IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Infinity JournalInfinity JournalPerkembangan teknologi menuntut guru untuk berinovasi, termasuk mendigitalisasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk memfasilitasi pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa. Kebutuhan akan alat bantu pengajaran digital yang fleksibel (online dan offline) dan akses informasi yang mudah menjadi urgensi penelitian ini. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model Lembar Kerja Digital berbasis Ethno-Modelling dan 3N (Niteni, Nirokke, Nambahi). Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) dan melibatkan subjek dari dua provinsi (D.I. Yogyakarta dan Jawa Barat) yang mewakili tujuh kabupaten/kota. Tes kecil diberikan kepada 20 siswa dari wilayah Bandung Raya dan 25 siswa dari provinsi D.I. Yogyakarta. Tes lapangan dilakukan dengan 179 siswa dari tujuh sekolah di provinsi D.I. Yogyakarta dan Jawa Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lembar Kerja Digital berbasis Ethno-Modelling dan 3N yang dikembangkan valid dan dapat digunakan tanpa revisi, dengan persentase gabungan 93,33%. Hasil tes kecil berdasarkan respons siswa (90,40%) menunjukkan bahwa desain Lembar Kerja Digital berbasis Ethno-Modelling dan 3N (EM3N) mendapat respons yang kuat, sehingga sangat praktis untuk digunakan. Hasil tes lapangan menunjukkan bahwa pencapaian keterampilan berpikir kritis matematis siswa yang belajar menggunakan Lembar Kerja Digital memiliki ukuran efek yang sangat besar, dengan Cohens d (d > 0,80). Temuan ini memberikan dampak positif bahwa Lembar Kerja Digital yang dirancang berdasarkan integrasi ethno-modelling dan 3N (EM3N) yang selaras dengan konteks budaya dapat memperkuat konsep kurikulum dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis matematis siswa.
Penelitian ini mengonfirmasi bahwa penggunaan Lembar Kerja Digital berbasis EM3N dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis matematis siswa di berbagai sekolah.Integrasi unsur budaya lokal dengan pendekatan pembelajaran digital tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga memotivasi dan melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran.Hal ini didukung oleh temuan kualitatif yang menunjukkan bahwa guru dan siswa merasakan manfaat nyata dari media yang dikembangkan, baik dari segi kemudahan penggunaan maupun relevansinya dengan kehidupan sehari-hari.Lembar Kerja Digital berbasis EM3N ini merupakan sintesis inovatif yang kuat.Model ini menggabungkan relevansi budaya lokal (Ethno-Modelling) dengan filosofi pedagogis nasional yang mendalam (3N - Niteni, Nirokke, Nambahi) untuk mencapai tujuan kognitif tingkat tinggi yang diperlukan oleh kerangka kerja pembelajaran mendalam.3N menyediakan siklus operasional yang secara alami memetakan fase Ethno-Modelling ke dalam proses konstruktivis Niteni (Kontekstualisasi Kritis), Nirokke (Aplikasi Logis), dan Nambahi (Refleksi Inovatif).Lembar Kerja Digital berbasis EM3N juga secara kolektif meningkatkan motivasi belajar siswa, yang merupakan prasyarat penting untuk terlibat dalam pemecahan masalah yang memerlukan keterampilan berpikir kritis.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan desain eksperimen yang melibatkan kelompok kontrol, melibatkan lebih banyak sekolah di berbagai daerah, dan menguji keberlanjutan penggunaan Lembar Kerja Digital berbasis EM3N dalam jangka panjang. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak penggunaan Lembar Kerja Digital berbasis EM3N terhadap keterampilan berpikir kritis matematis siswa dalam jangka waktu yang lebih lama. Penelitian ini juga dapat dikembangkan untuk menguji efektivitas Lembar Kerja Digital berbasis EM3N dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis matematis siswa di tingkat pendidikan yang berbeda, seperti sekolah dasar atau sekolah menengah atas.
- Infinity Journal. exploring contributing factors pisa mathematics achievement insights indonesian teachers... e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/4598Infinity Journal exploring contributing factors pisa mathematics achievement insights indonesian teachers e journal stkipsiliwangi ac index php infinity article view 4598
- Online learning effect of post pandemic COVID-19: a survey at universities in Indonesian — Перспективы... doi.org/10.32744/pse.2023.1.34Online learning effect of post pandemic COVID 19 a survey at universities in Indonesian Ai AAAACU doi 10 32744 pse 2023 1 34
- Infinity Journal. integration ethno modelling innovative digital worksheet framework enhance students... doi.org/10.22460/infinity.v14i4.p1019-1042Infinity Journal integration ethno modelling innovative digital worksheet framework enhance students doi 10 22460 infinity v14i4 p1019 1042
- Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. worksheet based tri students mathematical critical creative thinking... doi.org/10.25273/jipm.v12i2.19052Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika worksheet based tri students mathematical critical creative thinking doi 10 25273 jipm v12i2 19052
- Normality Tests for Statistical Analysis: A Guide for Non-Statisticians. normality tests statistical... doi.org/10.5812/ijem.3505Normality Tests for Statistical Analysis A Guide for Non Statisticians normality tests statistical doi 10 5812 ijem 3505
| File size | 774.02 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Hasil kajian menunjukkan bahwa Inggris berhasil menempatkan CT sebagai kompetensi inti melalui mata pelajaran Computing sejak 2014, dengan struktur kurikulumHasil kajian menunjukkan bahwa Inggris berhasil menempatkan CT sebagai kompetensi inti melalui mata pelajaran Computing sejak 2014, dengan struktur kurikulum
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis konsep-konsep matematika yang terkandung dalam permainan tradisional engklek sebagai kajianPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis konsep-konsep matematika yang terkandung dalam permainan tradisional engklek sebagai kajian
PAPANDAPAPANDA Instrumen penelitian yang dipakai yaitu soal LKPD berbasis budaya besek dan aseupan dan instrumen pendukung dalam pengamatan. Teknik penelitiannya yaituInstrumen penelitian yang dipakai yaitu soal LKPD berbasis budaya besek dan aseupan dan instrumen pendukung dalam pengamatan. Teknik penelitiannya yaitu
PAPANDAPAPANDA Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respon siswa, dan tes pemahaman matematis (pre-test dan post-test). Hasil Media website dinyatakan SangatData dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respon siswa, dan tes pemahaman matematis (pre-test dan post-test). Hasil Media website dinyatakan Sangat
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Secara teoritis, penelitian ini mendukung peran pembelajaran diferensiasi dalam memperkuat literasi matematika siswa, khususnya dalam lingkungan pembelajaranSecara teoritis, penelitian ini mendukung peran pembelajaran diferensiasi dalam memperkuat literasi matematika siswa, khususnya dalam lingkungan pembelajaran
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Sebagian besar penelitian yang ada hanya mengandalkan perbandingan pre‑post dan tidak menyediakan analisis komprehensif pada level individu maupun item.Sebagian besar penelitian yang ada hanya mengandalkan perbandingan pre‑post dan tidak menyediakan analisis komprehensif pada level individu maupun item.
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan partisipatif, di mana mahasiswaPenelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan partisipatif, di mana mahasiswa
STITMUHBASTITMUHBA Terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan akses terhadap perangkat teknologi, kurangnya pelatihan lanjutan bagi guru, resistensi terhadap perubahan,Terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan akses terhadap perangkat teknologi, kurangnya pelatihan lanjutan bagi guru, resistensi terhadap perubahan,
Useful /
PAPANDAPAPANDA Masalah matematika yang digunakan di Quebec cenderung mengarah kepada masalah open-ended yang memiliki lebih dari 1 jawaban. Sementara itu di Indonesia,Masalah matematika yang digunakan di Quebec cenderung mengarah kepada masalah open-ended yang memiliki lebih dari 1 jawaban. Sementara itu di Indonesia,
PAPANDAPAPANDA Hal ini dikarenakan proses pembelajaran yang hanya menekankan pada tingkat pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan berpikirHal ini dikarenakan proses pembelajaran yang hanya menekankan pada tingkat pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan berpikir
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini menggunakan Many‑Facet Rasch Measurement (MFRM) untuk mengkaji tingkat kesulitan item, keparahan penilai, dan kemampuan peserta, sehinggaPenelitian ini menggunakan Many‑Facet Rasch Measurement (MFRM) untuk mengkaji tingkat kesulitan item, keparahan penilai, dan kemampuan peserta, sehingga
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Selain itu, beberapa ahli berpendapat bahwa berpikir komputasi adalah keterampilan yang harus dikuasai siswa, dan itu setara dengan membaca, menulis, danSelain itu, beberapa ahli berpendapat bahwa berpikir komputasi adalah keterampilan yang harus dikuasai siswa, dan itu setara dengan membaca, menulis, dan