FKIP UWGMFKIP UWGM
Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia DiniJurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia DiniRendahnya tingkat kemandirian anak menjadi latar belakang penelitian ini. Untuk meningkatkan kemandirian, diterapkan strategi positive reinforcement sebagai metode pembentukan perilaku dan karakter positif yang konsisten. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positive reinforcement terhadap kemandirian anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Subjek terdiri dari 16 anak, yaitu 9 perempuan dan 7 laki-laki pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisis Paired Sample T Test, dilakukan dengan bantuan program IMB SPSS Statistic. Hasil temuan penelitian, terdapat nilai signifikan adalah .000, karena nilai signifikan T-Test < 0,05 (.000 <0,05), maka Ha diterima dan Ho ditolak. Selain itu, terjadi peningkatan pada tingkat kemandirian anak setelah diberikan perlakuan, yang terlihat dari tiga aspek yang diamati. Pada aspek inisiatif, seperti merapikan alat tulis dengan diberi simbol bintang, terjadi peningkatan kategori (BSB) dari 0% menjadi 31%, kategori (BSH) dari 19% menjadi 31%, sementara kategori (MB) menurun dari 56% menjadi 38%, dan kategori (BB) menurun dari 25% hingga 0%. Pada aspek tanggung jawab yang diamati melalui pendekatan kepada anak, kategori BSB naik dari 0% menjadi 31%, BSH dari 25% menjadi 38%, dan MB menurun dari 75% menjadi 31%. Sedangkan pada aspek kontrol diri yang diperkuat melalui pemberian pujian, kategori BSB meningkat dari 0% menjadi 25%. Simpulannya positive reinforcement berpengaruh atau berdampak terhadap kemandirian anak. Memberikan berbagai positive reinforcement yang bervariasi membuat anak merasa diapresiasi sehingga dapat menarik perhatian anak untuk melakukan tindakan kemandirian secara berkelanjutan.
Positive reinforcement berpengaruh atau berdampak terhadap kemandirian anak.Memberikan berbagai positive reinforcement yang bervariasi membuat anak merasa diapresiasi sehingga dapat menarik perhatian anak untuk melakukan tindakan kemandirian secara berkelanjutan.Pemberian penghargaan berbentuk stiker bintang, pendekatan pada anak, dan pemberian pujian terbukti efektif dalam meningkatkan kemandirian anak usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas berbagai jenis positive reinforcement (misalnya, pujian verbal, hadiah fisik, atau pengakuan sosial) terhadap kemandirian anak dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik anak, seperti usia, jenis kelamin, dan gaya belajar. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung penerapan positive reinforcement di rumah, serta bagaimana sinergi antara guru dan orang tua dapat memaksimalkan dampak positifnya terhadap kemandirian anak. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran kemandirian anak yang lebih komprehensif dan valid, dengan memasukkan aspek-aspek seperti inisiatif, tanggung jawab, kontrol diri, dan kemampuan memecahkan masalah, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih akurat tentang perkembangan kemandirian anak.
| File size | 422.77 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSAINSJURNALSAINS Hasil penilaian menunjukkan bahwa sebagian besar anak mengalami perkembangan yang sesuai harapan atau sangat baik, yang mengindikasikan keberhasilan metodeHasil penilaian menunjukkan bahwa sebagian besar anak mengalami perkembangan yang sesuai harapan atau sangat baik, yang mengindikasikan keberhasilan metode
UNWUNW Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media visual kreatif berupa mural edukatif dan poster interaktif menimbulkan respons positif dari anak-anakHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media visual kreatif berupa mural edukatif dan poster interaktif menimbulkan respons positif dari anak-anak
MULYALITERASIMULYALITERASI Desain multimedia wordwall untuk meningkatkan motivasi belajar anak usia dini yang menggunakan media digital berbasis online. Dengan memanfaatkan mediaDesain multimedia wordwall untuk meningkatkan motivasi belajar anak usia dini yang menggunakan media digital berbasis online. Dengan memanfaatkan media
UKiPUKiP Sehingga membuat anak sulit untuk belajar dirumah karena tidak memiliki waktu luang yang dipakai untuk belajar dirumah. Dimana waktu anak dirumah hanyaSehingga membuat anak sulit untuk belajar dirumah karena tidak memiliki waktu luang yang dipakai untuk belajar dirumah. Dimana waktu anak dirumah hanya
STAIBSLLGSTAIBSLLG Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggambar bebas dapat mendorong anak untuk berpikir kreatif dan menghasilkan ide-ide yang menyenangkan. Anak-anak dapatHasil penelitian menunjukkan bahwa menggambar bebas dapat mendorong anak untuk berpikir kreatif dan menghasilkan ide-ide yang menyenangkan. Anak-anak dapat
UAIUAI Literasi memiliki arti yang luas, mencakup literasi sains, literasi komputer, literasi keuangan, dll. Permasalahan yang ditemukan yaitu pada saung ilmuLiterasi memiliki arti yang luas, mencakup literasi sains, literasi komputer, literasi keuangan, dll. Permasalahan yang ditemukan yaitu pada saung ilmu
UAIUAI Kegiatannya meliputi Movie Learning dan juga gambar kolase. Film atau movie dalam kegiatan ini dipilih berdasarkan film atau tayangan animasi yang mengandungKegiatannya meliputi Movie Learning dan juga gambar kolase. Film atau movie dalam kegiatan ini dipilih berdasarkan film atau tayangan animasi yang mengandung
JURNALSAINSJURNALSAINS Diantaranya, kemampuan fisik, kognitif, afektif, bahasa, seni, sosial, emosional, moral, konsep diri, kemandirian, kedisiplinan dan agama. KemandirianDiantaranya, kemampuan fisik, kognitif, afektif, bahasa, seni, sosial, emosional, moral, konsep diri, kemandirian, kedisiplinan dan agama. Kemandirian
Useful /
STIESIASTIESIA Nilai perusahaan diukur melalui rasio Tobins Q, ESG diukur dengan skor ESG yang diambil dari Refinitiv Eikon, sementara kendala pembiayaan dinilai menggunakanNilai perusahaan diukur melalui rasio Tobins Q, ESG diukur dengan skor ESG yang diambil dari Refinitiv Eikon, sementara kendala pembiayaan dinilai menggunakan
MAHESA CENTERMAHESA CENTER Sementara itu, keterbatasan modal dan akses terhadap sarana produksi pada pendanaan mandiri menyebabkan produktivitas lebih rendah. Kesimpulannya, skemaSementara itu, keterbatasan modal dan akses terhadap sarana produksi pada pendanaan mandiri menyebabkan produktivitas lebih rendah. Kesimpulannya, skema
PARAMADINAPARAMADINA Penelitian ini menegaskan bahwa otomatisasi berbasis teknologi dapat memberikan solusi signifikan terhadap permasalahan operasional yang kompleks. XYZPenelitian ini menegaskan bahwa otomatisasi berbasis teknologi dapat memberikan solusi signifikan terhadap permasalahan operasional yang kompleks. XYZ
PARAMADINAPARAMADINA Penelitian ini berhasil merancang tahap awal sistem prediksi kelulusan ujian sertifikasi IT menggunakan metode Waterfall di PT. Analisis kebutuhan danPenelitian ini berhasil merancang tahap awal sistem prediksi kelulusan ujian sertifikasi IT menggunakan metode Waterfall di PT. Analisis kebutuhan dan