STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionDalam pembelajaran terdapat beberapa komponen yang berpengaruh dalam proses pembelajaran pendidikan agama, yang salah satunya adalah metode pembelajaran agama. Selama ini, metode pembelajaran agama Islam yang diterapkan masih mempertahankan cara-cara lama seperti ceramah, menghafal dan demonstrasi praktik-praktik ibadah yang tampak kering. Cara-cara seperti itu membuat peserta didik bosan, jenuh dan kurang bersemangat dalam belajar agama. Sebagai alternatif untuk meningkatkan mutu pendidikan, guru dapat menerapkan strategi PAIKEM (pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam, dengan strategi PAIKEM guru dan siswa di harapkan sama-sama aktif dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran. Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji secara teoretis dan aplikatif penerapan . Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif jenis riset studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi serta analisis data menggunakan teknik analisis konten (content analysis). Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan Strategi PAIKEM dalam meningkatkan Pembelajaran PAI ini mencakup beberapa hal yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Strategi PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) merupakan pendekatan yang relevan dan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).Melalui penerapan PAIKEM, proses belajar mengajar menjadi lebih interaktif, melibatkan siswa secara aktif, dan mendorong pemahaman yang lebih mendalam terhadap nilai-nilai keagamaan.Strategi ini juga mampu menciptakan suasana kelas yang kondusif dan menyenangkan, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar serta partisipasi siswa.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, penelitian selanjutnya dapat difokuskan pada pengembangan model PAIKEM yang lebih komprehensif dan terstruktur, dengan melibatkan partisipasi aktif dari berbagai pemangku kepentingan pendidikan. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas penerapan PAIKEM dalam berbagai konteks pembelajaran, termasuk pada jenjang pendidikan yang berbeda dan dengan karakteristik siswa yang beragam. Terakhir, penelitian dapat diarahkan untuk mengembangkan instrumen evaluasi yang valid dan reliabel untuk mengukur dampak PAIKEM terhadap hasil belajar dan karakter siswa, sehingga dapat memberikan umpan balik yang konstruktif bagi perbaikan praktik pembelajaran di masa mendatang.
| File size | 251.53 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IIM JAMBIIIM JAMBI Dengan menganalisis kondisi kepemimpinan saat ini yang masih lemah dalam kompetensi dan moral, artikel ini menekankan perlunya program kampus yang menumbuhkanDengan menganalisis kondisi kepemimpinan saat ini yang masih lemah dalam kompetensi dan moral, artikel ini menekankan perlunya program kampus yang menumbuhkan
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Diperlukan peningkatan partisipasi semua guru dalam pelaksanaan shalat berjamaah serta peningkatan interaksi guru dengan siswa baik di dalam maupun diDiperlukan peningkatan partisipasi semua guru dalam pelaksanaan shalat berjamaah serta peningkatan interaksi guru dengan siswa baik di dalam maupun di
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Faktor pendukung meliputi sinkronisasi antara pengajar dan mahasiswa, dukungan donor serta simpatisan, serta lingkungan sosial positif. sementara faktorFaktor pendukung meliputi sinkronisasi antara pengajar dan mahasiswa, dukungan donor serta simpatisan, serta lingkungan sosial positif. sementara faktor
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Determinan sangat kuat karena nilai R = 0,971 berada di antara nilai 0,80 – 1,000 dengan kontribusi KP = R Square x 100% = 0,971 x 100% = 97,1%. adaDeterminan sangat kuat karena nilai R = 0,971 berada di antara nilai 0,80 – 1,000 dengan kontribusi KP = R Square x 100% = 0,971 x 100% = 97,1%. ada
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penggunaan metode demonstrasi, diskusi, dan motivasi belajar secara signifikan meningkatkan prestasi belajar matematika siswa. Motivasi belajar memberikanPenggunaan metode demonstrasi, diskusi, dan motivasi belajar secara signifikan meningkatkan prestasi belajar matematika siswa. Motivasi belajar memberikan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Materi pembelajaran disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah yang menyentuh tiga ranah.Materi pembelajaran disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah yang menyentuh tiga ranah.
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Metode kuantitatif digunakan dengan teknik sensus terhadap 85 siswa. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa ketiga variabel bebas secara parsial danMetode kuantitatif digunakan dengan teknik sensus terhadap 85 siswa. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa ketiga variabel bebas secara parsial dan
STITPEMALANGSTITPEMALANG Pembentukan ini bukan hanya secara retorika saja, kiai memberikan proses transformasi serta dari sikap juga ditunjukkan kepada santri. Hal ini dilihatPembentukan ini bukan hanya secara retorika saja, kiai memberikan proses transformasi serta dari sikap juga ditunjukkan kepada santri. Hal ini dilihat
Useful /
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Penelitian ini merupakan respons akademik terhadap kebutuhan nilai‑nilai sebagai rangsangan dalam penguatan karakter. Penulis mengumpulkan data kualitatifPenelitian ini merupakan respons akademik terhadap kebutuhan nilai‑nilai sebagai rangsangan dalam penguatan karakter. Penulis mengumpulkan data kualitatif
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Pendidik memainkan peran strategis, baik sebagai pelaksana mikro dalam pendekatan sentralisasi maupun sebagai perancang dan pemikir strategis dalam pendekatanPendidik memainkan peran strategis, baik sebagai pelaksana mikro dalam pendekatan sentralisasi maupun sebagai perancang dan pemikir strategis dalam pendekatan
AIRAAIRA Dalam penelitian ini mencakup hasil pengumpulan data berupa penilaian kinerja pegawai, serta langkah-langkah penyelesaian metode COPRAS dan implementasiDalam penelitian ini mencakup hasil pengumpulan data berupa penilaian kinerja pegawai, serta langkah-langkah penyelesaian metode COPRAS dan implementasi
UNCMUNCM Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat dampak positif yang muncul dari diri guru dan muridBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat dampak positif yang muncul dari diri guru dan murid