STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionDalam pembelajaran terdapat beberapa komponen yang berpengaruh dalam proses pembelajaran pendidikan agama, yang salah satunya adalah metode pembelajaran agama. Selama ini, metode pembelajaran agama Islam yang diterapkan masih mempertahankan cara-cara lama seperti ceramah, menghafal dan demonstrasi praktik-praktik ibadah yang tampak kering. Cara-cara seperti itu membuat peserta didik bosan, jenuh dan kurang bersemangat dalam belajar agama. Sebagai alternatif untuk meningkatkan mutu pendidikan, guru dapat menerapkan strategi PAIKEM (pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam, dengan strategi PAIKEM guru dan siswa di harapkan sama-sama aktif dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran. Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji secara teoretis dan aplikatif penerapan . Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif jenis riset studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi serta analisis data menggunakan teknik analisis konten (content analysis). Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan Strategi PAIKEM dalam meningkatkan Pembelajaran PAI ini mencakup beberapa hal yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Strategi PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) merupakan pendekatan yang relevan dan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).Melalui penerapan PAIKEM, proses belajar mengajar menjadi lebih interaktif, melibatkan siswa secara aktif, dan mendorong pemahaman yang lebih mendalam terhadap nilai-nilai keagamaan.Strategi ini juga mampu menciptakan suasana kelas yang kondusif dan menyenangkan, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar serta partisipasi siswa.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, penelitian selanjutnya dapat difokuskan pada pengembangan model PAIKEM yang lebih komprehensif dan terstruktur, dengan melibatkan partisipasi aktif dari berbagai pemangku kepentingan pendidikan. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas penerapan PAIKEM dalam berbagai konteks pembelajaran, termasuk pada jenjang pendidikan yang berbeda dan dengan karakteristik siswa yang beragam. Terakhir, penelitian dapat diarahkan untuk mengembangkan instrumen evaluasi yang valid dan reliabel untuk mengukur dampak PAIKEM terhadap hasil belajar dan karakter siswa, sehingga dapat memberikan umpan balik yang konstruktif bagi perbaikan praktik pembelajaran di masa mendatang.
| File size | 251.53 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STITPNSTITPN Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem proses pembinaan mutu dan mutu santri yang ada dengan wajib pesantren dan mengikuti aturan pondok pesantren,Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem proses pembinaan mutu dan mutu santri yang ada dengan wajib pesantren dan mengikuti aturan pondok pesantren,
POLTEK KAMPARPOLTEK KAMPAR Ketiganya memiliki ciri khas, dan penerapan metode Backward Chaining pada penelitian ini cukup berpengaruh, karena memiliki hasil yang sama dengan hasilKetiganya memiliki ciri khas, dan penerapan metode Backward Chaining pada penelitian ini cukup berpengaruh, karena memiliki hasil yang sama dengan hasil
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru dalam perencanaan, pelaksanaan proses belajar mengajar, serta evaluasi proses dan hasil belajarPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru dalam perencanaan, pelaksanaan proses belajar mengajar, serta evaluasi proses dan hasil belajar
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Dengan manajemen yang responsif terhadap perubahan, lembaga pendidikan Islam dapat beradaptasi dengan cepat sambil tetap mempertahankan esensi pendidikanDengan manajemen yang responsif terhadap perubahan, lembaga pendidikan Islam dapat beradaptasi dengan cepat sambil tetap mempertahankan esensi pendidikan
STAI ALISTAI ALI Evaluasi rutin dan umpan balik mendukung peningkatan berkelanjutan, menjadikan program ini sebagai inspirasi dalam pemberdayaan pendidikan masyarakat secaraEvaluasi rutin dan umpan balik mendukung peningkatan berkelanjutan, menjadikan program ini sebagai inspirasi dalam pemberdayaan pendidikan masyarakat secara
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Dimulai dengan penetapan tujuan supervisi yang tergolong belum maksimal, ditinjau dari instrumen supervisi yang belum teradministratif. 2) Kepala sekolahDimulai dengan penetapan tujuan supervisi yang tergolong belum maksimal, ditinjau dari instrumen supervisi yang belum teradministratif. 2) Kepala sekolah
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Hasil evaluasi ahli materi dan media menunjukkan skor rata-rata di atas 87%, mengindikasikan bahwa media tersebut sangat layak. Sebelum menggunakan Wordwall,Hasil evaluasi ahli materi dan media menunjukkan skor rata-rata di atas 87%, mengindikasikan bahwa media tersebut sangat layak. Sebelum menggunakan Wordwall,
UNCMUNCM Dengan menggunakan Augmented Reality, objek-objek matematika dapat ditampilkan dalam tiga dimensi (3D) secara nyata dan interaktif. Aplikasi AugmentedDengan menggunakan Augmented Reality, objek-objek matematika dapat ditampilkan dalam tiga dimensi (3D) secara nyata dan interaktif. Aplikasi Augmented
Useful /
STITPNSTITPN Implementasi strategi fun learning dalam pengajaran Maharah Kalam di Markaz Arabiyah Pare terbagi dalam empat jenis aktivitas utama dengan sembilan metodeImplementasi strategi fun learning dalam pengajaran Maharah Kalam di Markaz Arabiyah Pare terbagi dalam empat jenis aktivitas utama dengan sembilan metode
STIEBALIKPAPANSTIEBALIKPAPAN Teknik analisis data yang digunakan adalah metode regresi linear berganda yang dibantu dengan program SPSS 27. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secaraTeknik analisis data yang digunakan adalah metode regresi linear berganda yang dibantu dengan program SPSS 27. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara
UNCMUNCM Adapun teknik pengumpulan data dengan cara dokumentasi berupa hasil soal UAS siswa. Secara keseluruhan masih banyak siswa yang salah dalam menyelesaikanAdapun teknik pengumpulan data dengan cara dokumentasi berupa hasil soal UAS siswa. Secara keseluruhan masih banyak siswa yang salah dalam menyelesaikan
UNCMUNCM Nilai-nilai ini menjadi landasan yang kuat dalam memimpin masyarakat dan membentuk karakter yang positif. Dengan mengadopsi nilai-nilai tersebut, pemimpinNilai-nilai ini menjadi landasan yang kuat dalam memimpin masyarakat dan membentuk karakter yang positif. Dengan mengadopsi nilai-nilai tersebut, pemimpin