan Media Power Point untuk Meningkatkan Minat dan Kemampuan Pemecahan doi 10 33394 mpm v11i1 8221
  3. ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA PADA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED... doi.org/10.24114/paradikma.v13i1.22944ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF EFFICACY SISWA PADA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED doi 10 24114 paradikma v13i1 22944
  4. Pengaruh Model Pembelajran Team Quiz dan Media Berbasis ICT untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika... doi.org/10.31004/cendekia.v7i2.2100Pengaruh Model Pembelajran Team Quiz dan Media Berbasis ICT untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika doi 10 31004 cendekia v7i2 2100
Read online
File size268.23 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test