STKIP JBSTKIP JB
Prosiding Conference on Research and Community ServicesProsiding Conference on Research and Community ServicesProses berpikir komputasional merupakan proses berpikir yang penting untuk dimiliki siswa dalam menyelesaikan permasalahan cerita aljabar. Berpikir komputasional memiliki beberapa indikator yaitu dekomposisi, pengenalan pola, berpikir algoritmik dan generalisasi pola abstraksi. Dalam menyelesaikan soal cerita aljabar siswa akan mengalami perbedaan proses berpikir komputasi akibat perbedaan gaya berpikir. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir komputasi siswa dalam menyelesaikan soal cerita aljabar berdasarkan gaya berpikir abstrak sekuensial dan acak abstrak. Subjek penelitian ini adalah 4 siswa kelas 7 yang terdiri dari 2 siswa dengan gaya berpikir abstrak sekuensial, dan 2 siswa dengan gaya berpikir abstrak acak. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dan wawancara yang dianalisis berdasarkan indikator berpikir komputasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya berpikir sekuensial abstrak memenuhi seluruh indikator berpikir komputasional, sedangkan siswa dengan gaya berpikir sekuensial abstrak hanya memenuhi indikator dekomposisi.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dipaparkan, maka dapat disimpulkan bahwa subjek dengan tipe gaya berpikir sekuensial abstrak (SA) dalam menyelesaikan soal cerita materi aljabar telah memenuhi seluruh indikator berpikir komputasi yaitu indikator dekomposisi, pengenalan pola, berpikir algoritma dan generalisasi pola abstraksi.Sedangkan, subjek penelitian dengan tipe gaya berpikir acak abstrak (AA) dalam menyelesaikan soal cerita materi aljabar hanya mampu memenuhi satu dari empat indikator berpikir komputasi yaitu hanya memenuhi indikator dekomposisi.
Berdasarkan simpulan di atas, pembelajaran dengan materi aljabar yang disajikan dalam soal cerita harus lebih bervariasi agar dapat mengembangkan proses berpikir komputasi siswa terutama bagi siswa dengan tipe gaya berpikir acak abstrak yang menitik beratkan pembelajaran berdasarkan selera dan perasaannya. Selain itu, perlu dikembangkan perangkat pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan keterampilan berpikir komputasi siswa dengan tipe gaya berpikir acak abstrak. Lebih lanjut, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana karakteristik gaya berpikir memengaruhi strategi pemecahan masalah aljabar pada siswa dengan tingkat kesulitan soal yang berbeda. Penelitian ini juga dapat menginvestigasi efektivitas metode pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya berpikir siswa dalam meningkatkan pemahaman konsep aljabar dan kemampuan pemecahan masalah.
- Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Barisan dan Deret Berdasarkan Gaya Berpikir | Firdaus | Kreano,... doi.org/10.15294/kreano.v10i1.17822Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Barisan dan Deret Berdasarkan Gaya Berpikir Firdaus Kreano doi 10 15294 kreano v10i1 17822
- PROSES BERPIKIR KOMPUTASI SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH POLA BILANGAN DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS... doi.org/10.26740/mathedunesa.v9n1.p95-103PROSES BERPIKIR KOMPUTASI SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH POLA BILANGAN DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS doi 10 26740 mathedunesa v9n1 p95 103
- Edu-Sains : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam. proses berpikir kreatif siswa tipe... online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/2851Edu Sains Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam proses berpikir kreatif siswa tipe online journal unja ac edusains article view 2851
- Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah PISA Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Komputasi... ojs.umrah.ac.id/index.php/kiprah/article/view/2063Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah PISA Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Komputasi ojs umrah ac index php kiprah article view 2063
| File size | 1.03 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STITAW BINJAISTITAW BINJAI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian
STKIP JBSTKIP JB kecakapan menjadi manusia pembelajar, kecakapan komunikasi, kecakapan kerja dalam tim, dan kecakapan pemecahan masalah. Model pembelajaran yang palingkecakapan menjadi manusia pembelajar, kecakapan komunikasi, kecakapan kerja dalam tim, dan kecakapan pemecahan masalah. Model pembelajaran yang paling
STKIP JBSTKIP JB Instrumen utama adalah peneliti sendiri, dan instrumen pendukung adalah lembar tes, pedoman wawancara dan dokumen. Pengumpulan data dalam penelitian iniInstrumen utama adalah peneliti sendiri, dan instrumen pendukung adalah lembar tes, pedoman wawancara dan dokumen. Pengumpulan data dalam penelitian ini
STKIP JBSTKIP JB Penelitian kali ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX –E SMPN 2 Perak. Metode pengumpulan data menggunakanPenelitian kali ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX –E SMPN 2 Perak. Metode pengumpulan data menggunakan
STKIP JBSTKIP JB Para ahli berpendapat dengan mengetahui enumeration strategy yang digunakan, dapat mengetahui tentang cara sistematisnya seseorang bernalar. Hal ini dapatPara ahli berpendapat dengan mengetahui enumeration strategy yang digunakan, dapat mengetahui tentang cara sistematisnya seseorang bernalar. Hal ini dapat
STKIP JBSTKIP JB MAN 1 Ngajuk rata-rata nilai N-gain adalah 0. MA Walisongo Ponorogo rata-rata nilai N-gain adalah 0. Berdasarkan hasil perolehan N-Gain menunjukan bahwaMAN 1 Ngajuk rata-rata nilai N-gain adalah 0. MA Walisongo Ponorogo rata-rata nilai N-gain adalah 0. Berdasarkan hasil perolehan N-Gain menunjukan bahwa
STKIP JBSTKIP JB 3) Dampak dari penguatan pendidikan karakter religius bagi peserta didik yaitu peserta didik dapat berperilaku sopan santun dan menjalankan kewajiban keagamaan3) Dampak dari penguatan pendidikan karakter religius bagi peserta didik yaitu peserta didik dapat berperilaku sopan santun dan menjalankan kewajiban keagamaan
UNIKSUNIKS Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penambahan air kelapa muda sebagai suplemen nutrisi pada media tongkol jagung terhadap pertumbuhanPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penambahan air kelapa muda sebagai suplemen nutrisi pada media tongkol jagung terhadap pertumbuhan
Useful /
STIE TDNSTIE TDN Sementara itu, BSI memperlihatkan peningkatan transparansi terutama setelah merger pada 2021, dengan penekanan pada aspek etika, akad syariah, mekanismeSementara itu, BSI memperlihatkan peningkatan transparansi terutama setelah merger pada 2021, dengan penekanan pada aspek etika, akad syariah, mekanisme
MYJOURNALMYJOURNAL Temuan ini membuktikan bahwa kompetensi berperan penting sebagai mediator, sehingga lingkungan kerja yang kondusif dapat secara optimal meningkatkan kinerjaTemuan ini membuktikan bahwa kompetensi berperan penting sebagai mediator, sehingga lingkungan kerja yang kondusif dapat secara optimal meningkatkan kinerja
AMIKOM PURWOKERTOAMIKOM PURWOKERTO Penelitian ini menggunakan data panel dari laporan keuangan Bank Perkreditan Rakyat yang berlokasi di Kabupaten Banjarnegara, Purbalingga, Banyumas, Cilacap,Penelitian ini menggunakan data panel dari laporan keuangan Bank Perkreditan Rakyat yang berlokasi di Kabupaten Banjarnegara, Purbalingga, Banyumas, Cilacap,
AMIKOM PURWOKERTOAMIKOM PURWOKERTO Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa pemasaran media sosial berpengaruh parsial terhadap loyalitas, implementasi AI tidak berpengaruh parsial, tetapiHasil analisis regresi menunjukkan bahwa pemasaran media sosial berpengaruh parsial terhadap loyalitas, implementasi AI tidak berpengaruh parsial, tetapi