IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER

TADHKIRAH: Jurnal Terapan Hukum Islam dan Kajian Filsafat SyariahTADHKIRAH: Jurnal Terapan Hukum Islam dan Kajian Filsafat Syariah

Pendidikan Islami menggabungkan pengetahuan ilmiah dengan nilai spiritual, membentuk individu berakhlak dan berintegritas. Pemikiran Ki Hajar Dewantara dan K.H. Ahmad Dahlan berperan penting dalam membentuk pendidikan nasional Indonesia, menekankan karakter, religiusitas, dan pengetahuan modern. Upaya integratif ini mencerminkan pendidikan yang inklusif, merata, dan mendorong kreativitas serta kemandirian siswa untuk menghadapi tantangan global.

Pendidikan dalam perspektif Islam memiliki makna yang sangat mendalam, mencakup proses pembelajaran yang holistik dan seimbang antara aspek spiritual, intelektual, dan moral.Islam menekankan pentingnya ilmu pengetahuan sebagai sarana untuk mendekatkan diri kepada Allah dan menjalankan tugas sebagai khalifah di muka bumi.Dalam konteks pendidikan di Indonesia, konsep pendidikan Islam ini sangat relevan dengan pemikiran tokoh-tokoh pendidikan nasional seperti Ki Hajar Dewantara dan KH Ahmad Dahlan.Dengan demikian, nilai-nilai pendidikan Islam dapat memberikan landasan yang kuat bagi sistem pendidikan di Indonesia, mengarahkan pada pembangunan manusia yang seutuhnya dan berdaya saing global tanpa meninggalkan identitas keislaman dan kebangsaan.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai implementasi konsep pendidikan holistik dalam kurikulum pendidikan di Indonesia, dengan fokus pada bagaimana mengintegrasikan aspek spiritual, intelektual, dan moral secara seimbang. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai budaya lokal dapat diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran, sehingga pendidikan dapat menjadi lebih relevan dengan konteks sosial dan budaya masyarakat. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pendidikan yang berorientasi pada pemberdayaan, dengan tujuan membekali peserta didik dengan keterampilan dan sikap yang dibutuhkan untuk berkontribusi secara positif dalam masyarakat. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat menghasilkan sistem pendidikan yang lebih komprehensif, relevan, dan mampu menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia, berpengetahuan luas, dan berdaya saing global, serta memiliki kesadaran akan pentingnya menjaga identitas keislaman dan kebangsaan.

  1. Hakikat Pendidikan Islam: Tarbiyah, Ta’lim Dan Ta’dib | Journal of Educational Research and... doi.org/10.51178/jerh.v1i2.1394Hakikat Pendidikan Islam Tarbiyah TaAolim Dan TaAodib Journal of Educational Research and doi 10 51178 jerh v1i2 1394
Read online
File size1.15 MB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test