UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Keraton: Journal of History Education and CultureKeraton: Journal of History Education and CultureAsesmen pembelajaran dilaksanakan untuk menginterpretasi berbagai jenis informasi mengenai proses dan hasil belajar siswa. Penting untuk melakukan asesmen guna melihat sejauh mana keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap 1) Bagaimana asesmen pembelajaran dilakukan dalam Buku Panduan Guru dan Buku Siswa mata pelajaran Sejarah Kurikulum Merdeka. 2) Apa saja kelebihan dan kekurangan asesmen pembelajaran dalam Buku Panduan Guru dan Buku Siswa mata pelajaran Sejarah Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan studi dokumen. Validitas data dilakukan melalui triangulasi data. Analisis data menggunakan analisis interaktif dengan tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asesmen yang digunakan terdiri dari 2 bentuk, yaitu asesmen diagnostik dan asesmen formatif. Asesmen formatif terdiri dari asesmen diri dan asesmen sumatif. Saat dianalisis, asesmen yang dilakukan menggunakan kata kunci operasional dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kelebihan asesmen yang digunakan adalah bervariasi dan menggali banyak kemampuan siswa untuk mendukung pengembangan kreativitas dan kemandirian siswa. Kekurangan asesmen adalah memerlukan cukup banyak waktu untuk menyelesaikan semua asesmen yang dilakukan, sehingga beban kerja guru juga meningkat.
Asesmen pembelajaran dalam buku panduan ini menekankan pendekatan holistik, menilai pengetahuan, keterampilan berpikir kritis, kreativitas, serta sikap dan nilai siswa melalui metode bervariasi seperti proyek dan portofolio.Pendekatan ini juga mendorong keterlibatan aktif siswa melalui refleksi diri dan penilaian sejawat untuk meningkatkan kesadaran belajar dan kemampuan metakognitif mereka.Namun, implementasinya menghadapi tantangan signifikan terkait kesiapan guru, keterbatasan sumber daya, dan risiko subjektivitas dalam penilaian kualitatif yang dapat memengaruhi akurasi serta konsistensi.
Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa arah menarik untuk studi lanjutan yang dapat memperkaya pemahaman kita tentang asesmen Kurikulum Merdeka, khususnya pada mata pelajaran Sejarah. Pertama, penting untuk meneliti lebih dalam mengenai program pelatihan dan pendampingan guru. Misalnya, bagaimana merancang program pelatihan yang tidak hanya mengenalkan ragam metode asesmen Kurikulum Merdeka, tetapi juga membekali guru dengan strategi praktis untuk mengelola waktu dan sumber daya secara efektif saat menerapkan asesmen tersebut di kelas. Penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai model pelatihan, seperti lokakarya intensif, pendampingan berkelanjutan, atau komunitas belajar profesional, dalam meningkatkan kesiapan guru dan mengurangi beban kerja mereka. Kedua, mengingat tantangan waktu dan sumber daya yang disebutkan, studi lanjutan bisa berfokus pada pengembangan dan validasi instrumen atau platform asesmen digital yang adaptif. Bagaimana teknologi dapat digunakan untuk menyederhanakan proses asesmen tanpa mengurangi kedalaman atau keholistikannya? Ini bisa mencakup penelitian tentang desain alat bantu penilaian yang terintegrasi dengan materi ajar, otomatisasi sebagian proses penilaian, atau sistem umpan balik instan yang mendukung refleksi siswa. Ketiga, untuk mengatasi isu subjektivitas penilaian kualitatif, perlu ada riset tentang pengembangan rubrik penilaian yang lebih terstandardisasi namun tetap fleksibel. Studi dapat mengidentifikasi elemen-elemen kunci dalam rubrik yang mampu memastikan konsistensi dan objektivitas penilaian antar guru dan antar sekolah, sambil tetap memberi ruang bagi konteks unik setiap siswa dan kelas. Penelitian ini akan membantu menciptakan praktik asesmen yang lebih adil dan akurat, mendukung pencapaian tujuan Kurikulum Merdeka secara optimal.
| File size | 428.34 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STITSIFABOGORSTITSIFABOGOR Namun, untuk menjamin keberlanjutannya dalam menjawab tantangan zaman, diperlukan reformulasi kurikulum, pendekatan yang integratif, serta penguatan kapasitasNamun, untuk menjamin keberlanjutannya dalam menjawab tantangan zaman, diperlukan reformulasi kurikulum, pendekatan yang integratif, serta penguatan kapasitas
UMGUMG Diperlukan perbaikan metode pengambilan data, pembersihan tabung pemanas secara berkala, evaluasi teknis untuk penggantian atau rehabilitasi komponen lama,Diperlukan perbaikan metode pengambilan data, pembersihan tabung pemanas secara berkala, evaluasi teknis untuk penggantian atau rehabilitasi komponen lama,
UKSWUKSW Penelitian ini mengungkap bahwa pemakaian media audio-visual yang mengandung pesan moral berkontribusi positif terhadap pembentukan perilaku jujur padaPenelitian ini mengungkap bahwa pemakaian media audio-visual yang mengandung pesan moral berkontribusi positif terhadap pembentukan perilaku jujur pada
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum buku ajar telah memenuhi indikator kelayakan berdasarkan Kurikulum Merdeka, mencakup kegiatan menyimak,Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum buku ajar telah memenuhi indikator kelayakan berdasarkan Kurikulum Merdeka, mencakup kegiatan menyimak,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan suasana kelas yang inklusif, memperkuat rasa empati, serta membentuk karakter siswaHasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan suasana kelas yang inklusif, memperkuat rasa empati, serta membentuk karakter siswa
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Materi relevan dengan kehidupan aktual siswa dan mengintegrasikan nilai karakter global, namun perlu peningkatan dalam diversifikasi sumber bacaan danMateri relevan dengan kehidupan aktual siswa dan mengintegrasikan nilai karakter global, namun perlu peningkatan dalam diversifikasi sumber bacaan dan
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Penelitian ini menganalisis tantangan dan peluang pendidikan Islam di sekolah pada era Society 5. 0, yang ditandai dengan penggunaan inovasi revolusi industriPenelitian ini menganalisis tantangan dan peluang pendidikan Islam di sekolah pada era Society 5. 0, yang ditandai dengan penggunaan inovasi revolusi industri
IMADIKLUSIMADIKLUS Perancangan pengalaman belajar di pelatihan Tata Busana SKB Ungaran meliputi perancangan pengalaman belajar dengan proyek membuat dress skala 1. 2, instrukturPerancangan pengalaman belajar di pelatihan Tata Busana SKB Ungaran meliputi perancangan pengalaman belajar dengan proyek membuat dress skala 1. 2, instruktur
Useful /
USIUSI Speaking is a crucial language skill that enables students to communicate effectively, and vocabulary plays a fundamental role in supporting this ability.Speaking is a crucial language skill that enables students to communicate effectively, and vocabulary plays a fundamental role in supporting this ability.
USIUSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test siswa yang menggunakan metode Extensive Reading. PenerapanHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test siswa yang menggunakan metode Extensive Reading. Penerapan
ITTELKOM SBYITTELKOM SBY Mesin E-Fill merupakan bagian penting dalam proses produksi di industri manufaktur, khususnya untuk mengisi cairan ke dalam kemasan botol. PengoperasiannyaMesin E-Fill merupakan bagian penting dalam proses produksi di industri manufaktur, khususnya untuk mengisi cairan ke dalam kemasan botol. Pengoperasiannya
ITTELKOM SBYITTELKOM SBY Adanya perubahan frekuensi kerja pada Butler matrix dan antenna array terjadi setelah fabrikasi karena penambahan atau pengurangan dimensi serta perubahanAdanya perubahan frekuensi kerja pada Butler matrix dan antenna array terjadi setelah fabrikasi karena penambahan atau pengurangan dimensi serta perubahan